范文
菜单

小学生英语广播稿

时间: 10-31 栏目:广播稿
广播稿一:小学生英语广播稿

Good afternoon:

Teachers and students ,welcome to our Happy English!

亲爱的老师们同学们:大家下午好!

校园红领巾快乐英语广播站和你见面了

A: Hello, boys and girls. I’m XXX from ClassXX  Grade XX.

大家好,我是XXX

B:My name is XXX from ClassXX  GradeXX. 我是XXX

AB:Nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。

首先,请同学们进入我们的第一个版块:“Say you Say me”,说你说我。今天我要和大家说说怎样学英语?有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了,谁不知道怎么去学英语?其实学习英语不是那么简单,一定要掌握一些小方法,这样你学起来才会更轻松。首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。每天听15-30分钟英语录音,一定要认真听够15分钟,千万不要间断听、读英语。学习英语如果离开了听和读,那时永远也学不好的。同学们,我们本来平时说英语的机会少,日常交流基本上用汉语,所以每天的听、读115-30分钟一定要坚持。下面我教同学们听读英语的两种方法:一种是有意识地边看图边听,跟着读,或者先看图,再听录音,然后指图说出相应的录音内容;第二种是无意识地听,我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听,这样你就不知不觉地记住了要听的内容!看看,学习英语是不是非常简单呢?今天的“Say you Say me”节目我向大家介绍了怎样听读英语,大家可都要记住哟。接下来我们要进入下一个版块:“Big Big World”,大大世界。在这个节目中我要教大家学习一个美国俚语,首先还是请同学们听一段小故事吧!

B:你知道什么是doggy bag吗?

A:Doggy bag??这可真难倒了我,你说说看!

B:呵呵,不知道了吧!美国是一个很富裕的国家,可是美国人并不随意浪费。例如,在餐馆用餐时,如果点的食物没吃完,他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag,大家都知道 dog 是狗,那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前,美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家,怕丢面子,所以,就经常有人会对服务员说:“ could you please wrap the rest of the food for me ? I’d like to take it home for my dog.(请把剩余的食物给我包起来,好吗?我想带回家给我的狗吃。) doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国,人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了,没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。

A:今天又新学了一个单词,同学们你们也记住了吗? Doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是,希望大家喜欢。

A:ok , so much for today,good-bye!


广播稿二:小学生英语广播稿

A:Dear teachers and students, good afternoon. Welcome to listen to our English broadcast--- Happy  English World!  

B:亲爱的老师们,同学们:大家下午好!欢迎收听快乐英语广播!  

A:Hello, boys and girls. I’m XXX from Class 1Grade 5.大家好,我是五一班的XXX.

B:My name is XXX from Class 1Grade 5我是五一班的XXX.

AB:We are very happy to be here to spend this noon with you很高兴在这里和大家度过午间的时光。  

A:下面我们进入第一个版块“English stations”,英语加油站。  

B:Let’s learn some English proverbs together. 让我们一起学习几个英语谚语吧!  

A:A good book is a good friend.好书如挚友。Let’s say together, 大家一起说A good book is a good friend

B:Every minute counts.分秒必争。Every minute counts.  

A:No pains, no gains.不劳无获。

No pains, no gains. 希望这些小谚语能激励大家努力学习英语。  

A:接下来我们要进入下一个版块:English Show’  

B:We learn something about plant this week. 这周我们学习了很多关于植物的知识。Can you talk about that?

A:Ok. Let’s welcome our classmates to show us their readings. 下面让我们欢迎我的同学们为大家展示课文对话。介绍植物各部分的功能。

B:Thanks for your show. I hope that everyone will love English and can be good at English.

B:谢谢你们的精彩展示。我希望每一个同学都能喜欢英语、擅长英语。

A:Let's go to the next part Song of the week EI Condor Pasa’

B:让我们进入下一板块:每周一歌 “老鹰之歌”(音乐起3:14)  

A:This song is a famous country music of Latin America这首歌是一首著名的拉丁美洲乡间音乐歌曲

B:In this song, there are 3 comparison of things, sparrow and snail, hammer and nail, the forest and the street.歌中选用了三对事物作比较:麻雀与蜗牛、铁锤与铁钉、森林与街道  

A:People prefer the former, and this stands for freedom.人们选择了每一对的前者, 代表了人们对自由的渴望。  

B:Hope you enjoy this wonderful song.希望大家喜欢这首动人的歌曲。   

A:Time flies. So much for today. See you next time .  

B:亲爱的老师们,同学们:在这优美的音乐声中,今天的快乐英语广播就要和你说再见了,很高兴和大家一起度过这短暂而又愉快的10分钟,我们下周见。

AB:See you next time .Bye-bye !


广播稿三:小学生英语广播稿

A:Good afternoon, boys and girls! Welcome to our English time!

B: 亲爱的老师,同学们,大家好!我们的英语小萌芽广播开始了!

A:欢迎收听!I’m XXX

B: I’m XXX

A: We are happy!很高兴和大家度过午间的十分钟。

B:首先,请大家进入我们的第一个版块: “Do you know?”

A:“Hello!”大概是英语中使用频率最高的问候吧!在英美国家以及其他非英语国家,几乎每个人每天都在不断使用它。那么,XXX,你知道”Hello!”是谁发明的么?

B:谁发明的。。。呦,这可真难倒我了。你赶快给我们讲讲吧!

A:据说,美国发明家Edison(也就是爱迪生)是第一个使用”Hello!”的人。那是在19世纪末,电话发明之后的事。起初,人们拿起电话首先相互询问:”Are you here?(你听见了么?)“他们对这种新设备是否真的能传送出说话者的声音还不太有把握。然而,Edison是个沉默寡言的人,他从不浪费时间。他第一次拿起电话时,就不问别人是否听得见,他确信总有人在听,于是就简单地说了声”Hello!”从此,Hello!就广泛流传开了。

B:噢。。原来是这样。同学们,当你给别人打电话时,电话接通后,首先应该说什么呢?对,Hello!亲爱的同学们,你还知道哪些有关英语的小故事呢?也欢迎你在下次的节目中来告诉其他的好朋友。

A:OK,下面进入我们的第二个板块:“Show time!”

B:今天我们请来了三年级的几位同学,为我们展示他们的英语朗读。好了,话不多说,我们赶快有请他们吧

A:good! 读的真不错!thank you! Thank you very much! 非常感谢几位同学的参与!同学们,如果你也想再这里展示一下自己的英语才艺,那么就请你报给自己的英语老师,这样我们就有机会在每周的小萌芽英语广播里听到你的声音喽!

B:Yes! 希望下期的英语小萌芽广播也能听到你的声音!Ok?

今天的英语广播就要和大家说再见了,很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的10分钟,我们下周见。

A:See you next time .bye bye !
为你推荐