教导副主任竞聘演讲稿(2)
时间: 10-28
栏目:演讲稿
思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力，十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。我还多次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的。能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师协助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。我从任教导主任工作以来，我积累了丰富的工作经验，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承担的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
4、我能理解各层次的老师。
相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。
假如我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的长处，协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。
岗位工作设想:教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。
为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。
演讲稿五：教导副主任竞聘演讲稿
尊敬的领导，敬爱的同仁：
习主席倡导中国梦，我，一名普通的一线教师也拥有我的梦！从9年前走上工作岗位那天起，我便开始编织属于我自己的梦：最初的梦想，是当教育局局长，后来发现那只能属于幻想。第二个梦想，是当一名校长，后来冷眼旁观着，发现校长管的事太多太杂，需要有运筹帷幄的能力，我，区区一个小女子，分身乏术，也没那么高的眼界，所以第二个梦想只能是可望而不可即。还是重点说说我当前的梦想吧，那就是进教导处，做兴武主任的副手。我自认，这次的梦想定位是切合实际的，因为教导处工作更接近我所熟悉的教学工作，能够发挥我的专业和优势。
从04年任教以来，我几乎每年都或多或少取得一些成绩，有论文获奖发表的，有公开课观摩展示的，有基本功赛课的，有课堂教学竞赛的。虽算不上硕果累累，但足以见证个人的成长足迹。比如，最初两次参加姜堰区教学基本功大赛，无论是语文还是综合实践活动，均不约而同的获得了二等奖。虽然与一等奖无缘，但毕竟积攒了不少经验，磨练了些许胆识，所以，再次参加姜堰区的教学竞赛，我显得更为从容，无论是文本的解读，还是课堂的教学机智，都较以前进步了不少，因而，在之前两个二等奖的基础上又一举收获了两个一等奖。并因此获得了两次去泰州市上课的机会，取得了令人满意的成绩。是呀，精彩的教学人生少不了历练，只有历练，方能让一个教师迅速成长。一路走来，从最初的崭露头角，到后来一层一级的选拔，我一路过关斩将，一路披荆斩棘，其中有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼。但更多的，是人生价值的自我实现。当我回首来路，历数自己执教的课和撰写的文，我收获的何止是一张张奖状，那是一段难忘的光影，有岁月的打磨，有时间的印记，记载着我伏案备课的背影，留下了我一路前行的痕迹，这，才是人生真正的财富。
我是幸运的，我所取得的成绩得益与领导给予的机会和同事们给我的鼓励，是集体智慧的熏陶让我一步步向梦想迈进。我相信，我可以，也能胜任教导处这个岗位！中国梦，我的梦，几度易梦，从局长到校长，再到教导处副主任，岗位在变，对自我的定位在变，唯独不变的是献身教育的赤诚之心和回报集体的感恩之心。所以，尊敬的领导，敬爱的同仁，如果您也曾像我这样有过梦，追过梦，为梦停留，为梦执着，请投上您神圣的一票吧！为我，为所有的竞聘者，为所有的追梦人！
谢谢！
4、我能理解各层次的老师。
相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。
假如我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的长处，协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。
岗位工作设想:教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。
为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。
演讲稿五：教导副主任竞聘演讲稿
尊敬的领导，敬爱的同仁：
习主席倡导中国梦，我，一名普通的一线教师也拥有我的梦！从9年前走上工作岗位那天起，我便开始编织属于我自己的梦：最初的梦想，是当教育局局长，后来发现那只能属于幻想。第二个梦想，是当一名校长，后来冷眼旁观着，发现校长管的事太多太杂，需要有运筹帷幄的能力，我，区区一个小女子，分身乏术，也没那么高的眼界，所以第二个梦想只能是可望而不可即。还是重点说说我当前的梦想吧，那就是进教导处，做兴武主任的副手。我自认，这次的梦想定位是切合实际的，因为教导处工作更接近我所熟悉的教学工作，能够发挥我的专业和优势。
从04年任教以来，我几乎每年都或多或少取得一些成绩，有论文获奖发表的，有公开课观摩展示的，有基本功赛课的，有课堂教学竞赛的。虽算不上硕果累累，但足以见证个人的成长足迹。比如，最初两次参加姜堰区教学基本功大赛，无论是语文还是综合实践活动，均不约而同的获得了二等奖。虽然与一等奖无缘，但毕竟积攒了不少经验，磨练了些许胆识，所以，再次参加姜堰区的教学竞赛，我显得更为从容，无论是文本的解读，还是课堂的教学机智，都较以前进步了不少，因而，在之前两个二等奖的基础上又一举收获了两个一等奖。并因此获得了两次去泰州市上课的机会，取得了令人满意的成绩。是呀，精彩的教学人生少不了历练，只有历练，方能让一个教师迅速成长。一路走来，从最初的崭露头角，到后来一层一级的选拔，我一路过关斩将，一路披荆斩棘，其中有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼。但更多的，是人生价值的自我实现。当我回首来路，历数自己执教的课和撰写的文，我收获的何止是一张张奖状，那是一段难忘的光影，有岁月的打磨，有时间的印记，记载着我伏案备课的背影，留下了我一路前行的痕迹，这，才是人生真正的财富。
我是幸运的，我所取得的成绩得益与领导给予的机会和同事们给我的鼓励，是集体智慧的熏陶让我一步步向梦想迈进。我相信，我可以，也能胜任教导处这个岗位！中国梦，我的梦，几度易梦，从局长到校长，再到教导处副主任，岗位在变，对自我的定位在变，唯独不变的是献身教育的赤诚之心和回报集体的感恩之心。所以，尊敬的领导，敬爱的同仁，如果您也曾像我这样有过梦，追过梦，为梦停留，为梦执着，请投上您神圣的一票吧！为我，为所有的竞聘者，为所有的追梦人！
谢谢！