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我爱老师小学作文

时间: 10-27 栏目:话题作文
我爱老师小学作文一:我爱老师

是谁让我们知识一点一点的积累;是谁让我们的烦恼一次一次的减半;我们做人的道理又是从何而来?那就是尊敬的老师。

知识是我们的摇篮,而给我们摇动那知识摇篮的人就是老师。他们陪伴我们学习,陪伴我们成长,教我们爱祖国、爱人民,做社会有用的人。不断把新的知识融入我们的心房。

我们的黄老师是个出色的教师,他对待我们就像对待自己的孩子一样,他教我们从小事做起。在学习上要管住自己,每天做最好的自己。别人帮助了你,要有感恩之心,因为没有人欠你的。他每天总是早早起床,为我们一天的学习做准备。下午利用休息时间为我们辅导作文。晚上还在电脑前利用家庭课堂给我们补习功课。他尽心尽力的把我们的坏毛病消除掉,他给我们的道路是一片光明的。

我们就似一棵棵小树苗,而家长是土壤和水,老师则是肥料,老师能让我们生长的更粗大、更强壮。

我们学的课文,老师要讲一遍又一遍,生怕我们记不住。他们多尽职啊!所以我尊重我的老师,更爱我们的老师。


我爱老师小学作文二:我爱老师

这也许是最后的祝福!今天,我们就要离别你那宽阔温暖的怀抱。还记得吗?我们曾经在笑声中渡过,我们也曾在悲痛中哭过,可你那饱含深情的眼睛里也想流出吻别的泪花啊!时间一转眼就过去了,可是我们挽留得住对你的依恋,因为在伤心的泪花里也会闪烁着温暖的金光,在开心的笑声中也会流出热情的关怀。我们就像含苞未放的花蕾,想开放,可是我们怎能受得住风雨的打击呢?是一位辛勤的园丁用她的慈爱这心浇灌我们,耕种我们,让我们在人间的风雨中茁壮成长。可是一些长满了虫子的花变坏了,他们淡忘了你的抚养,淡忘了你的关怀。虽然你表现是那么地镇定,可你心中就像一块大石头压住了心一样,让你觉得负担太重了,让你觉得悲伤,你并没有放弃对我们的耕耘,因为你觉得可能还会有希望,也许坏的花儿也有好的一面,从此你就更加的劳累了。

离别的钟声敲响了,无情的命运伸出了离别的手,把我们从你身边夺走,怎能忘啊!第一天你给我们上课时,我就注视到你的眼里充满了知识的光芒。你是一个喜欢文学的老师,因为你常用凝视的目光感受大自然的气息。每一个学生都是蓓蕾,总有一天,他们会在祖国的大花园里盛开,当他们都成为参天大树的时候,一定会向你至以最崇高的敬礼。

我爱你,也衷心的祝愿你--老师!


我爱老师小学作文三:我爱老师

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

老师,一个崇高而荣耀的事业。您是辛勤的园丁,照料着我们这些花朵。您给予我们知识,让我们从无知变成了一个现在这样,懂的无数道理的人。是您,教我们如何做人,如何做一个有用的人!

老师,为了我们,您不顾辛勤,每天从早忙到晚,忙着给我们批改作业,忙着给我们备课、上课,或许,您连喝茶的功夫都在为我们而操劳。日复一日,你又多了一缕白发,但那是您辛苦的见证。

天气冷了,您总会时刻提醒我们要多穿衣服,小心着凉;同学之间有矛盾了,您也会第一时间为他们化解;体育课上,一位同学擦伤了,您赶忙为他处理、包扎,还不时问他:“痛吗?痛吗?”哪位同学发烧了,您急忙将他(她)送到医院,直到医生说没什么大碍,您悬着的心才落了下来,当同学的眼里闪动着泪花,那是您关爱的见证。

当您知道,您教过的学生考上了好大学,找到了好工作,心笑了,因为那是您成功的见证。

“如果老师是贝壳,那么学生就是贝壳里的沙烁,经过夜以继日的雕琢,变成了一颗颗耀眼的珍珠。”

无数事实证明,老师是值得每一个人尊敬的!

在我眼里,老师就像妈妈一样,关爱着我们,教育着我们,启迪着我们!

老师,您是伟大的,我们爱您!爱您那甘为人梯的无私奉献精神!


我爱老师小学作文四:我最爱的老师

老师像园丁,精心培育祖国的花朵;老师像蜡烛,用自己的光和热照亮孩子们前进的道路;老师像春蚕,春蚕到死丝方尽……我要把这最美的赞美献给我最好的老师------彭老师 

彭老师他戴着眼镜,彭老师教课时,从来不会把犯错的学生骂个狗血淋头,更不会对他的学生大打出手!而是对他(她)耐心的教导,讲道理。彭老师大约三十八岁左右吧,看上去倒是年纪蛮轻的。彭老师总是笑眯眯的,让人觉得他好容易接近,不会像师生在一起那么有压力。彭老师的那张笑脸时时刻刻印在他每一个学生的心中。

从我一年级开始,所有的老师几乎都一样,都偏袒那些学习成绩好的学生,就算别的学生的特长再出众,老师们也只会挑那些成绩好,特长一塌糊涂的那些学生!但是自从彭老师一来,是我改善了这些想法。彭老师对所有学生都是平等的,即使哪些成绩不及格的,彭老师也会给他机会,在我看来,只有彭老师才是个好老师,只有他认为使用能力来决定一切的。

彭老师的教学风格是认真、严谨、一丝不苟的。他教我们的语文课,从头到尾不用看教案都说得有条不紊。讲台上,他不时地走来走去,微昂着头,举止活跃,手势生动,目光四射,抑扬顿挫的声音深深地吸引着几十双眼睛。温柔和蔼的话语,如同丝丝甘露洒向我们求知若渴的心田,让我颇有一种“随风潜入夜,润物细无声”的感觉。课堂上,他会想出各种方法激励我们对语文课的热情。彭老师是一位谆谆善诱的长者,听他的课很容易懂,遇有重点或不易理解之处总能一遍遍讲,直到弄懂为止。他除了讲课细致外,记性也是特好的,往年的考试题型、学生的作业错漏,他都能详细地说得出来,令人吐舌。 

彭老师是一个人性化十足的老师,有相互的人格尊重,拉近师生距离。上课时候遇到某些同学开小差或犯纪律,从不呼喝批评,只是善意的提示,说话声音很平静,句子也很温和。有一次一位同学上课时伏在课桌上,老师以为他在打瞌睡,提示他打起精神留心听课。同桌告诉老师这位同学发烧头晕,彭老师不好意思地笑笑,当即表示歉意,并细心地吩咐同桌陪他到校医室取药。老师的举措让同学们交口称赞,我打心眼里敬佩老师的师德。  

有人说,“老师”的含义像一个长长的句子,辛勤是定语,耐心是状语,热情是补语,那么用这个含义去赞美我最好的彭老师是最合适不过的。如果说父爱如山,那么师爱就如流水般延绵不绝,它融汇成溪,滋润我心田。我是幸运的,能成为彭老师的学子。感谢您,赞美您,我最好的老师!


我爱老师小学作文五:我爱老师

我的老师,她给人的第一印象就是一名普通女性,不胖也不瘦,不高也不矮,不黑也不白。她没有演员那样漂亮的面孔,也没有些时髦女性那样华丽的衣裳,但她在我的心目中却比那些时髦的明星更漂亮,被普通人更崇高。她的脑子里有那么多的知识,心地又是那么的善良,就像一位慈祥的妈妈、又像一位亲切的大姐姐。 

记得有一次,老师让我们抄课文,我把一个标点符号抄错了,老师用红笔给我画出来,我心想一个标点符号错了,没什么大不了的呀!老师按照课文给我一边读,一边讲解,问我标点符号不同,意思是不是就变了?我明白了标点符号的重要性,从此也改变了我做作业粗心大意的坏毛病。我平时最烦写作文,总是不知道该写什么,有一次老师布置作文,题目是:“我学会了……”老师说:“就把你们学习或者生活中有意义的事情,按照顺序比较清楚地表达出来就行了。”我觉得挺有意思,就把我给芭芘娃娃做衣服的经过写了下来,本来以为老师要批评我写玩的事情,没想到老师说我写的不错,还在班里念了我的作文,从此以后我就更爱写作文了。 

最让我难忘的一件事情是:去年秋天的一天,我们中午放学,老师带我们刚走出校门,天空就下起了雨,同学们都被家长接走了,只有一个同学还在雨中等侯,身上都淋湿了。这时候,我看见我们的老师脱下了自己的外套披在那位同学身上,冒雨送那位同学回家。看着老师远去的背影,我的心中由然生起一种崇敬之情。 

虽然一年都快过去了,但老师在雨中送同学那一幕情景,总在我眼前浮现。
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