初中主题班会设计方案(2)
时间: 10-24
栏目:方案
就必须从学礼开始。
主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。
主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。
主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。
（同学上台）
（同学讲故事）陈梦琦
主持人甲：刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景：有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。
（同学上台演a场）
主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？
下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的结果，人员如上。
（同学继续表演第二场）
主持人乙：谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。
主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。
请看小品《如此陋习》由叶永康和陈智谋为大家表演。
主持人甲：信了吗？！
主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过
主持人甲：你？哎呀，还当主持人？
主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌，、但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。你知道美是个啥？
主持人乙：美是个啥？美是文明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。来看看公交车上发生的事件吧！ 彭佳、陈思、陆珊珊、黄敏
（组织大家讨论发言）
主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过同学们的发言，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请看小品：从我做起。
（同学王凯丽、郑佳丽、朱哲皓、闵佳浩表演小品《从我做起》）
主持人乙：对，献礼！北京2010年奥运会的主题之一就是人文奥运，作为上海市小公民，应该责无旁贷地为这一对世界的承诺尽自己的一份力来。同学们，让我们讲文明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则，树上海城市新形象。
现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要和大家说的。
在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生！ 最后，全班同学：同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。 主持人甲：“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请老师作总结发言：
（老师总结发言）
方案五：感恩教育主题班会设计方案
【活动背景】
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活在世上，我们应该感激的人确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人；我们应该感激老师，不仅教会我们知识，而且教会我们做人；我们应该感激我们的同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持；我们应该感激许多的陌生人，他们都在不经意间给我们了很多的帮助。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
【活动目的】
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的口才辩论能力，提高班级凝聚力。
3、结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过唱歌、朗诵、讲述、表演等活动达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“亲恩于心，感恩于行”。
【活动时间】
2xx0年10月18日15:40——16:40
【参加人员】
班主任老师及七年级九班全体同学
【活动地点】
石宝中学七年级九班教室
【准备工作】
1、10月15日向学生宣布本星期主题班会事宜，安排相关事宜。要求学生准备一个亲身经历的别人帮助自己的故事；挑选班会主持人；文艺委员组织班级学生唱感恩的歌曲；文艺委员组织班级学生办理感恩为主题的黑板报；各小组出一档节目（朗诵诗歌、讲述故事、唱歌、表演小品等）；班主任制作主题班会课件。
2、10月17日主持人上交主持稿给班主任，在班委前进行第一次彩排。班委可针对他们的表现提出改进的意见。
3、做好活动的人员安排，道具准备等其他准备工作。
【班会流程】
1、主持人开场白，宣布主题班会开始；
2、全体起立，齐唱感恩歌曲《感恩的心》。
3、主持人过渡，引出主题班会第一篇章感受父母之爱
4、感受父母之爱，小组成员讲述故事，体会“可怜天下父母心”。
5、主持人播放图片，让学生观看生活中常见的表现父母之爱的细节
6、主持人总结，引出主题班会第二篇理解父母心，感恩父母，主持人组织班上同学拿出纸写上你认为最重要的五个人，请删去两个，请再删去两个，骄傲自豪的向同学介绍你所写下的那个人。
7、理解父母，主持人总结，讨论在你的成长过程中面对父母的唠叨，偶尔的责罚，你有何感触？
8、感恩父母，主持人总结，引出诗朗诵《感恩》
9、主持人总结，引出第三篇章，亲情告白，感恩于行。亲情告白，主持人组织全班同学讨论，我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？
10、千言万语汇成一句话，主持人组织全班同学大胆说出对父母的爱
11、感恩于行，主持人组织讨论如何感恩父母?（说说你的孝顺父母的具体行动 ，了解父母）
12、结尾篇，全班同学誓言，观看感恩视频，班主任寄语
13,、主持人致结束词，宣布本次主题班会圆满结束，请同学们有序的离场。
主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。
主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。
主持人乙：是吗？看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信？咱们让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。
（同学上台）
（同学讲故事）陈梦琦
主持人甲：刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景：有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。
（同学上台演a场）
主持人甲：在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？
下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的结果，人员如上。
（同学继续表演第二场）
主持人乙：谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。
主持人甲：其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信，你自己看看就知道。
请看小品《如此陋习》由叶永康和陈智谋为大家表演。
主持人甲：信了吗？！
主持人乙：别说信了，我好像有时也这么干过
主持人甲：你？哎呀，还当主持人？
主持人乙：好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？我也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌，、但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。你知道美是个啥？
主持人乙：美是个啥？美是文明的行动和语言！美！实在是美！道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。来看看公交车上发生的事件吧！ 彭佳、陈思、陆珊珊、黄敏
（组织大家讨论发言）
主持人甲：大家刚才发言很踊跃，也很真实。经过同学们的发言，我也明白了一个道理：文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。下面请看小品：从我做起。
（同学王凯丽、郑佳丽、朱哲皓、闵佳浩表演小品《从我做起》）
主持人乙：对，献礼！北京2010年奥运会的主题之一就是人文奥运，作为上海市小公民，应该责无旁贷地为这一对世界的承诺尽自己的一份力来。同学们，让我们讲文明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则，树上海城市新形象。
现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要和大家说的。
在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生！ 最后，全班同学：同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。 主持人甲：“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请老师作总结发言：
（老师总结发言）
方案五：感恩教育主题班会设计方案
【活动背景】
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活在世上，我们应该感激的人确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们，我们不可能来到人世，更不可能长大成人；我们应该感激老师，不仅教会我们知识，而且教会我们做人；我们应该感激我们的同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持；我们应该感激许多的陌生人，他们都在不经意间给我们了很多的帮助。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
【活动目的】
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的口才辩论能力，提高班级凝聚力。
3、结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过唱歌、朗诵、讲述、表演等活动达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“亲恩于心，感恩于行”。
【活动时间】
2xx0年10月18日15:40——16:40
【参加人员】
班主任老师及七年级九班全体同学
【活动地点】
石宝中学七年级九班教室
【准备工作】
1、10月15日向学生宣布本星期主题班会事宜，安排相关事宜。要求学生准备一个亲身经历的别人帮助自己的故事；挑选班会主持人；文艺委员组织班级学生唱感恩的歌曲；文艺委员组织班级学生办理感恩为主题的黑板报；各小组出一档节目（朗诵诗歌、讲述故事、唱歌、表演小品等）；班主任制作主题班会课件。
2、10月17日主持人上交主持稿给班主任，在班委前进行第一次彩排。班委可针对他们的表现提出改进的意见。
3、做好活动的人员安排，道具准备等其他准备工作。
【班会流程】
1、主持人开场白，宣布主题班会开始；
2、全体起立，齐唱感恩歌曲《感恩的心》。
3、主持人过渡，引出主题班会第一篇章感受父母之爱
4、感受父母之爱，小组成员讲述故事，体会“可怜天下父母心”。
5、主持人播放图片，让学生观看生活中常见的表现父母之爱的细节
6、主持人总结，引出主题班会第二篇理解父母心，感恩父母，主持人组织班上同学拿出纸写上你认为最重要的五个人，请删去两个，请再删去两个，骄傲自豪的向同学介绍你所写下的那个人。
7、理解父母，主持人总结，讨论在你的成长过程中面对父母的唠叨，偶尔的责罚，你有何感触？
8、感恩父母，主持人总结，引出诗朗诵《感恩》
9、主持人总结，引出第三篇章，亲情告白，感恩于行。亲情告白，主持人组织全班同学讨论，我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？
10、千言万语汇成一句话，主持人组织全班同学大胆说出对父母的爱
11、感恩于行，主持人组织讨论如何感恩父母?（说说你的孝顺父母的具体行动 ，了解父母）
12、结尾篇，全班同学誓言，观看感恩视频，班主任寄语
13,、主持人致结束词，宣布本次主题班会圆满结束，请同学们有序的离场。