主题班会设计方案(2)
时间: 10-11
栏目:方案
连续一周未上课的通知后，在亲戚朋友的几方查找、搜索下，其母终于在该校附近的一网吧中，找到了熬得两眼通红、而仍在酣战的钱某，并拖了出来。钱某当着众人的面，当场扇了其母几耳光，理由是在自己游戏最关键时让母亲给搅和而输掉了，使自己几天的心血白费。
5.网络安全隐患和网络犯罪现象
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。
网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。
由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
因而有人大声疾呼：勾魂的网络，吃人的隐形老虎。
它们一旦泛滥成灾，毁掉的将是我们民族的希望和未来。
那么是谁把我们的青少年推向了互联网这个美丽的火坑呢？
是什么原因使我们的青少年成为象征高科技、代表新时代的互联网的奴隶呢？
答案有：学业压力与心理的孤独、家庭教育的粗暴或放任
但，这些不是关键。不应该把它们当成我们沉浸网络的理由。
那么，我们应该怎么办呢？
正确对待网络游戏,并协调与学习的关系。青少年对网络游戏的成瘾，从一开始的放松尝试一下，到最后的沉溺其中，不可自拔，一脱离网络就浑身不自在。这里面是一个心理的发展变化过程。就象吸食鸦片，从一开始的尝试到最后的不可自拔。心理产生了依赖。并且网络游戏带来的暂时愉悦满足的感觉让学生禁不住要经常去尝试和体验。
但毕竟在游戏中的这种成功满足的感觉是虚幻的并且短暂。只有通过努力学习取得成绩，丰富自己的学识，努力的成果才是真实而长久的。因此我们要协调好网络游戏和学习的关系，仅仅把游戏当作学习之余的放松调节，而不沉溺于这种放松的感觉。
（二）讨论
提出任务：谈谈自己的感想，你怎样看待上网以小组讨论的形式同学之间进行交流，相互交换意见，之后各小组派代表分别发言。
（三）任务课后每位同学写一篇听后感。
六、后记
方案五：主题班会设计方案
一、班会时间：20XX年X月X日
二、活动地点：XX楼XXX教室
三、活动主题：我的未来我做主
四、活动目的：
大 一学生初入大学，目标不明确，对前途感到茫，失去了原本坚定为“考大学”的目标。因为没有实质性的压力,在大学里除了学习以外,很少能有感受到现实社会真 正能给予自己压力的环境。而且,现在大多数的学生家庭环境不错,既而间接造成没有动力去寻找奋斗的目标;当然其中也有一些人是对自己未来能否找到方向而产 生了迷惑,慢慢得颓废了。这次主题班会的目的就是为了解决这个问题，让大家重新振作起来，找到学习的动力。
五、活动形式：讨论法、访问法、表演、玩游戏、格言欣赏等。
六、活动准备：
1、班干部布置会场。
2、收集一些大学成功前辈的经验，邀请学长、学姐到场给予一些指导和经验。
3、全班每人准备一条人生格言，上台朗诵格言并提出自己对格言的看法以及自己的奋斗目标。
4、邀请老师莅临指导总结。
七、活动过程：
开场，背景音乐为《我的未来不是梦》，让大家沉沁在对未来的憧憬和幻想之中，边听边轻声合唱。
主 持人上台：来了大学，才知道空余下来的时间那么多，不在像高中那堆积如山的习题，不在像高中时老师、家长殷切的盯着自己的学习。所以，很多同学感觉到了迷 茫，我大学究竟要干什么？我的目标是什么？是要考研？要找好工作？还是，谈个美好的校园恋爱？很多人都迷茫，迷茫之中就有些同学沉迷于网络游戏！我们今天 的主题班会目的就是为了让大家在大学找到自己的目标，并在将来为了自己的目标而努力！
接下来有请一些曾经在大学迷茫过，徘徊过，但是成功找到自己的目标的学长、学姐们给我们一些他们找到目标并为之努力的例子！
（1）学长、学姐演讲。
（2）同学对学长、学姐进行提问。
（3）同学上台朗诵自己的人生格言，大声告诉同学们，他的理想是什么，他将如何去实现自己的理想。
（4）班级才艺表演，唱歌、诗朗诵、跳舞、小品等。
（5）请老师进行指导及总结。
八、主题班会成功闭幕。
5.网络安全隐患和网络犯罪现象
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。
网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。
由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
因而有人大声疾呼：勾魂的网络，吃人的隐形老虎。
它们一旦泛滥成灾，毁掉的将是我们民族的希望和未来。
那么是谁把我们的青少年推向了互联网这个美丽的火坑呢？
是什么原因使我们的青少年成为象征高科技、代表新时代的互联网的奴隶呢？
答案有：学业压力与心理的孤独、家庭教育的粗暴或放任
但，这些不是关键。不应该把它们当成我们沉浸网络的理由。
那么，我们应该怎么办呢？
正确对待网络游戏,并协调与学习的关系。青少年对网络游戏的成瘾，从一开始的放松尝试一下，到最后的沉溺其中，不可自拔，一脱离网络就浑身不自在。这里面是一个心理的发展变化过程。就象吸食鸦片，从一开始的尝试到最后的不可自拔。心理产生了依赖。并且网络游戏带来的暂时愉悦满足的感觉让学生禁不住要经常去尝试和体验。
但毕竟在游戏中的这种成功满足的感觉是虚幻的并且短暂。只有通过努力学习取得成绩，丰富自己的学识，努力的成果才是真实而长久的。因此我们要协调好网络游戏和学习的关系，仅仅把游戏当作学习之余的放松调节，而不沉溺于这种放松的感觉。
（二）讨论
提出任务：谈谈自己的感想，你怎样看待上网以小组讨论的形式同学之间进行交流，相互交换意见，之后各小组派代表分别发言。
（三）任务课后每位同学写一篇听后感。
六、后记
方案五：主题班会设计方案
一、班会时间：20XX年X月X日
二、活动地点：XX楼XXX教室
三、活动主题：我的未来我做主
四、活动目的：
大 一学生初入大学，目标不明确，对前途感到茫，失去了原本坚定为“考大学”的目标。因为没有实质性的压力,在大学里除了学习以外,很少能有感受到现实社会真 正能给予自己压力的环境。而且,现在大多数的学生家庭环境不错,既而间接造成没有动力去寻找奋斗的目标;当然其中也有一些人是对自己未来能否找到方向而产 生了迷惑,慢慢得颓废了。这次主题班会的目的就是为了解决这个问题，让大家重新振作起来，找到学习的动力。
五、活动形式：讨论法、访问法、表演、玩游戏、格言欣赏等。
六、活动准备：
1、班干部布置会场。
2、收集一些大学成功前辈的经验，邀请学长、学姐到场给予一些指导和经验。
3、全班每人准备一条人生格言，上台朗诵格言并提出自己对格言的看法以及自己的奋斗目标。
4、邀请老师莅临指导总结。
七、活动过程：
开场，背景音乐为《我的未来不是梦》，让大家沉沁在对未来的憧憬和幻想之中，边听边轻声合唱。
主 持人上台：来了大学，才知道空余下来的时间那么多，不在像高中那堆积如山的习题，不在像高中时老师、家长殷切的盯着自己的学习。所以，很多同学感觉到了迷 茫，我大学究竟要干什么？我的目标是什么？是要考研？要找好工作？还是，谈个美好的校园恋爱？很多人都迷茫，迷茫之中就有些同学沉迷于网络游戏！我们今天 的主题班会目的就是为了让大家在大学找到自己的目标，并在将来为了自己的目标而努力！
接下来有请一些曾经在大学迷茫过，徘徊过，但是成功找到自己的目标的学长、学姐们给我们一些他们找到目标并为之努力的例子！
（1）学长、学姐演讲。
（2）同学对学长、学姐进行提问。
（3）同学上台朗诵自己的人生格言，大声告诉同学们，他的理想是什么，他将如何去实现自己的理想。
（4）班级才艺表演，唱歌、诗朗诵、跳舞、小品等。
（5）请老师进行指导及总结。
八、主题班会成功闭幕。