2013年10月积极分子个人思想汇报(2)
作为一名入党积极分子，我在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向老党员学习，按照党章之规定来要求年历己，在生活中做到一个真正党员应做到的事，决不给组织丢脸。我也有一些缺点，但在党组织的教导下，在理论知识的不断修养中，我有决心改正这些缺点，希望组织不断教导、帮助我，使我早日成为一名真正的***员。
汇报人：xxx
2013年10月3日
2013年10月积极分子个人思想汇报范文五：
敬爱的党支部：
今天作为入党积极分子，我参加了第一次党校学习课程。当时的内心很复杂，说不出是什么样的心情，大概是激动加敬畏。激动的是我终于如愿以偿的进入了党校学习班，敬畏的是我是带着一颗崇敬的心而来，人生将会第一次拥有如此强烈的伟大信仰。都说党课是相当严肃的课程，所以刚开始对我这样一个对党的认识不十分清楚的人来说，不免有些心虚和期待。真是不了解它又急切的渴望去懂得它。
这节课的首先是给我们举行开学典礼。在党校领导的关怀和帮助下，第七分校，第四十期党校开始了，领导们对我们进行了简短的党校的责任和历史介绍。同时给与了我们纪律要求和成长期待。我当时就想果然是与众不同，短短几分钟我就感受到了党校的肃穆性和严格性，没有对积极分子的严格要求就不能从思想上提高我们的党的意识，就不能在行为上以一个党员的身份来要求自己。
在开学典礼上给我印象最为深刻的是党校领导给我们提出了“端正入党动机”的要求，作为一名入党积极分子，我觉得这个问题是很值得我们去积极思考和讨论的；为什么我们要参加党校，我们入党的动机是什么？是随大流——看别人都参加了，自己也要参加，还是为了拿党员的名称好为自己找工作时添加成功的砝码？说真的，以前自己确实没有好好考虑过这个问题，总觉得加入党组织只是是非常光荣的一件事情，然而，现在开始认真想这个问题时，不觉有些心虚，觉得自己对党的认识太肤浅太狭隘了，还没有到真正上升到认识的层面上来。对自己入党的动机也没有好好考虑过，只是知道是一件好事，好，就要一定去做，别的什么就没去想。在现在看来当初是多么的不成熟，也让我看到了自己在考虑问题上的毛病。我想入党动机的考虑是十分有必要的，它不仅能为我的党校学习提供目标和激发学习动力，兴趣，更重要的是它对我以后对党的认识程度的深化，对我的人生观，价值观，以及对我的人生道路的选择都具有极大的引导意义。加入党组织并不是一个章一个印的问题，也不能把它单纯的用来作行方便之用，而是你要承担了什么责任，要如何更好的为人民服务，为社会主义建设事业奉献自己。正是我们缺少了对自己人生的责任意识，我们只把入党当成是个人发展的筹码；正是我们缺少了对党校学习的责任意识，我们把入党变的程序化和投机化；正是我们缺少了对人民的责任意识，我们的入党缺少了正义性和价值性。没有了责任意识，我们入党的价值何在?学习的动力何在？人生的正确航向何在？
我对入党的动机的看法可能现在还很浅显，相信它会随着我的党校学习的开展而不断的深刻。我也将时时带着对这个问题的思考去完成党校学习，去规范我作为一个入党积极分子的言行。
人生无小事，态度决定你的高度。
汇报人：xxx
2013年10月3日
2013年10月积极分子个人思想汇报范文六：
尊敬的党组织：
学习不是一蹴而就的事，它需要我们静下心来，踏踏实实的，坚持不懈的努力。当然学习科学发展观也应该如此。我党展开的学习活动就是帮助我们学好和贯通科学发展观的精髓，让它指导我们的学习和生活。让我们可以取得更大的进步。在这里我郑重的向敬爱的党组织保证，我会认真学习，深入思考的。我希望党组织能够看到我的努力早日批准我成为一名党员。在全国第二批学习实践科学发展观活动启动之时，我想向党组织汇报一下我的思想情况，那就是我认为学习不能走过场。
多年的经验来可知，不论方案制定得多么周密，不论检查多么细致，学习阶段是最容易走过场、走形式的。主要表现有三：一是学习时间不能得到保证。尽管上级规定了具体的学习时间，也可能采取更加认真的检查，但是学习笔记的统一“造假”，也就是由单位统一制定一个学习计划表，大家照着作笔记就行了，使得检查形同摆设。二是学习形式落后。就集中学习而言，主要是念文章，请专家讲课基本上是微乎其微，这样的效果可想而知;而所谓的自学基本上就是谎言，最多不过就是摘抄几个关键句子作作笔记。三是学习效果差。因为学习形式落后，时间不能保证，加上没有什么过硬的约束，致使效果大打折扣。
然而，在学习实践科学发展观的整个过程中，学习阶段又是非常重要的，它是解决思想观念、提升认识能力的重要阶段，对于后面的分析检查、整改落实有着重要的指导作用。为此，抓好学习阶段十分重要，否则就会给党员干部一个十分不好的信号，这样的学习实践活动就是走形式。
那么应该从哪些方面入手呢?在我来看，有这么几点必须把握：一是高度重视集中学习。这就需要把握好三点，首先，时间必须保证，不能用自学时间来替代，至于自学的时间可以不作规定，因为规定了也是形式;其次，集中学习方式要改变，不能以单位来学习，而是要组织多个单位统一编学习班，统一请有经验的专家、老师、领导授课，授课过程必须全程录像，以备检查之用;最后，加强集中学习的纪律督查，不论什么原因，只要是缺席的，必须补课。二是要改进学习形式。除了集中授课以外，最重要的应该采取一种讨论式的学习，就是大家针对某个问题充分开展讨论，而不是那种念文章、念报告的呆板形式。另外，可以组织现场参观、经验交流等。三是要改进考核考试方式。保证学习效果的关键在于考核考试，无论是理论考试，还是调研文章，以及心得体会，都必须要改进考核考试方式，当前要么是没有考试，要么就是把试卷发到单位后由几个人填写，而调研文章和心得体会很多就是网上下载，或是请人执笔。因此，必须组织专门的考核考试，无论是开卷或是闭卷都没有关系，关键是要独立完成。
学海无涯苦作舟这句至理名言是激励我不断前进的信条，我想有了这种学习的精神，我一定能够很好的学习科学发展观，一定能够取得很大的进步。在我前进的道路上，党组织的鼓励也让我勇往直前，我会为共产主义事业而奋斗的。
汇报人：xxx
2013年10月3日
2013年10月积极分子个人思想汇报范文七：
敬爱的党组织:
作为一名入党积极分子，因为对党的了解还不够深刻，对党的认识还不够精准，所以，对于每一节党课我都认真听讲，仔细分析，悉心专研，加以感悟。梅萍老师的讲解，让我真正明白什么是价值观，作为一名***员应当树立怎样的价值观，作为一名入党积极分子又应该怎样树立真确的价值观。
课程开头，梅萍老师就提出了当下网络上吵得沸沸扬扬的事件——董藩与4000万。“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我学生!”这是董老师为他的研究生发出的“励志”微博。他解释说：“培养其财富意识是我工作内容之一，当然前提是合理合法致富。自己富了意味着创造了很多GDP、税收、就业岗位，社会贡献大，也帮助了低收入者，并避免自己、家属及亲属成为社会负担。对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败。”这就引起了我们对于价值观的思考，引起了什么是正确的价值观以及如何树立正确价值观的思辨。对于“40岁4000万”这个他我们应该如何看待?是励志一语，还是拜金的写照?其实我们不应该否认金钱的重要性，也不应完全否定它的励志性。但是4000万真的可以分析和评定一个人的优劣成败吗?我想恐怕不能。依照董教授的论调，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。那么，那些德艺双馨、却没有千万资产的大学教授们是否也是耻辱和失败的呢?马克思、贝多芬、朱自清、徐悲鸿……听了这些话，不知道会作何感慨?在我看来，人生真正的价值在于一种贡献，一种对人民对社会的贡献。古有杜甫，身住破败茅屋，却仰天长呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”后有无数革命先烈为了人民的利益，葬身沙场，血浸九州;而今无数优秀的***员为了国家、社会、人民的利益倾其气力，献其所有。他们的人生价值之大，无可言喻。
老师为我们播放了彭丽媛《江山》，它的歌词这样写道：“打天下，坐江山，一心为了老百姓的苦乐酸甜;谋幸福，送温暖，日夜不忘老百姓康宁团圆。老百姓是地，老百姓是天，老百姓是***永远的挂念;老百姓是山，老百姓是海，老百姓是***生命的源泉……”这真正写出了***员的人生价值。他们站在人民的立场上立身处世;他们想群众之所想，及群众之所及;他们甘愿付出，无私奉献。邓稼先就是优秀党员的代表，是中国知识分子的优秀代表，是正确价值观的最好阐释。为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，他离开美国，离开高级的待遇，离开舒适温暖的安巢毅然回国。他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，直到他死后，人们才知道了他的事迹。 他是最具有农民朴实气质的科学家。