三年级学生9月份课后作文(6)
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
篇二十二：可爱的陈老师
“Hi，大家好，我是你们的陈老师！”只听到一声和蔼可亲的声音从教室的门外传来，向后一看，才知道原来是我们的代课老师来了。
陈老师上课时会时不时的微笑，体现出她既温柔又可爱的一面。她带领着我们来到了木头人的世界，玩游戏。只见她直接喊出了口令：“山山山，我们都是木头人，一动不许动……”接着又拿出了自己的典型动作——和尚念经般单手向上来逗大家笑，我们个个都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此时此刻，我在心中默默地想道：陈老师可真是少见的老师，竟然可以跟学生融为一体，完全不把自己当老师，与学生面对面地玩在一起，闹在一块，真是可爱啊！
接着，陈老师又换了个职业，变成了记者，访问每个同学用三句话介绍自己。只见同学们一个个刚做完游戏的开心瞬间消逝，如泄了气的皮球，喧闹的教室霎时沉静下来。可是老师却挂着微笑鼓励大家：“同学们，善于介绍自己才会变得聪明啊！”于是，同学们都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉闷，响亮的声音在教室里响起。见大家介绍得有模有样的，陈老师便夸奖道：“你们已经变得更聪明了。”我又在心里默默地想道：陈老师真可爱！
开始写作文了，大家都在口水沫子满天飞地讲话，陈老师突然绷起了一张脸，严肃地说：“我可是会看相的，哪个孩子会写作文，我一目了然。”顿时全班鸦雀无声。呀！我又感觉到了陈老师的可爱，略带俏皮的话竟是那么有说服力！
经过这件事后，我明白了，陈老师怀里揣着一颗可爱的心！
篇二十三：蚂蚁
听说蚂蚁是大力士，但我就是不相信。
一天，我正在院子里玩，突然发现地上有几只小蚂蚁，正忙忙碌碌的跑来跑去，我很好奇，它们在干什么呢？原来，它们像是要去搬运一只死去的蜜蜂。“它们肯定搬不动蜜蜂”，我自言自语的说。我小心的蹲下来，认真地看了起来，蚂蚁先是围着蜜蜂观察了一会儿，就分散在蜜蜂的四周，有的在前面拉，有的在后面推，过了好长时间，也没看见蜜蜂被挪动，我正要站起来，我想不到的事情发生了，蜜蜂慢慢动了起来，这完全出乎我的预料。蚂蚁搬着蜜蜂往前走了一会儿，突然又停了下来，蚂蚁们重新聚在一起，相互碰了碰头，一只蚂蚁很快的向远处跑去，我想，真不象话，他怎么能离开队伍，去当逃兵呢？过了一会儿，又来了很多蚂蚁，这时我明白了，他是去搬救兵了。就这样，在众多蚂蚁的共同努力下，不一会儿就把蜜蜂运回了洞中……
从那时起，我终于相信蚂蚁确实是大力士，更相信蚂蚁是一个齐心协力的大家庭。
篇二十四：我爱脑筋急转弯
我小时候，妈妈给我买了一套《脑筋急转弯》图书，从此我就喜欢上了脑筋急转弯。常做脑筋急转弯类题，就好比大脑做脑力操，它能激发你的想象力，开阔思路，充分显示你的智慧。这类题按正常的思维你就是再冥思苦想也想不出结果。可它的答案却出乎你的意料，不仅使你开怀大笑，还能从中学到许多知识。
这些题有生活幽默类的，像“胖妞生病了，最怕别人来探病时说什么？”，这个简单，当然是“多多保重了”！嘿嘿…还有数学知识方面的，如：“放大镜不能放大的东西是什么？”，神奇的放大镜能放大所有看得到的东西，还有什么东西它不能放大呢？我百思不得其解，忍不住看了后面的答案，原来是“角度”。我恍然大悟，虽然它能把角度的图形放大，但是不能放大角度的度数，这使我更深的理解了角度的概念。还有安全知识方面的，如“一架空调器从楼上掉下来会变成啥器？”答案暂时保密。（当然是凶器了！）
我也经常给我的亲人和朋友出一些脑筋急转弯方面的题，有一天，我妈妈的同事到我家来，我给他出了一道非常有趣的题目：屋里有三个人，全都出去了，为什么屋里还有两个人?他怎么想也猜不出来，因为出去的人叫“全都”，有意思吧？他反过来给我出了一道题：全世界人最喜欢听的两个英文字母是什么？我想了想说：是CD吧，他很吃惊，因为我答对了，就连旁边的妈妈都没有猜到。
有时我也常常用这类题幽他一默。当有人在我面前说大话的时候，我就会突然问他一个问题：为什么牛会在天上飞？当他还在翻白眼想答案的时候，我就告诉他：“别想了傻瓜，因为有人在地上吹呗！”。然后我们^_^ ^_^ 大笑。
最后，我想再出一道智力题。A君与B君的家均位于新建的住宅地，相距只有一百米。此地除这两家之外，还没有其它邻居，而且也没有安装电话。现在A君想邀请B君来家里玩，在不去B君家邀约的情况下，以何种方法能最早通知B君？假设A君身边装着十张画图纸、奇异笔、胶带与放大镜。我忍不住想把答案告诉大家：只要大声吼就可以了！
篇二十五：森林里的小动物
今天的天气可真好!森林里的小动物都出来了。
熊猫盼盼找到了最喜欢吃的竹叶，瞧他吃的多起劲啊！还有大象胖胖，他在湖边用鼻子玩着水呢！把正在荡秋千的小猴毛毛都给看呆了。水面倒映着四周的青山、翠柳。还有蓝天、白云。几条小鱼在河里快活 的游着，他们有时停下来，有在水里转圈圈，多好玩啊！湖中还有两