小学四年级优秀练习作文(6)
大家就像拧成一股绳，一鼓作气，轮到我们发球，我一边带球，一边示意潘浩文同学要接球，这边罗智林同学和我配合打快攻，我们左冲右突，就是不让3班队员有机会投球，我冲到篮框下，用力一抛，进了，又多2分！对方发起了最后的进攻，但我们已经看到3班防守的弱点，梁潼把球传给我，我三步上篮，轻松一放，又进了，此时比分为8:6，下半场终结的哨声吹响，啊，我们赢了！
这时，场外的啦啦队奔向篮球场，叶老师竖起大拇指，“鸿睿，打得不错哦！”我想：这场球的胜利，是我们全体队员通力合作的结果，看来团结就是力量一点也不假。
篇二十二：我惹了祸
昨天晚上放学时，在楼梯间里，我把一个同学打哭了，就走了也没道歉。
在放学的路上，我一直责备我自己，我不该把那位同学打了，我因为他找我爸爸妈妈的麻烦，我就去找那位同学，可我找了很长时间，没有找到就回家了。
妈妈刚刚下班，走在路上，那位同学的妈妈，就给我妈妈打了电话。我回家躲在我自己的房间里，这时妈妈回来了就叫我，我死活不出来，不管妈妈说了多少好话，我就是不说话，这时那位同学的妈妈又打来电话找我妈妈，就在十分钟的时间那位同学的妈妈打了二十多个电话。我又想承认可是又怕，怕妈妈打我，那位同学让我妈妈治好，我还没有开门，妈妈和婆婆去了医院。这时哥哥来到了我家，让我开门。哥哥问我：“你的作业做完了吗？”“我……我还没有做完”我说。哥哥让我出来写，我没有出来，让他把作业从门缝里给我扔进来。可我有题不会做，让哥哥给我说，可是哥哥让我开门他给我讲，这时妈妈从医院里回来。婆婆让我开门，婆婆还说：“没事了”。我还是不开，说：“那明天他又要找我怎么办？”哥哥说：“如果你不写作业的话，你明天会被老师批评的”。
我想也是，我就把门打开了，又怕妈妈打，事情已经过去了，我就把门打开了，心里总算把石头放下了。
可是，我现在想起来，脸就会红，不过，这是我的生活经历，我也很高兴讲给大家。
篇二十三：我是一个“迷”
爸爸妈妈常说我事一个“迷”。因为我有许多兴趣爱好。
爸爸老说我是一个“电视迷”，因为我太喜欢看电视了，从而尝到了苦头——眼睛近视，我可再不敢多看电视了。
妈妈说我是“书迷”，我一天到晚迷着书不放，只要看见别人有什么有趣的书，便向爸爸妈妈要钱去买，如果他们不肯给，我便省吃俭用，用零花钱去买。这时，爸爸妈妈会说：“好了，好了，给你买就是了。”
爷爷说我是“吃迷”，我每顿都是大吃大喝，狼吞虎咽，没有一个“漏网之鱼”，所以，我每顿都吃的津津有味。
奶奶说我是“玩迷”我有时玩得竟忘记了回家，一旦玩得入迷，恨不得将全世界的游戏全玩一遍才过瘾。
他们说我是这个“迷”，又说我是那个“迷”，但我觉得我应该是“数学迷”，因为在这三种科目中，数学是我学的最好的，也是我最喜欢的一门学科，在这四年当中我几乎每次考试都是99、100分。我经常受到老师的表扬，同学们也很羡慕我。
你们说，我到底是什么迷？
篇二十四：会“跳舞”的硬币
同学们，你们知道硬币会“跳舞”吗？
今天上课时，王老师手拿一枚硬币对我们说：“孩子们，你们想想看，怎样能让这个硬币跳起舞来呢？”听了老师的问题，陈畅脱口而出：“用磁铁吸它，他就会跳起舞来。”老师说：“真的吗？黑板是带有磁力的，我们一起来试一试吧。”于是，老师试着把硬币放到黑板上，可刚一松手，硬币“嗖”的一下掉了下来，我们大家都哈哈地笑了。可陈畅并没有灰心，边想边说：“那……把硬币放在水里呢？”王老师说：“陈畅真是个爱动脑筋的孩子，今天我们就要学习一下硬币和气体的关系。一会儿，的确要用到水，但不是把硬币放到水里面。”大家异口同声的问：“那是放在哪？”“是放在瓶口上面。”老师神秘地说。我们都很惊讶，心想：把硬币放在有水的瓶口上面，它就能跳舞了吗？
实验开始了。老师先往水瓶里倒了半瓶水，接着，往瓶子里放半勺盐，再用浸湿的硬币堵住瓶口。我们大家都目不转睛地盯着瓶子看，咦！硬币丝毫没有动，难道硬币不合作？我心中有了一个大大的问号。就在我心中充满疑惑的时候，老师把瓶里的清水换成了可乐，同样加上半勺盐，这次的结果就大不一样了，硬币真的就跳起舞来了！我和同学们都激动极了，迫不及待地问老师：“这是为什么呢？”王老师告诉我们：“可乐中含有大量的碳酸，盐和可乐中的碳酸在一起会产生大量的二氧化碳，而硬币堵住了二氧化碳的去路，当气体的重量达到硬币的重量时，就像火山喷发似的，硬币就一上一下、反反复复地跳起舞来了。”
通过这次试验，我发现：许多看似好玩的实验，其实都含有一定的科学知识呢。但这需要我们平时多多观察，多多思考，才能有越来越多的收获哦！
同学们，你们知道硬币为什么会“跳舞”了吗？
篇二十五：剥瓜子比赛
今天上课的时候，老师组织我们进行了一次剥瓜子比赛。
游戏的规则是：全体同学都参加，在规定的时间里，哪个同学剥的最多，就算赢了。我们欢呼雀跃，盯着自己面前的瓜子，都想夺第一。
“开始”，老师大喊一声。教室里瞬间安静下来，只听见悉悉索索的声音。我觉得很好玩，边剥边回头张望，发现同学们个个表情严肃、谨慎，双手用力地尅着小小的瓜子，目不斜视。哇，我发现后面的郭春雨同学已经剥了7、8个了。而我才只剥了3个。这时李浩突然喊：“老师，我指甲很疼！”“噢，同学们指甲短的可以找牙齿帮忙。”老师似乎也意识到我们剥瓜子的障碍了。于是，我们牙手并用。一会儿用手剥，一会儿用牙齿咬。教室里弥漫着紧张的气氛。这时，老师又说，我也参加你们的战斗，我剥的瓜子将做为战利品奖给第一名。听到这个额外的奖励，我们的劲头更大了。我不敢再怠慢了，飞快地剥着皮。不一会儿就感觉手有些痛，牙齿都有些不听使唤了，我又急又紧张，努力想让自己镇定些，屏住呼吸，可是手里这枚小小的瓜子却变得如此地调皮，我简直费了九牛二虎之力才脱干净了它的皮。
“时间到”！随着老师的一声大喊，比赛结束了。老师又宣布，开始数数量。大家又认真地数了起来，最终