小学四年级学生课后练习作文(4)
为了让他学得更好，我给他设计了一张课程表：周一识字，周二识音，周三练字，周四读书，周五读报。
每次我教完就去玩了，但是外公却一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。还自觉地把当周学的字。音各抄几遍。常常能在十米远的地方听到他的读书声。
经过一年的努力，原来一字不识的“大文盲”外公，现在已经是不折不扣的“老博士”了！
现在我和外公还经常在一起读书，读报，其乐融融，充满了欢声笑语。
篇十四：五花八门的鬼脸
今天，老师给我们玩了一场做鬼脸游戏。一个个有趣的动作和一张张搞笑的鬼脸让我们哄堂大笑。
首先，黄啸昂第一个自告奋勇地走上台。只见他一手插进口袋，拿出一个黄色的悠悠球，放在额头上，当做巨大的眼睛，正好悠悠球把眼睛遮住了，他又把舌头伸出来，故意往左边一歪，真像一个吊死鬼。看了他的表演，有的同学大叫救命；有的同学大叫好玩；还有的同学吓得转过头去。我捧腹大笑，心想：你们真是个胆小鬼。
下一个是黄鹏宇上场，只见黄鹏宇两手分别把脸的两边往下扒，脸变得又瘦又小了，尽力向上翻白眼，只剩下一点点黑珠，其它都是白珠。小拇指抠住下嘴唇，把红红的肉露出来了，同时也露出了几颗洁白的牙齿。大家哈哈大笑，有几位同学把这张滑稽的鬼脸给拍了下来。
最后一个齐腾飞，他扮的是——猪脸。齐腾飞当然是主角，他生来就长着一双招风耳，聪明的陈逸凡轻轻地把齐腾飞的耳朵一提，一双可爱的小猪猪耳就诞生了，齐腾飞又轻轻地将自己的鼻尖向上一翘，一张可爱的猪脸变出来了，我们开心地前俯后仰。
这真是一件有趣的事。许多有趣的事在我的心中，已经被洗的一干二净了，唯有这件事我久久不能忘怀。
篇十五：小猫真是我的好朋友
有这么一只猫咪，在你上学的时候送你上路，在放学时候接你回家。在你弹奏光良的《童话》时会随着琴声迈开猫步，没错，它就是我的小猫-----莫妮。
它是高贵优雅的波斯猫。你瞧，那神秘的紫罗兰色大眼睛，隐隐约约透露出一丝忧伤。它全身是乳白色的，乌黑色的脚，尾部有三点灰色。我曾猜想，它是否是皇族猫？因为它高贵、优雅、可爱。连吃牛奶也是沿着碟边舔着吃的。
让我最难忘记的事是小猫中暑。那是一年暑假，我在弹钢琴时，小猫突然晕倒。我赶忙叫妹妹抱起莫妮把它放进水盆，用一块专用布沾点水盖在莫妮的额头上。我也搭了个临时的急救床，从“猫咪医用箱”里拿出退热药给莫妮灌下。一个时辰过去了，莫妮醒了，它感激的蹭了蹭我和妹妹的手。从此，我们的友谊更加坚固了。
亲爱的莫妮，你陪伴我渡过快乐的一天又一天，让我有好多感慨：信赖，不仅仅是人与人，也是人与动物之间沟通的桥梁。只要我们善待你们、爱护你们、不去伤害你们，你们便永远是我们的好朋友！
篇十六：耳朵的实验
耳朵是我们人体的一大宝贝。听课、听音乐、听铃声……没有耳朵根本不行。今天，邹老师给我们的耳朵做了三个实验。
第一个实验开始了。“叮叮咚”几声动听的音乐传进了我的耳朵，老师启动了空调。空调的叶片缓缓地打开了，过了一会儿，空调“呼—呼—”地响了起来，好像狂风在怒吼似的。当老师把空调降到了22℃时，风更大了，好像要把我们都吞没了。“叮叮咚”老师关掉了空调，风声突然消失了。
第二个实验是滑稽喷嚏。教室里依然很安静，一位男同学自告奋勇地上台表演大声喷嚏。他的头向后仰，把嘴张大，又停了一会儿，“啊—啊—啊—啊嚏呀！”惊天动地的一声后，那位男同学僵住了，像个呆子一样，像生病似的。全班顿时哄堂大笑，一位同学还拿一袋饼干，假装打120呼救！
然后，那位男同学又主动上台，表演了一个夸张的小声喷嚏。他做了和之前一样的动作，却发出很小声的“啊嚏” ，他的表情就像一个阿Q。顿时全班爆笑，有的同学笑得肚子都痛了；有的同学笑得跌倒在地上；还有的同学笑得捶胸顿足……就连邹老师也用本子挡住自己的嘴大笑了起来。
最后，是老师演的无声喷嚏。邹老师把头向后仰，边仰边张大嘴，好像要吃了我们似的。突然，老师头一低，没有发出一丝声音。
最后一个实验开始了，全体同学闭上眼睛，伏在桌子上。我听到了“啪啦”的一声，心想：“可能是老师打开了文具盒，把笔拿了出来，并且重重的放在桌子上”。接着，传来了一阵“哗啦啦”的声音，就像在摇粉笔盒。最后，一阵巨大的“哗哗”声进入了我的耳朵，宛如发洪水。“这一定是开水龙头的声响，”我猜道。可惜，第二个不是摇粉笔盒，而是摇罐装口香糖。看来，我的耳朵还是不够灵敏。以后，我一定要多使用我的耳朵，让自己变得耳聪目明。
篇十七：梦想在飞扬
“梦想”，多么熟悉而又深奥的词语——说它熟悉呢，是因为每个人都有自己的梦想；说它深奥呢，是因为它的意义深远，代表着的意义高深？就让我们一起放飞梦想，让梦想飞扬吧！
最初的梦想：
小时候，常常有大人对小孩问道：“小朋友，你的梦想是什么呀？”也许，有很多小女孩会天真地回答道：“我的梦想是当一名漂亮的公主！”而调皮可爱的小男孩则会说道：“我的梦想是当一名警察。”随后，便做出一副很威武的样子。而那时的我，心中始终有一个坚定不移的梦想：当一名人民教师。或许那时候的小朋友，把梦想和愿望连接在一起，而我则把梦想当成一种理想。
为梦想奋斗：
渐渐地，心中的那个梦想越来越强烈，越来越想实现它。正是父亲的那句话，激发了我为梦