四年级学生写人记事作文大全(9)
在回来的路上，我想，这样的电影如果能够多放几部，对我们青少年一定会有很大的教育意义。
篇三十四：恐怖的一堂课
今天上课的时候，李老师笑呵呵地对我们说，要送我们一份神秘的礼物。礼物到底是什么呢？老师为什么要这么神秘呢？我和同学们都好奇地等待着。
接着，老师从包里拿出一叠信封，发给我们每一个同学。我打开信封一看，原来是一个爱心形的气球，红红的，还有两个可爱的小角呢，真可爱呀！
老师走到讲台上，对我们说：“同学们，今天老师布置一个特殊的任务——把这个气球吹爆！”
“啊——啊——！”同学们大叫。一个个缩着脖子，有的还害怕地躲到了桌子下，大家仿佛已经听到了恐怖的气球爆炸声。还有的同学“央求”了：“这不是老师您送给我们的礼物吗？为什么要吹爆？”
在同学们的一致要求下，老师开始示范了。渐渐地，一个扁扁的气球被老师吹得比脑袋还大。可同学们呀，却吓得早已躲进了角落。特别是那个聂鸿杰，吓得双手捂住耳朵，蹲在角落里，紧紧贴住墙壁，恨不得墙上有个洞能钻过去。气球越来越大，最后像一道闪电一样“啪”地爆炸了。大家悬着的心终于落地了。
“好了，老师已经完成任务了，现在请一位同学上来表演。谁敢来自我挑战？”老师的话音还没落，同学们个个摇头摆手，很害怕地往后缩。最后刘艺彬被光荣地请上了讲台。只见刘艺彬拿着气球的气口，鼓着腮帮子大口大口地吹起来。教室里又是一片慌乱，尖叫声，呐喊声充满了整个教室，我飞快地蹲到桌子底下，忍不住拿着气球偷偷地吹起来。
这时，同学们的呼喊声忽高忽低，此起彼落，刘艺彬的气球也终于爆了，教室里终于安静下来。
大家开始各自愉快地吹起气球来。可惜，我的气球到下课都没有吹爆。哎！如果还有机会，我一定要把气球吹爆！
篇三十五：奇怪的代课老师
星期五的数学课，是四（1）班的黄老师来代课，大家都在想这个黄老师是怎么样的呢？接下来的数学课却让我们大开眼界，为什么呢？还得从这节课说起。
平常，老师来到班级，就明明白白地直接说：“上课”，大家就慢慢站起来，老师说：“同学们好！”我们就说：“老师好！”然后我们就坐下开始上课。可黄老师不一样，来到我们班级时的第一句话就说：”你们的课前准备没有做好，”于是，我们立马准备，安安静静地等待上课。这时，黄老师说：“同学们好，”我们就说：“老师好”，不过，老师的又一句话，让我们更觉得他奇怪了，他说：“声音不够洪亮，再来。”我们提高了一点声音说：“老师好”，可是，老师再次发话说：“还是不够洪亮，再来”，我们都扯着嗓门大声喊道：“老师好！”，这次，老师终于满意了。
开始上课了，老师说：“每个小组认真讨论，等会儿上台汇报。”于是，大家都急忙讨论，想第一个汇报。结果第一组先上台汇报，她们仔细地讲完自己的想法后，刚准备回位，老师又奇怪地说：“为什么要这么做呢？你们又有什么理由呢？……”大家一下子张口结舌回答不上来了。于是又回去继续讨论。后面上台的几个组，也遇到了同样奇怪的问题。
这节课上完了，我们都觉得这是个奇怪的老师。虽然他很奇怪，但他却给我们带来了不一样的学习体验，这节数学课让我大开眼界。也让我明白，上课前就要认真做好课前准备，要有一个好的精神面貌去投入到每一节上课中，而且，学习讨论问题不但要知道怎么做，更应该明白为什么要这么做。
篇三十六：粉色斑马
“粉色斑马”，多么好听的名字，它可是一条可爱的鱼儿，是呀，它不但名字好听，而且长得还很漂亮呢！
粉色的身子小巧灵活，圆圆小小的眼睛机灵无比，樱桃般的小嘴一张一合，身上的条纹闪着光芒，三角形的尾巴微微摆动撩起一层层涟漪，它可是一条可爱的鱼儿，一条美丽的热带鱼，一条粉色的斑马鱼。“斑马”，“斑马”它不仅长得像匹小斑马，一游起来似匹脱缰的小野马，一溜烟儿，就没了踪影。
它，要是高兴比谁都温柔，可爱，用头顶着缸，用那会说话的眼睛使劲盯着你，直到你不好意思才罢休。有时我绕到缸那边与它玩个捉迷藏，但总逃不过它那机智的眼睛，不一会它就找到了你，有时它还会紧紧围随着你，一起绕圈圈玩，这可都凭它的高兴，若是它不高兴的话，嗯……无论谁撒多少食物，它也会连理都不；懒的躲在水草丛中一声也不出，不肯出来。
可是它要是饿了比谁都吃的多，若是你撒下一把食物，它总是第一个冲上去，把别的鱼儿都挤到后面，等别的鱼儿吃饱喝足游走了，它却还一个劲地不停歇地在那吃，什么也不管。“嘘！看好了它要睡觉啦！”它扳正姿势了，开始睡觉啦！瞧，它在水中漂着一动也不动，过了一小会儿它又婉如被秋风吹下来的枯叶在水中漂来漂去，最终慢慢落在了缸底，睡着了。
怎么样，很可爱吧？
篇三十七：漓江之旅
今天，我游了桂林的一个名胜风景区“漓江”。
漓江真美啊！在灿烂的阳光下它正在向旅客们展示着自已独特的风景。我们乘着由发动机推进的竹筏在江面上缓慢的行驶着，突然看到了两头水牛在江边上觅食，暗想：看来江水并不深，要不然怎么会只到它们的肚皮之下呢？我往江水下看了一眼，我看到了清澈的江水下藏着的鹅卵石