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我是白痴读后感(2)

时间: 09-12 栏目:话题作文
的感染力,用“我”展示一个智商只有70 的彭铁男同学。
    小男同学听话(上一年级的时候老师就告诉过他,他一直都记着)天真~单纯还有他对家人和朋友的那份真诚的爱···他干净的如同清澈的溪水···
    在《星球大战》中小男为了能给班里赚班费买饮水机,而被当作把柄,让别人拿水球砸,在《一条巧克力》中阿财利用小男的天真让小男做苦力,结果只给一条巧克力,但是小男仍然觉得很快乐···是的。快乐,就够了···
    小男的爱很细腻在《我做一朵花》中,他送给妈妈一朵自制的手工花。那段描写母子间的感情很温馨。那朵小花妈妈放在口袋很多天,还时不时的拿出来欣赏。很是感动···
    全书最让我倾慕的要数《送给“坡脚”的》。当体育测试时,老师让大家在操场上跑一圈时,小男拼命地跑来两圈,当体育老师骂他为什么跑两圈时,小男认真地说“送给坡脚“的。老师也只是笑笑不答了。此刻我闭上双眼默默地感受着那浓浓的暖流在我的血液里流淌直输我的心脏,生活中的感动、生活中的爱就是这么简单、真诚。人与人之间的情感也就在这一点一滴中汇成了爱的海洋。
    感受太多,只能挑几处与大家谈谈。生活中我们往往就是缺少了小男这样的精神,所以才有了痛苦,人们因为各自的欲望而丧失了人本该有的纯真、善良和爱。让我们擦去身上的污垢还自己一颗爱的心。


篇七:我是白痴读后感

    在学习中,我阅读了《我是白痴》这本书。也是这本书让我看到了一位特殊的孩子所拥有的简单的快乐和烦恼。
    书中讲了一个名字叫做彭铁男的小男孩,他天生智力发展迟滞,智商不高,是一个又单纯又善良的傻傻小孩。他不知道分数的概念,他只知道“数学课要一直假装吃饼”;铁男虽然是一个所谓的“白痴”,但他是个好孩子。为了和“跛脚”的友谊,他一直陪着“跛脚”慢慢跑。彭铁男他每门功课都是“鸭蛋”,唯一能及格的就是体育了,然而,他为了朋友选择了陪朋友一起跑,最后比别人多跑了一圈,他却说这一圈是送给“跛脚”的。铁男他也很热心,负责每天提开水。同学们很会喝,一下子就喝光了。他的智商真的是有问题,但是他很希望自己能学好,他认真地学,认真地记。他为了能做一朵小红花给妈妈而兴奋,尽管他不知道这是对母亲的爱;他很想学习包扎,以便在妹妹摔跤后,可以替妹包。
    这本书最大的特点就是通过一个智商不太高的一个小男孩的视角来看世界,对于正常人来说,白痴是失败的、也是痛苦的。而对于白痴来说,正常人的生活其实不需要那么复杂。两种不同的视角,反而会折射出正常人因为复杂得到的更多困惑和艰难,生活反而因简单而美丽。


篇八:我是白痴读后感

    《我是白痴》这本书里讲了一位叫彭铁男的小朋友各种各样的故事,其中我最喜欢的是“送给‘跛脚’的”,故事讲得是:‘跛脚’是后天的倒霉,‘白痴’是天生的倒霉,他们俩的关系很好,想兄弟一样,‘跛脚’最害怕的是上体育课,他的脚一长一短,很害怕上体育课,因为跑起来比别人慢,老师总让‘跛脚’在一旁休息,可他不愿意,他想跑,可他跑起来,屁股就扭得厉害,别的同学看见了,都会嘲笑他,只有‘白痴’在一旁鼓励他、支持他,‘白痴’跑步很快,但每次都跑的慢,有时还存心一跳一跳的跑,陪着‘跛脚’。到了跑步考试时,‘白痴’和‘跛脚’一个组,‘跛脚’跑的很认真,但很慢,‘白痴’每次都会跑很快。到跑步考试时,只要跑一圈的他总是跑二圈,老师就会骂他白痴,可‘白痴’对老师说:“我多跑一圈,是要送给‘跛脚’的。老师突然笑起来,再也没有骂他白痴。
    读了这本书,觉得‘白痴’并不是白痴,他乐于助人,不会嘲笑别人的缺点,会保护同伴,虽然在别人的眼里他是笨笨的,但他做每件事都很认真,很认真的学习。和他一比,觉得自己还不如‘白痴’,自己在学习上不太用心,在课堂上时常的捣乱,和同学之间会因为一点小事而争得面红耳赤,甚至还要动手,因为这样,时常给老师添麻烦,给同学添痛苦,给家长添烦恼。这些都是我要克服和改正的地方,我要控制好自己的情绪,争取做一个老师的好学生,同学的好朋友,家长的好孩子。

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