学前教育工作总结(2)

篇四：年度第一学期学前教育工作总结

    过去的一年在上级教育部门的领导和支持下，孙集街道的学前教育工作坚持以科学发展观为指导，以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，街道学前教育发展取得了较好成效。

　　一、保教工作

　　1、创新幼儿园的文化建设，更新了墙壁文化。全街道13处幼儿园，克服校舍陈旧、设施落后的困难，充分利用现有的资源丰富园所的文化，创设幼儿园环境，班班创设自由墙、主题墙，让幼儿有自由展示的空间，更加直观的接受教育。

　　2、注重幼儿的习惯养成教育。在保教工作中幼儿教师加强了幼儿的习惯养成教育，从幼儿的坐、立、行到与人接物让每个孩子都成为有礼貌、懂礼仪的好宝宝。

　　3、特色活动有声有色。每个幼儿园根据自己的实际情况及村庄的乡土特点创新开展好“八个一”特色活动，形成了园园有特色，园园搞创新的活动格局。

　　4、家园联系多种渠道、多种方式。注重与家长的联系听取家长的建议和意见才能让学前教育工作做的更好，所以我们开通了“家园双通道”，做到让家长及时了解宝宝在园的表现，并能将家长的意见和建议及时的反馈给老师。

　　5、加强幼儿园安全工作的管理。建立健全幼儿园安全规章制度，落实安全责任制，采取定期检查和随机抽查相结合的办法，加大幼儿园安全工作的管理力度，我们逢会必讲，每月园长会重点强调，提高幼儿园的安全意识及安全防范能力，及时消除安全隐患，确保幼儿健康成长。

　　二、教育科研

　　1、周六培训效果显著。在上级教育部门的指示精神下，我街道根据当前学前教育的现状结合街道幼儿教师的特点科学安排周六培训计划，让每个幼儿教师通过培训不断提高自己的业务能力和保教能力，有力的保障了学前教育发展的需要。

　　2、突破自我，改革教学常规管理。为使每个幼儿教师有更多的时间和经历照顾幼儿，我们进行了常规上的改革，摒除了原有的常规模式。教师合作备课，一个备课多人使用.

　　三、迎查工作

　　1、积极准备省示范园的验收，从老师的调度到物资的准备积极稳妥，接受了市教育局的初验，针对初验中出现的问题积极进行整改，查漏补缺，将迎查工作做好做细。

　　2、加强安全保卫，积极调度人员开展安全自查，精细化管理，狠抓安全工作。

　　四、存在问题：

　　（1）幼儿园配套设施与先进单位相比相对落后，力争新学期有所改善；

　　（2）师资力量薄弱，教师配备不足，教师技能达标率不高，在新的学期要加强教师的培训，提高教师的专业技能；

　　（3）档案材料不全，存在虚假乱补的现象，要注重平时材料的收集和整理。

　　在这个学期中，学前教育各项工作稳步发展，我们既有成绩也有很多的不足，在今后的工作中，调节结构，整合资源，总结经验，吸取教训，力争学前教育再上一个新台阶。

篇五：让幼苗茁壮成长( 2006年——2007学年度下期学前教育工作总结)

   为了21世纪人才发展的需要，全面推进素质教育，在我国基础教育改革的课程下，以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，虚心向有经验的老师学习，转变教育观念，改进教学方法，尽快跟上教学步伐，适应当前的教育形势；培养孩子的养成行为习惯，在工作中以孩子为中心，全面发展孩子的综合素质,我作为一位学前教育的工作者必须要搞好这项工作，那就有爱心、童心、细心、耐心。以人为本，全面育人，本着促进幼儿身心和谐的发展的宗旨。引导孩子学习自我约束，自我管理，培养孩子的集体意识，合作意识，让孩子学会生存，学会学习，学会生活，使每位孩子在各方面都有不同程度上的发展。，培养孩子的爱好兴趣，使孩子们在学校每一天都有所收获，让家长感到放心、满意。

   1、学生情况分析

   本学年，由于工作的需要，领导继续安排我担任学前班的教育教学工作及班主任工作。经过了解，本班共有３０人，男生２０人，女生１０人。男生比女生多一倍。经过长时间的接触，我发现孩子们天真、活泼、幼稚、模仿能力强，但孩子控制力和约束力较差，孩子的活动力很大。这对一个班主任来说，在管理学生方面有一定的难处，有一定困难。要管好这个班级，教师必须采取一些有效的方法和措施，帮助孩子纠正不规范的言行，使孩子们从小养成良好的行为习惯。为进入小学阶段打下坚实的基础。

   ２、一开学对孩子坚持正面诱导，正面教育，提出要求，严格反复训练，持之以恒，建立一个和谐的，团结向上的集体氛围

   （１）对孩子进行常规训练

   俗话说：“严师出高徒”。一开学对孩子制定班级法规，提出必要的要求，让孩子对常规要求进行反复的训练。如：排各种队伍的训练，书和学习用品应该摆在指定的位置等训练。只有这样，对孩子进行一点一滴的训练，才能逐步改掉孩子的不良习惯，逐步建立良好的班风、学风。

   （２）“身教重于言教”，教师本身的语言文明程度，言谈举止行为，对孩子的道德行为起着潜移默化的作用。

   教师在课堂及其它场合要举止文明，谈吐文雅，这样才能感染孩子，熏陶孩子，平时要求孩子说普通话，教师首先要说普通话。凡是要求孩子做到的，教师必须首先做到，给孩子起着良好的示范作用，让孩子终身受益。

   （３）根据孩子们的年龄特点，生动活动地开展丰富多彩，形式多样的活动。

    １）为了使孩子更快地适应学前班的生活，我利用现有的资源，让孩子搭建结构玩具。有的搭建了一座漂亮的学校、高楼、花园……通过这样的锻炼，使孩子在轻松、愉快的情绪中度过，发挥了孩子的思维能力，想象能力，充分展示了孩子的能力，激发了孩子的兴趣。

    ２）我充分利用游戏课开展了“抢椅子”、“夹球接力赛”、“赛龙舟”、“击鼓传花”等游戏，通过此项活动的开展，孩子兴趣十分浓厚，创设了一个生动、活泼、有趣的愉快环境。充分展示了孩子的能力，对培养孩子的全面发展有一定的重要意义。

   政府工作报告中指出：“要构建和谐的社会”，那就要构建和谐的学校，构建和谐的班级，老师与家长要构建和谐的人际关系：开学时教室里脏、乱、差很严重，我邀请家长多次把教室打扫得一尘不染，教室精心的布置，给孩子们营造了一个良好的舒适的、宽松的安静的学习环境，使孩子们快乐的学习、健康地成长。我所做的工作得到了各位家长的支持和鼎立相助，在此，以写感谢信的形式进行表扬。

   3、安全教育 

   由于孩子们年龄小，没有安全意识。安全问题是学前班教育的一项重要的一个问题。所以对于学前班安全教育和管理要十分重视。我利用午会时间对孩子进行一系列的安全教育：防电、防水、防火、防盗…….另外，为了使孩子受到更深刻的安全教育，我们专门邀请了龙疑秋的家长到课堂上给小朋友讲安全知识的重要性。使孩子不但懂得了从小要遵守交通安全，明确安全意识，而且还能确保安全的发生，4、获奖情况

   本学年，在我撰写论文中，我写的“运用各种教学方法，培养学生的自主学习能力”获得了重庆市教育学会教育管理专业委员会第二届论文评比中荣获二等奖；我的论文在《新课程理念下的师生观》荣获“重庆市2006年第三届基础教育课程改革论文大赛三等奖。