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鸡蛋实验作文(2)

时间: 08-28 栏目:话题作文
降落伞,让鸡蛋不会快速掉落,慢慢地掉落就不会碎。"熊浩帆也认为自已的制作好,也上来介绍一番,他胸有成竹地说:"我把一个塑料瓶分成两边,蛋放中间,用包夹住,再把另一边粘上去,就完成了!"
    我们都拿着自己的实验材料跑到三楼去验证。一到三楼,同学们都在等待着老师的发令:一、二、三,开始!老师的话音刚落,我们都迫不及待地扔了下去,我也把"糖果蛋"扔下,我们的蛋五花八门,有的在地上弹来弹去,有的在空中打转转,有的直接落在地上。落地的声音也不一样,因为是塑料袋,所以落地的声音大多是袋子的声音。同学们都认为自已的蛋碎了,杨衡的"水中送蛋"引起了我的注意,"扑"的一声,他的鸡蛋和水都摔在了地上,袋子里的水都洒出来了!再去看看杨泽宇的吧,他的蛋在空中不停地跳着优美的舞蹈,"啪"地一声,就掉在了地上。
    我们把蛋扔下去后,都迫不及待地跑下去找自已的蛋。同学们的表情都很复杂,有的大喊:"我成功了!"有的欢呼雀跃在庆祝自已。我找到了自已的蛋,拿出来一看,鸡蛋扁得简直不成样子,我想:蛋啊蛋啊!我的蛋呀!我都花了这么长的时间来准备,今天怎么会失败呢?突然我想到了一句名言:失败是成功之母。那些科学家难道是第一次做实验就成功的吗?不,他们是经过了许多次失败才成功的,所以,我这一次没有成功,再做几次,就肯定会成功,一定不能灰心!
    通过这一次摔鸡蛋实验,我懂得了一个深刻的道理:失败一次不要紧,总有一次会成功的!


篇七:关于鸡蛋的实验
 
    今天, 老师个我们做了一个实验。什么实验呢?原来呀,是一个能让沉到水底的鸡蛋浮起来的实验。
    只见老师小心翼翼地拿出一枚鸡蛋,又小心翼翼地拿出一只玻璃瓶,玻璃瓶里装了大半瓶的水。然后,老师又一脸神秘的从包里拿出一袋盐,我们想:浮鸡蛋,用盐干什么?只见老师拿起鸡蛋,把它轻轻放入玻璃瓶里,那鸡蛋像一只潜水艇,慢慢的往下沉,可是玻璃杯好像不太高兴,一下子便将这位胖乎乎的宝宝吸到了水底,这孩子竟悠闲的在水底睡着了。这时,老师往水里到了一点盐,拿来筷子搅拌水里的盐,可是,不管老师怎样搅拌,;懒洋洋地做着它已经变成了一只自由自在的小鸡的美梦。
    虽然第一次实验失败,但是老师并不灰心,大家也满脑子只想:鸡蛋会不会浮起来呢?有什么方法可以让鸡蛋浮起来呢?老师会放弃吗?但是,老师却一不做,二不休。拿起那一袋盐,继续往水里加盐,然后,用力搅拌,过了好一段时间,这盐像闹钟似的,把熟睡的鸡蛋吵醒了,鸡蛋只好老老实实的立在了那里。
    第二次的反应,给实验增添了一丝希望,于是老师再次拿起那袋盐,把它全部都到进了玻璃瓶里,然后,拼命搅拌,经历千辛万苦,瓶子里的水都变成了乳白色,那鸡蛋也浮了上去。这是怎么一回事呢?原来呀,水里含盐量越丰富,水的浮力就越大。
    其实,生活中处处有科学,只要认真观察思考,就一定会发现。
 

篇八:大力士鸡蛋实验

    在我快乐的童年里,有许多发现,尽管不是惊天动地,但是我依然感到十分兴奋,毕竟是我自己发现的嘛!其中有这 么一件事让我记忆犹新。 那天,吴老师和我们做了一个实验 ,让我们和鸡蛋比力气。当大屏幕上显示出“捏不碎的鸡蛋”时,大家都议论纷纷。我想:妈妈平时打鸡蛋时,在桌角上轻轻一敲就碎了,吴老师让我们用手捏,不就更容易了! 吴老师让我们小组捏鸡蛋,我开始捏了。我想:我是人,鸡蛋时是蛋,我不信我捏不碎它!我信心十足地把鸡蛋放在手掌心里,五指放在鸡蛋上,深吸一口气,把所有力量集中到手上,使劲一捏,当我把手张开时,看得我目瞪口呆,鸡蛋竟然纹丝不动,完好无损地躺在我的手心里。 吴老师又让每一组 的“大力士”走到讲台前和鸡蛋比力气。只见沈天瑞鼓着腮帮子,眼睛瞪得像灯泡那样大,直盯着鸡蛋。开始了,大力士们使足了劲捏,有几个人的鸡蛋“啪”的一声破了,可是大部分人的鸡蛋没破! 吴老师告诉我们鸡蛋不破的秘密在于:蛋壳是圆拱形的,能承受一定得压力,紧握它时,表面的力量会沿着蛋壳分散开,而且分得十分均匀,所以不会破,拱形是最稳定的形状。 这个实验使我们知道:科学就在我们身边,只要我们认真观察认真思考,就一定会找到答案!

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2013-11-22