三年级课后作文精选(4)
我表演了两个节目，是“在灿烂阳光下”合唱，和“春晓”合唱。 我演出完之后，就坐在了椅子上和同学们一起看下面的节目，我们还不时地鼓掌呢！
看完了演出之后，同学们都说：“节目好精彩呀！”
最后同学们回到了各自班级里，老师为我们班的优秀学生颁发了奖品和奖状，还给我们发了很多好吃的呢！令我意想不到的是，我竟然得了6张奖状，奖了好多奖品呢！全班同学不时的发出哇——哇——的叫声。我非常高兴，心里比吃了蜜还要甜呢！
好开心啊！非常感谢我的老师们，老师辛苦了，下个六一我要争取得到更多的奖状！
时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
篇十四：我的妈妈
我的妈妈个子不高，弯弯的眉毛下长着一双小眼睛。她对我有时候很严厉，有时候又很温柔。
我的妈妈爱好很多。她没事的时候，就给我织毛衣，做“十字绣”，有时候玩玩电脑，或是看看电视，还有时候去帮爸爸干活。
妈妈特别关心我的学习。我每次写作业她都在旁边指导我。记得二年级上学期，妈妈帮我抄写过一张试卷。我平时有个不好的习惯，就是做完作业后，试卷书本“满天飞”。那次，刚好要期末考试了，我做完其他作业，准备拿出老师发的一张语文考卷来写，可是翻遍了书包也没找到。这才发现考卷放在学校里没带回来。这时已经是晚上八点钟了，又不可能到学校去拿。妈妈气得把我臭骂了一顿，然后就出去了。我在想妈妈干什么去了呢？
过了一会儿，妈妈回来了，手里还拿着一张试卷纸。噢！原来妈妈是到我同学家去借试卷了。那个同学已经完成了作业，所以妈妈就拿出一张八开纸，帮我抄起了考卷上的试题。妈妈抄得格外认真，一个字也没错，画也画得和试卷上的一模一样。那张试卷我也做得特别认真，当做到“看图写话”的时候，我的眼睛湿润了，图上画的是一个孩子给妈妈倒水。直到现在，我还一直把那张试卷保存在我的书柜里呢！我一定要好好珍藏它。
妈妈，谢谢您为我所做的一切，也谢谢您对我的养育，长大以后我一定好好孝顺您！
篇十五：冬的魅力
每个季节有每个季节的美丽，春有春的活力；夏有夏的张扬；秋有秋的收获；冬有冬的神韵。
我爱冬天这个季节，虽然刮起风来脸像刀割一样痛，可它带给我的快乐远远超出了这个。
冬天，雪花纷纷飘落下来，大地一会儿就变白了，锦绣的山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地里留下一串串脚印，我和一群爱冬的小朋友尽情的奔跑着，打雪仗、堆雪人、滚雪球，欢乐的笑声震落了树上的积雪。落光了叶子的树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团，偶尔还能听见枯树枝被压断的声音。
冬天还是冰雕艺术人们最爱的季节。他们尽情的建造雪雕，雕塑冰雕，雕刻出五彩的生活和开心的情怀。
冬天的早晨格外的宁静。每个黎明都是新的希望，或许就是这样人们才更喜欢冬天。
篇十六：我心爱的小乌龟
我家有个独特的餐边柜，又宽又扁，餐边柜的一角是我心爱的小乌龟的窝，里面住着我可爱的小乌龟。窝旁还放着我的像框。
小乌龟的背上驮着个大大的壳，壳上是一条条金色的花边包围的六边形，它的眼睛像黑宝石一样，眼睛后面有一条条不规则条纹，脖子上是翠黄色的。它似乎看上去笨笨的，实际上，它可调皮了。
一天下午，我放学回家，只听见“沙沙沙”的声音，我很好奇，也很奇怪，闻声来到餐桌旁，原来是小乌龟在“越狱”。我忙躲在一旁，惊讶地观察它的行动。小乌龟一定没有发现我，它仍然在继续“干活”。只见它扶在缸边，慢慢地站起来，使劲地蹬直后腿，前脚按着缸边，用力伸长细细的脖子。我惊讶极了，还没有等我缓过神来，小乌龟已经靠两只前脚趴在了缸边，后面两只脚腾空了。或许是累了，小乌龟一动不动地休息了一会儿。接着，前脚一撑，身体横在了缸边，像跷跷板一样。突然，一个不小心，它掉到了我的像框上，像坐滑梯似的滑倒了餐柜上。我心里不禁称赞小乌龟的聪明。
也许是“越狱”成功让小乌龟很得意，也让小乌龟冲昏了头脑，它只爬了两步，就“咣”地一声掉到了餐边柜。我的心一下子提了起来：它会不会摔晕过去？这时，只见那小乌龟把头和脚都缩进了壳里，像块石头一动也不动。我站在边上看，心里很紧张，默默地祈祷它不要有事。
过了一会儿，小乌龟把四肢和头慢慢地伸了出来，左看看，右瞧瞧，再伸长一点，再左右看看，然后以惊人的速度向一个阴凉的地方爬去。我长长地松了口气，显然那只小乌龟没有受伤，这还多亏了它坚硬的壳。
可爱、顽皮的小乌龟给我的生活增添了无穷的乐趣。
篇十七：我真了不起
我真了不起，因为我通过了古筝考级，考出了一个优良。
我学古筝的时候，就比人家晚了很多节课，报名考试后，因为家里有事，还有两首曲子没学，但只有短短的半个月时间了。杨老师说：“可能来不及了，但是只要努力就行。”妈妈也说：“没关系，考不出就下次再考，我们体验一下考级。”
我只用了五天，就学了两首新曲子，并背了出来。幸亏是暑假，有很多时间。每天我都要在古筝前弹六十遍，把前面两首已经熟悉的曲子每首练五遍后，再把后面学的每首弹二十五遍。每弹完几遍，妈妈发现如果不对，还要我自己对比电脑里放的曲子，让我自己发现我哪里弹快了，哪里弹慢了。
一开始因为刚背出曲谱，弹得断断续续，时间一长，绑假指甲的手指一下一下地痛，可如果绑得松，假指甲