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纪检部部长工作总结(2)

时间: 06-01 栏目:总结
同探讨解决。这就证明我们是一个团结向上的团队。当然例会的重点在于发现问题和解决问题。可以说我部的每一次例会都起到了它实实在在的效用, 越来越完善的纪检条例, 越来越有条理的校章检查制度。
    四、部门分组。根据工作需要,将我部成员分成三个小组,即:学习组、纠察组、娱乐组,由三位副部长各主要负责一组。我主要负责学习组。
    我组的主要工作就是查旷课迟到。在每周不定期的检查迟到旷课情况,并把结果上报学生工作部,且对于违纪严重的班级在bbs上公开批评。用时我组也积极配合其他两个组的工作,在查食堂排队情况,机房玩游戏情况的时候,部门成员都积极的参与进来。这就从多方面锻炼了各成员的工作能力,主要是对大一的理事的锻炼。
    五、维持学院举办各项活动的会场秩序。如:开学之初的迎新晚会,各种学术报告讲座会,各类学院文艺演出、比赛,都有我们纪检部成员维持纪律的身影。
    六、协助学生会其他部门的工作。我部以团结学生会为宗旨,积极配合学生会其他各部门的工作。如:配合生活部一起检查宿舍,查大功率用电器,查旷课,这些工作都有效地结合在了一起。
    存在的问题:
  1.某些部门成员在工作中表现不够积极。
  2.某些成员的个人思想意识不好。工作中是纪检部的人,生活中就是肆无忌惮的人。对于此种现象我部已对部分成员进行部门内部批评,给予警告。
  3. 部分违规同学对于我们的检查置之不理,依旧我行我素,使我们的工作难以进行,收不到效果。在查迟到方面,我组对于此类同学深查到底,坚决抓一个处理一个,在此也希望学校作我们工作的强硬后盾。
  4.部分成员不敢就大胆的管理。这一点也可以理解,因为大一的新入学对于学校的许多环境还不熟悉,但是在工作后期此种现在大有好转。
  5.某些成员的工作没有安排到位,过于表面;工作安排不够完善,灵活性欠缺,使得一有所调动就无所适从;工作的时候一些理事的积极性欠缺。
  6.与其他各部门的交流还是有些欠缺。都是学生会的,但是见了就是不知道对方是学生会的。望下学期各部门间的交流增加,多多增进各部门成员的感情。
  希望在下学期这些问题可以全面的解决,我会更加积极的工作,认真落实有关的要求,提高我们的工作效率,使纪检部发挥的作用更大。
  总之,新的学期,新的开始,纪检部将在新时期尽职尽责,努力工作,以高昂的姿态和饱满的精神开始新的征程!我坚信纪检部一定会在以后的工作中做的最出色!


篇五:纪检部部长个人学习工作总结

    晃眼间,我在纪检部工作了快两年了。纪检部是一个刚成立不久的部门,犹如一棵幼苗,需要我们不断地灌溉、呵护。我倍感荣幸,能加入纪检部,陪伴着纪检部一步一脚印地走过来,一起经历阳光、风雨。不断地成长壮大。
    在上级领导的关心支持下,纪检部秉着“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨,不断完善自己的工作制度、扩展学风建设的职能。努力为同学们营造一个良好的生活、学习环境。
    在纪检部工作的期间里,我付出很多,同时收获的更多。
    在纪检部中,我懂得了责任为何物。记得有人说过:“责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人。要清醒地意识到自己的责任,并勇敢地扛起它,有的责任担当起来很难,有的却很容易,无论难还是易,不在于工作的类别,而在于做事的人。只要你想、你愿意,你就会做得很好。”拒绝借口,勇于负责。是我对自己的态度。做部委期间,我努力完成自己的本职工作,积极、主动协助部长开展工作,不断提高自己的综合素质。
    担任纪检部部长后,我更明白自己的职责。我有责任更好地开展部门放入工作。更好地关心部委的成长。但是,我也有做得不好的地方,如:未能及时了解部委的想法。其次是,要律人先要律己。大学生活不是随心所欲,在日常生活中要学会自律。
    纪检部的工作主要是晚修检查、用电安全检查、处理违规情况、学风检查等等,都是一些比较贴近同学们的学习、生活。目的是提高同学们自我管理,自我教育。工作虽少,但比较繁琐而又需要耐心。作为纪检部的干事,每周不定时挂着工作牌出现在各班晚修教室的门窗口检查晚修,不定时安排人员到宿舍宣传安全用电……做好每项常规工作,会收获意想不到的东西。老师一个肯定的点头、同学们一个支持的微笑。那时候便会觉得再辛苦也是值得。
    纪检部是一个温暖温馨的大家庭,有时候,工作会跟自己的学习、生活起冲突,但这时自己不是孤立无援的,部门其他同事都会热心的帮助自己,协助好自己开展工作。
    当然,在担任学生干部的同时,也面临着各种困难。师兄曾经教导过我,要化压力为动力,要不断地对自己自我总结,及时找出自己的不足之处加以改进。
    纪检部是一个育人的地方,在这里,我学会了何谓责任、培养自己的耐心、学会如何在团队中和同事共事,领悟到自我总结的重要性。积累到不少经验,我以纪检部为荣,为自己是纪检部的一份子感到自豪。

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