美在路上作文

篇一：美在路上 

    曾几何时，我认为只有在山顶才可以看到最美的景象；曾几何时，我认为只有在目的地才可以看到悦心的景象……。但是，当我真正爬上山顶才看到了真相。
    那次，我和妈妈去爬山，山路是崎岖的，是坎坷的，盘山路一盘绕一盘，山上的石阶总是一阶堪比一阶高。从山下，看不到高处的摸样。我们一阶阶爬，我总是向往着立刻爬到山顶，看想象中的千古大树；看想象中的蓝天白云；看想象中的那一幅幅美丽的画卷。山脚下可谓“桃花流水”，那山顶一定更美。想着，我们已到了半山。山上草木葱茏，我不时摘两朵美丽的牵牛花，不时摘两个野果，但我依旧渴望那山顶。登上了最后一阶，我看到了山顶。这里风极大，吹的很冷，没有大树，没有那一片穹苍之美，只有几块丑陋的石头。我失望了，这就是我所看到的，最多也是“一览众小山”，看那忙碌的人群，我突然觉得好辛苦。蓦地一想，爬山的乐趣是在途中，在途中欣赏山上的小野花，吃山上的小野果，用山上的枝编花环……而这山顶有什么？只是苍茫一片。
    蓦然想到，人生亦如此，我们总是欣赏别人的辉煌，而不去欣赏奋斗途中的每一朵野花，我们总是羡慕山顶而抱怨爬山的过程。在人生之路上，我们应该欣赏以往的挫折，应该享受每一次喜悦，应该用手中的相机拍下路上小野花的生命。那么，当你到达一无所有的顶峰时，就能为自己留下些什么，给自己带来些什么。
    在奋斗的时候，别忘记你奋斗的过程。在期待彩虹时，你可以欣赏雨天的美景；期待晨曦时，你可以欣赏夜空的星星；在期待成功时，你可以欣赏沿路的风景。
    奋斗的路上，应该多去看看路旁的美景，而莫要期待终点，因为你离它还很远，而最美的，就在路上……

篇二：美在路上 

    出了彩虹港，转头，向右走。那便是一片美丽的世界。那里有用欢笑浸染过的花朵；有用泪水堙没过的泥沙；更有我用童年记忆烙印下的深刻的痕迹。
    天空依旧阴暗。我不知不觉的走进了那片彩虹港。现在的彩虹港已经不像从前那样繁荣美丽了。一大朵乌云就恰好停在我上空，霎时，细腻的雨水倾盆而下，我站在这片荒凉的彩虹港的土地上，任雨水浇洗，听它哗啦啦的声音。就这样，这片乌云曾浇灌了我的童年，但是现在，却把我童年的印记冲洗得一丝不挂。
    这一次的雨下的彻底。第二天，我再次走到彩虹港，天色已经放晴，花儿草儿正在欢快的摇曳着。一阵微风吹过，似有什么东西落到了我的手掌心儿里。我低头一看，是一个龙珠贝壳。这是我扪儿时常制作的一种手工。我一惊，便沿着风吹的方向跑去了——一条够两人并肩穿过的林荫小道。我并不知道在这么多年里，它是怎样的度过的。只知道，在这林荫小道里，埋藏着我成长的足迹。走进两旁被雪松杨柳掩蔽着的小道，我立刻看到了一串挂在一棵杨树上的铜贝铃。这是我大约三岁时和一群伙伴编制的风铃。正随着轻风舞动着，轻响着。从前，我常常一有烦恼九来到这里，摇一摇风铃，烦恼就随着那清脆的铃音地处飘散了。而现在，我晃动这风铃，答复我的却是那生锈的铜环相互摩擦的声音，使我的心不禁沉重了起来。
    我继续向前走。看见了一根折断了的柳枝被插入一堆泥土之中，正在孤傲的挺立着。我快步上前，扒开泥土，映入眼帘的便是各种大大小小形态各异的卵石。我小心的拿起了其中的一个，仔细端详发现了这颗卵石上有用石块刻上的字迹，歪歪扭扭：“六岁烟台石”。那是我六岁的时候和妹妹一起去烟台，清晨从沙滩上捡到的卵石。上面还存有些许海风的气息。卵石上已有层层泥土，我便用清水拂洗，但终究也没能洗干净。只好将有一点污泥的卵石重新堆起，使我的心不禁惋惜了起来。
    我带着沉重和惋惜的心情继续向前走，这回我却一下子跌进了一个一米多深的陷阱。我吓了一跳，往脚下一看，又是些歪歪扭扭的字：“哈哈！掉进陷阱里了吧！我叫你来抓我！嘻嘻，快找人来救你吧…”我笑了。现在的我终于是长高了一点，一米多的高度已经可以跃过，只是记得，也正是这一米来深的陷阱，用尽了我和伙伴们数个月的时间。我把那张泛黄的纸放回脚边，不知怎的，一串冰凉从我眼角滑落。
    我快步走到了出口。最后一眼扫过了一颗金桔树。上面结了许多饱满的、金灿灿的小金桔。在树旁边，不知谁安放了一块小木板：“友情树”。我知道，此树无价。
    我伸手摘了一颗金桔，放到嘴里，好甜。甜到了我心坎里。我转头，向右走。那里的每一处都是我们彼此珍藏在心中的风景，那是童年的风景，更是最美丽的，独一无二的风景！
    我带着微笑离开了彩虹港。终究我们都是要明白的。人生的路程很遥远，很漫长。只有珍惜好这生命的过程，才能体会到，那美好而曼妙的心灵，终究是来自于这旅途的风光。

篇三：美在路上

    天空滴落了几滴冰凉的雨珠，打在脸上针扎一般刺进我的心房，我的心顿时僵硬起来，空气压抑得很，路上只留下一串脚印。
    期末考试的前几天，低头扎进书里的我，面对着考分这张无情的网，无可奈何地让他将我罩起，暗无天日，那几天，家长的欢笑老实上课的打趣已在不觉消失的无影无踪，无可寻觅，血液的包袱压在我身上，肩上不时的疼痛，为了能达到目标，我几乎像一位没有钢盔的战士，为了战争的胜利奋不顾身的扑向枪火，往日脸上洋溢着阳光般的笑容失踪了，自己依然不觉。
    两旁的树枝纹丝不动地伫立着，不时打着寒战，我骑着车子奔驰在田间小路上，嘴里叨念着“相见时难别亦难”因为今天是我赶考的日子，
    我像张果老一样倒骑驴，一手拿课本一手握把，再加上昨晚的挑灯夜战在不经意间，一块石头在我的面前，车已停不下来了……我摔倒在地上并扭伤了脚，在这乡间小路上几乎没有人经过，一看手表6：15了我尝试着站起来，可能伤的太严重了左脚根本使不上劲，橙红的太阳被一爿乌云遮住了光芒。我不断的尝试着，不断地看着手表，当我再次尝试将有落下时，一个强健的手臂传进我的腋下将我扶住，转过身来看着伯伯的眼，我真想哭出来，“谢谢”“谢谢”，“您能将我的车扶给我吗？”我要马上去上学奋斗了半年，就为了这一考，我接过车子，刚要向上跨，“扑通”的一声我又摔倒了。
    这时，伯伯二话没说将我车子搬在他的三轮自行车上将我抱在上面，淳朴有力的的说了一句“坐好了我来送你”。
    不知多久，几丝凉风将我激醒，环顾四周，静下来了，心里也平静了许多。我抬头望向天空，感到出奇的温暖，乌云终归遮不住太阳，轻轻眯起双眼，太阳将他的第一束光芒撒给了伯伯，白发苍苍的伯伯在金灿灿的阳光下显得那么的美丽，而我也被这美丽将我心中冰冷起来的失落的心慢慢融化，车子在田间路上飞驰，而美也在路上。

篇四：美在路上

    乱蝉在杨树上不停地聒噪，空气中弥漫着蒸熟了的泥土的气息，灼热的风扑面而来，让人无法呼吸。仿佛是一头着了火的困兽扑在身上噬咬着最后一丝的清凉。再美的事物好像此时也躲到一边偷着凉快去了……
    从书店里走出来，感觉整个人被放进了蒸锅里焖煮一样，汗如泉水般从每一个毛孔里涌出来，自觉地顺着额头、脸颊、发丝一路流淌下来汇聚成一条条晶亮透明的曲线。跑到小卖部买了瓶冰水，握在手心里，贴在脸颊上，冰冰的、凉凉的，好不惬意！拖着快被暑气焖蒸得虚脱的身子，疲惫地走着，路旁的梧桐伸展着枝叶，极力为人们遮挡着毒热的阳光。可它们怎知，阳光是个调皮的孩子，最喜欢跟人躲猫猫，根本挡不住。
    在最后一丝气力耗尽之际，我终于挪到了车站。想着公交车上的空调就心里偷着乐。最终也不知：是自己努力挤上去的，还是被人潮给推上去的。车上密不透风，不拉扶手也不用担心跌倒。身旁有一位胖婆婆，年纪挺大了，不停的用毛巾擦着淌下来的汗水，前胸和后背的衣服已经被汗湿了一大片。
    车子行驶中，刚过了两站就觉得不对劲，后背一种无形的压迫感越来越强烈，回头看去，胖婆婆的整个身子离我越来越近。我心里暗自苦恼：这回不被热死，也要被压死了。可仔细看看这位婆婆的脸色，苍白得像未经涂染过的画纸。不一会儿她整个人就倒在了我的身上。而我本就已经“泥菩萨过河自身难保”了，随即就在车厢里引发了多米诺效应。
    “不好了，有人晕倒了，还压着个小妹妹！”车内一阵慌乱，我还没反应过来，正向下瘫倒的身子就被身旁的人给拉住了，而老婆婆此时也被搀扶起来，坐在了让出来的靠窗的座位上。大家七嘴八舌地说着，有的说：“快打120吧！”有的说：“大家都挪一挪，腾点空间，让老婆婆呼吸些新鲜空气！”于是车上的人都很自觉的侧身，腾出点缝隙给老婆婆。这时又有人说了一句：“她一定是中暑了！谁有冰水？”我想起自己手中刚买的，还没来得及享用的冰水，赶忙递了过去。很快就有人用纸巾蘸着冰水给她擦额头和脸颊，有人给她按人中，甚至还有小朋友用迷你电风扇给她扇风。十分钟后，老婆婆终于长舒了一口气，慢慢的睁开了眼睛。“您没事吧？”有人关切的问她。她摇了摇头，脸色依旧很苍白。有人问她，要不要上医院，她执意不要，说是已经没事了，况且家就在附近。大家又担心老婆婆回家路上再有什么闪失，有位阿姨自告奋勇地说：“我家也在附近，我也要下车了，就让我来送她回家吧。”“xx站到了。”随着车门的开起，车上的人都自觉地让出了一条通道，老婆婆在阿姨的搀扶下，走下了车。司机也很有耐心地等她俩稳稳地站到站台上，才关好车门，慢慢启动。车上闷热依旧，拥挤依旧。从人缝间依稀看到她们搀扶着远去的背影，心里升腾出一股股清凉的暖意……
    即便是这样的炎炎夏日，我也愿意被这样的温暖包围着。
    美一直在路上！爱永驻心间！

篇五：美在路上

    拿起一本书，如果你只翻阅它的开头与结尾，你能读出其中的美吗？人生就像一本书，如果你一出生就死去，你能享受生活的美吗？学习就是这样一个过程，只有静静体会学习的过程，才能发现原来美在路上。 　
    解一道数学题的过程就像是一个故事，开端是你要开始解这道数学题，而过程则是因人而异。善于探索，积极进取的人往往反复读题，提取已知条件，通过思考、计算、检验算出结果，而这个过程就是一种美，一种解题成功后的喜悦之美；不假思索、不求上进的人当看到题目时就只顾唉声叹气，怨天尤人，抱怨许久后向智者“盗”取答案，完成任务，这样的过程不是学习，而是盗窃，丑陋皆暴露。 　
    在路上，当美与丑相遇时，丑往往占优势，但学习的过程中只应有美，所以我们应奋勇杀敌，战胜丑，体验学习中的美。美就在这一路上伴随着你。 　 小 荷 作文网
    学习是美好的，是在知识的海洋里自由游动，是在文学的殿堂里玩耍，是在数字与图形中探索，而美就在其中。 　
    求教的过程也是一种美，这是虚心学习之美。当你遇到难题，百思不得其解之时，如果仍然坚持，就相当于把自己困在路边的一棵树上，死也不为自己松开。求教就等于请求一位知识渊博的路人，请他帮助你解开绳子，这样你才能重获自由，又可以一蹦一跳地向前走，继续体验路上的美。这就是求教之美，获得自由之美。 　
    如果你不注重学习的过程，就等于在毒害自己，就像是带着一条毒蛇走在路上，但你却不知道它会随时把你咬死，这样，你得小心，带着毒蛇，最终被受伤的不是它，而是你自己。 　
    学习是一个故事，有了一个美好的开端，又有了一个圆满的结局，那又何必在这个过程中残害自己呢？给这个故事一个最美的过程吧！开端与结果只是一个短暂的时间段，过程却与你时刻相伴。美在路上，时刻等候与你相约。 　
    既然选择了远方，便只顾风雨兼程，美在学习之路上，一路欣赏美景，一路收获果实，岂不是人生一大乐事？为何要让自己带着“毒蛇”前进？