九年级下英语教学计划(2)

基本理念, 设计了全新的教学模式和框架, 使学生的创新意识和用语言做事情的能力得到培养和提高. 话题广泛生动, 任务设计非常注意从学生的兴趣和生活经验出发, 选择贴近学生实际生活的话题内容, 激发学生参与真实语言活动的动机, 从而培养学生主动学习英语的兴趣.
    三, 教学目标
    1, 词汇方面:
    掌握九年级下册英语教材中的词汇, 掌握单词, 词组的用法. 并能造句.
    2, 语言结构方面
    学会礼貌地询问信息, 熟练地表达问路和为他人指明方向和路线.. 学会表达各国饮食起居, 生活习俗和对时间的看法. 能够运用所学知识, 谈论或洵问对某件事物的看法, 以及谈论事物对人的影响. 能够运用现在完成时来谈论最近已发生的事情. 能够围绕有关濒临灭绝的动物这一话题, 就动物园是否对动物有利以及其他的话题进行辨论.
    3，语法知识方面
    学习含宾语从句的间接问句，对宾语从句的邢式进行归纳，总结。学习动词make的用法. 学习现在完成时的用法, 学习already和yet的用法.used  to  的用法, 综合复习现在进行时态, 现在完成时态, 一般现在时, 被动语态的用法.
    四, 方法与措施
    方法:
    采用任务型的教学方法, 让学生带着问题去学习, 去思考, 去探究, 去寻求解决问题的方法.
    措施：
    1，加强听力训练，有计划，有目的，定时定量地进行听力训练。提高学生的听力能力。
    2，教给学生学习英语的学习方法。
    3，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，全面提高教学质量。
    4，让学生多写英语文章，提高学生的写作能力。
    5，切实做好复习备考工作，争取让学生考出好成绩。
    五，教学进度安排(略)