学校教研工作计划(2)

研组活动，严格按照教研活动制度进足组织各总教研活动。规范过程管理，注重典型案例的积累，严格规范地组织各类知识检测、能力检测。结合教学实际，将在四月底组织对六年级各学科的教学质量检测，认真做好质量分析和质量监控工作。　　
    4、本学期继续实行推门听课与评课。加强多种课型研究，加大随堂听课的力度，不断改进教学方法，逐步探索并形成适合本学校实际且操作性强的课堂教学模式。优化自己的教学设计及教学方法，形成自己独具个性的教学风格。要求校长---不少于20节；副校长---不少于20节。除学校安排的听课、评课活动之外，中心学校要加强组织镇内听课评课，互相学习，尤其要抓好教材分析和集体备课。加大对教材研究的力度。真正把课堂教学作为学校的主阵地，认真上好每一节课，确保课堂教学效率的提高。　　
    5、加强文化学科教学管理，重视文化学科教学。改进文化学科教学质量的检测和评价方法。今年上期将组织中小学各学科统一考试，集中评价。各校要加强文化学科的教学管理和形成性测试评价，中学文化学科每月检测一次，要将每次诊断性测试的试卷、成绩、质量分析存入学校档案备查，不断提高文化学科教学质量，中心学校将提高相关项目专项奖励，激发教师教学热情，通过素质教育测试严肃考风，培养学生良好的学风、考风、学习习惯和学习方法，有效地提升文化学科教学质量。
    6、认真组织中学毕业会考工作和毕业生合理分流工作，确保初中毕业会考工作顺利进行，争创“优秀考点”学校。
    （二）加强师资队伍建设，切实提高教科研工作的实效性。　　
    1、继续加强教师教育理论的学习，除学习上级有关部门下发的教师教育理论学习材料外，本年度要求教师读一本教育理论专著，写出心得上交。同时利用周三下午业务学习时间进行研究教材、探讨课堂教学模式或学习与教学相关的资料。形式为集中学习和分散学习相结合，集中学习安排学科带头人、教学能手等骨干教师主讲，分散学习以教研组学习为主，做好学习笔记与学习心得。　　
    2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，并在青年教师范围内开展形式多样的教学业务活动。鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。　　
    3、外引内培，大力实施“名师工程”。名校要靠名教师来打造。为进一步提升我镇的办学品位。本学期力求引入县特级教师、教学能手等名师来镇进行先进教学理念或精湛教学技术或敬业优秀品质等方面内容讲座，以激发教师队伍的整体素质。同时在校内实施帮带计划，即：骨干教师、学科带头人、教学能手与青年教师结对子，承担起培养青年教师的任务。学校积极创造条件，加大培训力度。并且落实好名师带动，充分利用校内名师资源，举办名师示范课或成长之路等展演活动，真正起到引领学科的作用，促进广大教师的专业成长。　　
    4、组织教师积极撰写经验论文。一是中心校每年组织一次教育教学经验论文评选，要求所有教师参加；二是鼓励教师参加市级教育教学论文评选和学科教研论文评选活动；三是鼓励教师积极向各教育教学刊物投稿，发表论文。对以上获奖者，中心学校根据《奖励方案》给予奖励；四是加强论文撰写的培训，各片或各校要组织专门讲座或印发学习资料，提高教师撰写论文的质量。
    （三）做好教研室安排的各项工作。　　
    1、进一步完善修改各项教学管理制度，注意资料与经验的积累与整理。　　
    2、严格落实各项教学管理，加大检查力度。实现层次管理与扁平化管理的有机结合，提高工作效率。　　
    3、补充帮扶奖励制度，充分发挥年级分管领导、教研组长、集体备课组长的管理职能，加强团队精神，增强内部活力。　　
    4、大力提倡学习和读书之风，营造师生学习的良好氛围。　　
    5、加大对一年级的教育、教学管理，抓两头促中间，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。　　
    6、与上级教、科研部门紧密联系，保持思路清晰，举措有新意。