信息部上半年工作总结
篇一：教学信息部2012年上半年工作总结
教学信息部是负责我部教学工作信息收集的核心部门。开展思想教育工作，公布便捷信息，活跃学生生活都是部门的主要任务。“我们每个追求进步、求得发展的人，免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点。”为了总结经验，发扬成绩，克服不足，下面对2012年的工作做如下总结，这也是对自己的一种鞭策吧。信息部作为我部一个重要的学生组织，信息部是我部舆论宣传的重要阵地，是展示我院风采与特色的窗口，也是我院全体学生施展才华的重要平台。教学信息部积极配合学校、学院的各项工作，结合典型活动和事件，通过学校、学院等各种传播方式作为宣传手法，逐步形成了一些具有一定影响力的品牌活动。信息部在积极配合学校、学院活动的同时，努力实现特色创新，积极创办一些具有我部风格的新型活动，如：举办了“我部专业知识展示”活动；组织参加了“2012年我部元旦晚会”；组织参加“5、25心理健康教育活动”等。在这些品牌活动和特色活动的推广和宣传方面，信息部起到了不可替代的作用。下面简要介绍本学年信息部的主要工作：
一、勤恳工作，勇于探索，不断提高自我。回顾这个半学期，我觉得收获很多。当部长，让我学习了很多，也让我觉得这是一件不容易的事情。在这一学期所开展的工作来看，我对自身的评价为算良好。我在信息部工作已经三年，工作中，我深深理解了作为一名信息工作人员应该具备的素质和担负的工作责任。信息工作是教学部的一项重要工作，是教学部研究和制定重点工作的参谋和助手。我的体会是，做为一名信息工作人员就要时刻像新闻记者一样，有灵敏地嗅觉和敏锐的目光，多听、多看、多想，勤于动手写作。这就需要工作中注重质量，使信息出“精品”、出特色信息。利用一切下基层、访问的机会，了解同学们动态，了解同学们所思所想所盼，紧紧围绕焦点、热点问题和同学们关注问题采编信息，提高了信息报送的对路性、实用性。
二、扎实学习，持之以恒，逐步提高政治理论修养。教学信息部工作作为教学部工作的重要组成部分，是教学部的“耳目、参谋、智囊”，要求信息工作人员必须有较高的鉴别力和敏锐性。为此我做到了“三学三提高”一是坚持从书本中学，不断提高从政治上把握大局的能力。二是坚持从网络媒体中学习，不断提高办文办事能力。三是坚持从身边学，不断提高分析研究和解决实际问题的水平。做生活中的有心人，时时擦亮眼睛，凝聚精神，看别人都做了什么，是如何做的，想如果是自己该如何做，结果会有什么不同，从中总结经验，用以指导自己的工作。
三、学用相长，统筹兼顾，进一步提高自身综合素质。工作中我们除了不断在信息角度求新、信息质量求精上下功夫，还逐渐尝试着跳出信息的小圈子进行综合类、使自己得到了锻炼，文字水平也有了很大提高。力争能够与时俱进，，赶上时代发展的步伐。甘于奉献、诚实敬业是信息部人员的必备素质。工作中我们能正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，不搞攀比，不图名利，不计较个人得失；爱岗敬业，劳累不辞，甘当“不为名利的小草、乐于奉献的蜜蜂、恪尽职守的螺丝钉”。严格遵守各项规章制度，领导要做的马上做，领导交办的工作加班加点完成，该说的说，不该说的不说，有令则行，有禁则止。
在这半个学期里，我明白到当一名部长真的不容易，在做好自己的工作之余，要合理的分配好自己的学习与工作的关系，明白到做任何事都要考虑清楚，和承担后果，但我感激，我有这个机会给我锻炼，让我成长。我希望，在信息部里，我们做得更好，相处得更融洽。当然，我也很感谢干事们在这一学期里对部门工作的支持和认真对待。他们也不容易，从一开始的什么都不会，到熟悉部门工作流程，这也付出了他们的时间和精力。在此，谢谢你们兄弟们！半学期来，有得也有失，有经验也有教训。实践中我深感自身在许多方面与其他同学存在差距，比如对一些方针政策还不能灵活掌握，信息精品少，开拓性工作做的少等，下半年我将逐一克服缺点，保持昂扬的精神状态，努力在以下个方面取得新突破：
一是强化效率意识，切实做到五不：不误时、不误事、不失误、不松懈、不添乱。努力提高信息采用率。
二是强化岗位意识。牢固树立信息工作无小事观念，全身心投入，时刻绷紧信息这根弦。
三是强化全局意识。做到深刻领会领导总的指导思想，自觉把握全局，保持清醒头脑，从大局上、宏观上分析和考虑问题。
四是强化为同学服务意识。将领导急于掌握或预警性情况及时搜集，为领导决策提供优质服务，真正发挥信息“急行军”作用。计划有了等于有奋斗方向，但落实还要靠行动，真诚希望领导和同事们能多给予我帮助，多方督促，使我取得更大进步。相信在我们的努力下，我们信息部会更加的优秀，整个学生组织更加地和谐。我会努力为老师分担一些繁重的工作，为学生服务，做好我们的本职工作。
篇二：科技信息部2011年上半年工作总结
科普是青少年健康成长的必由之路，是青少年获得自主性学习的有效途径，是实施素质教育的重要组成部分，是培养未来创新人才的重要方式。开展形式多样的青少年科普教育活动，使青少年获得步入现代生活的必需的科技知识和能力，培养青少年对科学技术的兴趣和爱好，有利于推动我县中小学生素质教育的开展。在中心全面工作的部署下，根据主管领导的任务要求，全力完成了科技信息部的日常工作、特色工作和兼职工作。
一、音像信息技术工作
中学生交通安全知识竞赛 、 “巡讲龙江·绿荫行动”绥棱县家庭教育报告会、中小学生“小作家杯”作文大赛、绥化市中小学生“感觉与发现”作文大赛、科研现场会、首届全民健身运动会武术比赛、首届幼儿故事大王比赛、快乐成长训练营、中考考务会等会议和活动的音响、摄录像工作。并为届幼儿故事大王比赛设计制作背景图案，和刘志鹏合作为水务局建党90周年活动制作演出背景。
二、信息对外宣传工作
将中心的各种活动推荐到绥化晚报、绥化新闻网、东北网、育龙教育网并有多家媒体进行了转载。如：科技制作作品展览、科技实践活动、道路交通安全知识竞赛、第二届风筝节、杰出青少年快乐成长训练营、青少年科学调查体验活动、第七届小作家杯作文比赛、绥化感觉与发现作文比赛绥棱现场等。
三、校外教育网的维护与更新及科技活动工作
每个月负责统计中心教师在教育论坛上的发帖量并粘贴公布。
及时更新活动动态、编辑处理活动图像和视频，维护校外教育网。将我们的活动站推荐到校外网参加第四届“优秀活动站”评选活动，绥棱县校外活动站获优秀活动站称号，我个人的活动社区获优秀活动社区称号。
组织城镇各校800余名学生学生到青少年校外活动中心参观中小学生小制作作品展。大赛展品丰富多样，想法巧妙，富有幻想创新精神，展览开拓了同学们的视野，激发了同学们积极发明创造的热情.
组织城镇各校800余名学生学生到青少年校外活动中心进行科技实践活动，结合中心实际开展了四驱车比赛、观看三球仪演示过程、汽车模拟驾驶操作和天文观测等丰富多彩的科技活动。这些科技活动，有动手操作的，也有动脑思考的，满足不同层次、不同兴趣爱好的学生的需要，充分激发学生的学习兴趣。通过这些丰富多彩的科技活动，同学们学到很多知识，有些是课堂书本上没有的，很好地锻炼了同学们的动手动脑能力，培养了同学们的创新和想象能力。虽然时间不长，但是开展这些活动在培养学生的科学素质和综合能力，发挥学生的个性和特长，促进学生全面发展起到重要作用。
为了进一步推进素质教育，提升全县中小学生的科技水平、科学素养，提高全体学生动脑、动手能力，营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，经教育局、青少年活动中心研究决定，举办了我县首届科技小发明、小制作比赛活动。成立由专家、领导、相关教师组成的评审组，对选送作品进行评比，评选出一、二、三等奖，城乡中小学一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名，对获奖学生及指导教师颁发荣誉证书。
为了弘扬传统手工艺，丰富中小学生的课余生活，在城镇小学生中组织第二届风筝节。通过自己动手制作、放飞风筝，提高学生动手制作、动脑思考的能力，培养学生的竞争意识和合作意识。同时缓解学生紧张的学习和生活带来的压力，感受童真、童趣，放飞心情，放飞理想，放飞希望。
四、完成临时交办的各项任务
我们绥棱县青少年校外活动中心设立了《青少年校外教育活动现状调查》课题，活动中心科技信息部负责从活动场所、活动类型、活动对象、活动人数、活动内容、活动时间、活动费用等诸多方面向各位中小学 生采取匿名方式进行问卷调查和分析，于2010年10月到12月开展现状调查工作，2011年1月到3月我进行了汇总分析。调查采用抽样学校、下发调查表的形式，调查对象包括绥棱县城乡各校共12所教育单位，学生和学生家长都要填写问卷。本次收到调查问卷共2000份。其中：城镇中学850份、城镇小学900份、乡镇中学150份、乡镇小学100份。调查内容涉及到目前各种活动的活动场所、活动类型、活动对象、活动人数、活动内容、活动时间、活动费用和其他意见和建议等诸多方面。调查结果基本上反映了我县目前青少年校外教育活动现状的真实情况。我们通过对收回的调查表进行了数据统计、汇总，并在此基础上对统计结果进行了分析、研究，撰写出本调查报告。
2010年3月24日，黑龙江省教育厅基础教育处通知绥棱县青少年校外活动中心的《青少年校外教育活动现状调查》课题调研成果被省教育厅校外教育处采用，作为省教育厅向国家教育部基础教育一司汇报的基础材料，为教育部掌握我省校外教育活动状况提供数据依据。
为李校长在“传递绿色蓬勃发展——黑龙江省校外教育工作专场交流会绥棱现场” 准备发现材料，经海军所长修改后定稿。
组织绥棱县城镇小学生第二届风筝节比赛获得个人一、二、三等奖的选手代表教育系统届时参加绥棱县风筝协会举办的全县风筝比赛。
我们受教育局委托撰写了绥棱县科技活动周工作总结，经过几次修改后上报绥化市教育局。
编写中央补助地方科技基础条件专项资金项目申报书，并上报教育部。
受教育局委托完成校外活动场所情况调查报告，并上报绥化市教育局。
为李校长在2011年黑龙江省校外教育管理工作会议宁安现场会发言做讲话幻灯片。
为了贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，落实未成年人科学素质行动的任务和要求，切实提高未成年人科学素质，国家教育部、中央文明办、国家广播总局、共青团中央、中国科协将于2011年联合举办“珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动”。绥棱县教育局为推动学校科学教育发展，让广大学生了解我国的国情水情，努力提高青少年学生的水患意识、节水意识和水资源保护意识，提高未成年人科学素质的高度，使青少年进一步了解我国人口众多、资源有限的基本国情，决定在绥棱县中小学生中开展此项活动，通过活动的开展，培养青少年对科学研究的兴趣，增强他们节约节俭的意识和社会责任感，并通过青少年的实际行动带动和影响其他社会人群，促进节约型社会的建设与发展。组织青少年在学习水资源相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展与水相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展家庭生活用水、工农业生产用水等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。
总之我们科技信息部在中心领导的关心支持下圆满并超额完成了本部工作任务。
篇三：图书馆信息部上半年工作总结
名字只是一个代号，而又不仅仅是个代号，承载了历史，注释着变革，启示出未来。2011年注定是一个承前启后，继往开来的年度，这一年是国家“十二五”规划实施的第一年，这一年，学校更名为武昌理工学院，学校建设步入跨越式发展的快车道。凭借学校成功转设的东风，图书馆的工作必将迈上一个新台阶。
新馆搬迁一年来，图书馆信息部的工作随着设备陆续到位，设施的使用磨合，逐渐步入正轨，有序地开展，为全馆的服务工作提供技术支持与保障。其间虽然有些许不足，但在大家的大力支持与帮助下得以克服改进。
本学期，信息部的工作主要从以下几个方面开展：
1 ILASII文献管理系统的应用
1.1 常规数据备份重组工作
1.2 毕业生离校工作
1.3 系统校园卡对接疑难问题的处理
2 数据资源建设与推广
2.1网站功能再定位与改版
图书馆网站自2009年改版以来，根据分析，网站点击率主要由数据资源贡献，通过这种需求发现，结合学校更名，图书馆网站参考清华大学图书馆新版布局，进行了改版。采取DIV+CSS的方式对图书馆数据资源进行推送，方便读者的认知点击，此次改版工作还在进行中。
2.2数据资源更新
因新馆搬迁，网络结构变化导致服务器IP地址改变及新服务器迁移，本学期实现了起点考试系统、超星电子图书本地化。增加试用数据库：中宏经济网、超星读秀平台、外研社英语资源库 环球英语资源库。推进学科咨询员工作，引入LDSP维普学科咨询平台。
2.3数据资源推广咨询工作
图书馆目前的数据资源工作还处于仓储式向推荐式服务过渡的阶段，在学科咨询员制度确立推行的过程中，信息部已陆续开展了相关的咨询工作，如帮助人事处通过多种途径查询SCI科学引文、EI工程索引数据库论文收录等工作。
3 宣传工作内容的扩展
3.1重要活动
4.23读者服务月活动中，与自动化合作开展数据资源的推广活动
3.2 稿件工作
本学期稿件工作相对有所停滞，主要原因在于相关负责人（我）精力有所分散，督促组织的力度不够，准备在下学期围绕图书馆亮点服务进行针对性的组织，适时导入浮动稿酬机制以鼓励原创性文章，提高稿件的质量。
3.3 LED屏幕的使用
LED屏幕不仅是图书馆发布信息的重要平台，也是学校考察交流活动的发布途径及学生活动增强影响力的窗口。其使用范围与使用力度均有所增加。
4 硬件设施的验收、管理与维护
4.1 LED屏幕、存包框、门禁、监控设备、背影音乐系统硬件设施的管理维护。
4.2 图书馆硬件设备的验收接洽（机柜、服务器、存储进行中）
4.3 网络、电话、广播193个数据网络信息点的弱电验收工作。
4.4 ILASII工作机IP修改及网线制作
5 其它工作
5.1 图书馆标识系统的增设修改联系
5.2 完成交接前电影放映五场，制票450张
5.3 图书馆红歌视频制作
5.4 “十二五”规划撰写
兰花过于雅致、梅花略显冷傲，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，与书为伴的工作注定清婉从容，像极了这厚藏粹华、智慧和谐的卉品。在此将此花赠于各位，为武昌理工图书馆事业辛勤工作的人，共勉图精。