心灵深处的感动作文(2)
时间: 08-07
栏目:话题作文
篇七：心灵的感动
曾几何时，我认为自己已长大，成熟，不用依靠父母的肩膀便可独挡一面，可我想得真是太天真了。
记得小时候上幼儿园时，每逢下雨天，爸爸就会穿着一件天蓝色的雨衣骑着自行车来接我。那是好自豪，躲在爸爸身后的蓝雨衣里，看着地上的积水被车轱辘压过溅起的水花，低头玩着手上的玩具或是偷偷剥一块糖放在嘴里，那甜丝丝的感觉顿时充满心头。躲在父亲身后的蓝雨衣里，就像与世隔绝一样，不管做什么事都没有人知道，只知道这个世界只有我和爸爸两个人，很喜欢这种神秘，惬意的感觉。
为了使自己能够在第一时间认出父亲，我便用父亲涮门时剩下的油漆在父亲雨衣的背后画了个大大的笑脸；原以为父亲会骂我，说我不懂事。没想到父亲却夸我画得好，于是，不怎么喜欢雨天的我，开始期盼雨天的到来，因为我又可以躲在我小小的世界里，编织我小小的梦了，我把这件蓝雨衣称为太阳公公休假不能上班时所赠给我的“宝贝霓裳”，因为它让我有了很多的回味。
渐渐的我长大了，父亲也慢慢地变老了。那次他去接我时，没有穿那件带有笑脸的蓝雨衣，而是换了件紫的，我感到很失望，觉得爸爸不再疼我了，可是正当我在想这些问题时，爸爸却将那件蓝雨衣递到我面前说“穿上”。等我穿上雨衣的一刹那，我知道从此以后我要用自己的眼睛去寻找未来的路，用自己的脚去踩一片天地了，不能再躲在父亲身后看水花，玩玩具，偷偷的吃糖了。
接下来又是一个雨天，早已习惯父亲接送的我一如既往的没有带雨衣，直到放学时才想起我不能回家了，就一边坐在教室一边等着父亲，可是天都黑了，父亲的影子依然未出现。我害怕，收拾好书包发疯的往家跑。等我像个落汤鸡似的回到家时，看见父亲正悠闲地坐在沙发上看电视呢，我怔住了，随即扔下书包，冲过去大喊：“你不是会去接我的吗？不是知道我在等你的吗？可你一直都没出现，我以为你生病或是怎么了，就跑回来，可是你却像没事一样，气死我了。”父亲惊了一下，转眼又恢复常态说：“我不是把雨衣给了你吗？让你照顾好自己，别让我们为你操心了吗？”
“对，你是把雨衣给了我，可是你却把心丢了，你不再疼我，不再爱我，我只是一个没有人要的玩具啊”说完，跑进卧室，“砰”地把门关上，留下站在原地发呆的父亲。
过了好一会儿，父亲站在门边沉重的叹了口气说：“我的好闺女，我不是不疼你，不爱你，只是你也这么大了，应该学学独立生活，等你上高中，上大学时，我们是不可能再在你的身边照顾你，或许等到那一天，我和你母亲都无力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我们了呀！我这么做只是想让你慢慢的学会自理、独立、坚强、只是没想到你却误会了，我知道你心里难受，可我的心里也不好受啊！好闺女，开开门，有什么话就说出来吧，别闷在心里，说出来爸爸改。”
我听了，慢慢打开房门，忽然猛地一下扑到父亲怀里，说：“爸，对不起！是女儿太任性了，我认为你不爱我了，我误会了，对不起，爸爸！”
从那以后，我又有了许多不同颜色的雨衣，可我总觉得没有蓝雨衣穿得温暖、舒适。是因为我钟爱蓝色吗？是因为它是太阳公公送给我的“宝贝霓裳”吗？还是因为它是我和父亲深厚感情的见证呢？
篇八：珍藏心灵深处的感动
当了十几年的教师，我才开始学会享受学生带给我的幸福和快乐，在和孩子的交往过程中，总会发生一些让我感动的故事。
有一天，我打开博客，看到了刘明格家长的留言：“宋老师，您好！格格（刘明格）现在动作快多了，这都是您的功劳。记得有一次，你说她画的画好看，让她回家画一幅画。下午回到家她看了一本科幻书，没有画。到晚上10点才想起画，我说：宋老师又不是说非得明天要，再说，到睡觉时间了。明天再画吧。谁知听完她哭了起来，说道，不行！宋老师说喜欢，我必须画出来。孩子12点才完成作品。”
我看到刘明格家长的留言后，很后悔，也很心疼，但更多的是感动。作为孩子，为了完成老师布置的作业，画到晚上12点，老师怎忍心。孩子对老师的这份信任，老师怎能不感动？
我只是一名普通的小学数学教师，之所以更爱自己班级的孩子是因为常被孩子爱着、感动着。感动是一种幸福，我们被幸福团团包围着，在彼此心中珍藏、在记忆最深处品味。
还有一次数学课，刚走进班里，孩子们就围着我“闲聊”——问这问那，“老师，您的QQ怎么8：30就没人了？”“班级博客里看到我了吧！”……在我忙碌地交流时，一个小脑袋探了过来，我一看是高原，他轻声地对我说：“老师，我每天都想上您的课！”我回答道：“老师不是每天都在给我们班上课吗？”孩子急忙说：“不是……”我却开玩笑似的补充道：“你以后跟着宋老师上课吧。”
下课了，我回到了办公室，回想整个事情，我觉得自己说话太快了，我应该让孩子把自己真实的想法表达出来。后来得知，孩子是这样想的：由于这两天张老师请假了，我把张老师的课也上了，所以孩子希望我能够像那两天那样给他们上课，希望多接触我。
下午放学时，我进班布置作业，由于近两天上课说话太多，嗓子哑了。高原拿着两个山楂塞到我手里，在接到山楂的一刹那，我的眼睛湿润了。这样懂事的孩子怎能不让我感动，老师从内心感谢你，是你让我读懂了爱。“我每天都想上您的课！”对老师来说是一种幸福。其实，爱很简单，就是在不经意间的一种表达，是在平等基础上的一种互相信任，是在共同成长中的一种分享，是在愉悦和幸福中一起品味……
曾几何时，我认为自己已长大，成熟，不用依靠父母的肩膀便可独挡一面，可我想得真是太天真了。
记得小时候上幼儿园时，每逢下雨天，爸爸就会穿着一件天蓝色的雨衣骑着自行车来接我。那是好自豪，躲在爸爸身后的蓝雨衣里，看着地上的积水被车轱辘压过溅起的水花，低头玩着手上的玩具或是偷偷剥一块糖放在嘴里，那甜丝丝的感觉顿时充满心头。躲在父亲身后的蓝雨衣里，就像与世隔绝一样，不管做什么事都没有人知道，只知道这个世界只有我和爸爸两个人，很喜欢这种神秘，惬意的感觉。
为了使自己能够在第一时间认出父亲，我便用父亲涮门时剩下的油漆在父亲雨衣的背后画了个大大的笑脸；原以为父亲会骂我，说我不懂事。没想到父亲却夸我画得好，于是，不怎么喜欢雨天的我，开始期盼雨天的到来，因为我又可以躲在我小小的世界里，编织我小小的梦了，我把这件蓝雨衣称为太阳公公休假不能上班时所赠给我的“宝贝霓裳”，因为它让我有了很多的回味。
渐渐的我长大了，父亲也慢慢地变老了。那次他去接我时，没有穿那件带有笑脸的蓝雨衣，而是换了件紫的，我感到很失望，觉得爸爸不再疼我了，可是正当我在想这些问题时，爸爸却将那件蓝雨衣递到我面前说“穿上”。等我穿上雨衣的一刹那，我知道从此以后我要用自己的眼睛去寻找未来的路，用自己的脚去踩一片天地了，不能再躲在父亲身后看水花，玩玩具，偷偷的吃糖了。
接下来又是一个雨天，早已习惯父亲接送的我一如既往的没有带雨衣，直到放学时才想起我不能回家了，就一边坐在教室一边等着父亲，可是天都黑了，父亲的影子依然未出现。我害怕，收拾好书包发疯的往家跑。等我像个落汤鸡似的回到家时，看见父亲正悠闲地坐在沙发上看电视呢，我怔住了，随即扔下书包，冲过去大喊：“你不是会去接我的吗？不是知道我在等你的吗？可你一直都没出现，我以为你生病或是怎么了，就跑回来，可是你却像没事一样，气死我了。”父亲惊了一下，转眼又恢复常态说：“我不是把雨衣给了你吗？让你照顾好自己，别让我们为你操心了吗？”
“对，你是把雨衣给了我，可是你却把心丢了，你不再疼我，不再爱我，我只是一个没有人要的玩具啊”说完，跑进卧室，“砰”地把门关上，留下站在原地发呆的父亲。
过了好一会儿，父亲站在门边沉重的叹了口气说：“我的好闺女，我不是不疼你，不爱你，只是你也这么大了，应该学学独立生活，等你上高中，上大学时，我们是不可能再在你的身边照顾你，或许等到那一天，我和你母亲都无力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我们了呀！我这么做只是想让你慢慢的学会自理、独立、坚强、只是没想到你却误会了，我知道你心里难受，可我的心里也不好受啊！好闺女，开开门，有什么话就说出来吧，别闷在心里，说出来爸爸改。”
我听了，慢慢打开房门，忽然猛地一下扑到父亲怀里，说：“爸，对不起！是女儿太任性了，我认为你不爱我了，我误会了，对不起，爸爸！”
从那以后，我又有了许多不同颜色的雨衣，可我总觉得没有蓝雨衣穿得温暖、舒适。是因为我钟爱蓝色吗？是因为它是太阳公公送给我的“宝贝霓裳”吗？还是因为它是我和父亲深厚感情的见证呢？
篇八：珍藏心灵深处的感动
当了十几年的教师，我才开始学会享受学生带给我的幸福和快乐，在和孩子的交往过程中，总会发生一些让我感动的故事。
有一天，我打开博客，看到了刘明格家长的留言：“宋老师，您好！格格（刘明格）现在动作快多了，这都是您的功劳。记得有一次，你说她画的画好看，让她回家画一幅画。下午回到家她看了一本科幻书，没有画。到晚上10点才想起画，我说：宋老师又不是说非得明天要，再说，到睡觉时间了。明天再画吧。谁知听完她哭了起来，说道，不行！宋老师说喜欢，我必须画出来。孩子12点才完成作品。”
我看到刘明格家长的留言后，很后悔，也很心疼，但更多的是感动。作为孩子，为了完成老师布置的作业，画到晚上12点，老师怎忍心。孩子对老师的这份信任，老师怎能不感动？
我只是一名普通的小学数学教师，之所以更爱自己班级的孩子是因为常被孩子爱着、感动着。感动是一种幸福，我们被幸福团团包围着，在彼此心中珍藏、在记忆最深处品味。
还有一次数学课，刚走进班里，孩子们就围着我“闲聊”——问这问那，“老师，您的QQ怎么8：30就没人了？”“班级博客里看到我了吧！”……在我忙碌地交流时，一个小脑袋探了过来，我一看是高原，他轻声地对我说：“老师，我每天都想上您的课！”我回答道：“老师不是每天都在给我们班上课吗？”孩子急忙说：“不是……”我却开玩笑似的补充道：“你以后跟着宋老师上课吧。”
下课了，我回到了办公室，回想整个事情，我觉得自己说话太快了，我应该让孩子把自己真实的想法表达出来。后来得知，孩子是这样想的：由于这两天张老师请假了，我把张老师的课也上了，所以孩子希望我能够像那两天那样给他们上课，希望多接触我。
下午放学时，我进班布置作业，由于近两天上课说话太多，嗓子哑了。高原拿着两个山楂塞到我手里，在接到山楂的一刹那，我的眼睛湿润了。这样懂事的孩子怎能不让我感动，老师从内心感谢你，是你让我读懂了爱。“我每天都想上您的课！”对老师来说是一种幸福。其实，爱很简单，就是在不经意间的一种表达，是在平等基础上的一种互相信任，是在共同成长中的一种分享，是在愉悦和幸福中一起品味……