告别哭泣的少年作文

1告别哭泣的少年

父母，现实生活，记叙文，催泪弹。同千千万万的少女一样，流泪是我与身俱来的"本领"。

儿时，丢了心爱的玩具或是在游戏中成了输家，我的眼泪便会像拧开的水龙头里的水一样，无休止地流淌。如果我的泪水能变成钻石的话，我一定是个富有的女孩。

在模糊的记忆中，我的眼泪确实有等同钻石的价值。每当我提出的非分要求得不到父母的满足时，我的眼泪便会大显身手，融化他们刚才坚定的否决。

时光流转，物是人非，光阴的力量的确可以改变一个人，我也没能幸免。除了外貌上最显著的变化，我不少深入骨髓的东西--脾气、性格、爱好也因岁月的冲刷改变了原来的模样。惟独爱哭的天性如同影子般与我不离不弃，保持最原始的状态。

少了玩具的陪伴，因成熟减少了对父母的无理取闹，流泪的机会也就自然的同步减少:但长大后所面对的现实生活有时更让人有哭的冲动。

如今的泪水中饱含的更多的是对现实的无奈，哭泣成了我发泄的最佳途径。学习成绩的不理想，同学间相处的不融洽，父母没完没了的争吵都是神气的催泪弹。尽管我命令自己要坚强、勇敢，但在这些事实面前我毫无招架之力。情感的底线一旦被这些事攻破，眼泪便会一发不可收拾地滚滚而下。

父母因我的成长，不会像以往一样被我的泪水轻易打动，心软地安慰我。此刻我的泪水是他们眼中最为廉价的东西，不仅丝毫不心疼，反而用讽刺的口吻"嘲笑"我的无能。

我深知疼爱我的父母是不会嘲笑我的，他们只不过利用激将法让我明白流泪是无能者的表现。的确，眼泪不能解决任何问题，只会将我们装饰成他人同情或嘲讽的对象。

擦干眼泪，与往事干杯。我踩在十六岁雨季的尾巴上，回头张望一下湿淋淋的童年、少年，既有些惆怅又有些不舍与留恋。

别了，哭泣的少年。

挥别了阴雨绵绵的过去，我自信地迎接艳阳高照的未来。灿烂的阳光下，我将神采奕奕地大步踏在人生的旅途上。

2告别哭泣的少年

她，一个调皮的孩子，年少轻狂。皮肤黝黑，生得像一株黑玫瑰，父母的心肝宝贝。假小子一个，常在花圃中与男孩子们打枪战，每晚归家时，必定向一个小乞丐，挂两串鼻涕，眼泪与不知道哪儿蹭的脏东西在脸上搅拌成稀泥。毕竟还只是一个假小子，只会以哭来捍卫自己，谁让女人是水做的呢

可不知怎的，一日，她晕倒在太阳之下。再醒来时，她躺在医院的病房里。医生说她的了很严重的什么什么综合症，治不好的，只能生活在这个没有任何细菌的特殊病房里，在这里熬过余生了。"噢，不!这根本不可能!这是囚禁!我很健康，放我出去!"她吼叫着，也随着自己的声音晕倒在地上。她的头发开始越来越稀少了;她自己也记不清父母多少次在玻璃墙外哭昏过去;医生无奈的摇头，这个动作始终在她脑海中，想忘也忘不掉!医生告诉她，可怜的孩子，你不能哭泣，因为那泪水中少量盐份和矿物质都会使她从黝黑变得不能再苍白的皮肤腐蚀溃烂!为什么，为什么!难道上帝不应该是公平的吗可为什么单单是她，一个年少的女孩，连她哭泣的权利都要剥夺!可她选择了平静，或许是她毫无血色的皮肤，日渐虚弱的身体使她只能平静，无从选择。抑或是父母无尽的哀求，好心人的关注，同学朋友的鼓励还有床前那瓶红玫瑰，使她选择了生活下去。她笑了，笑得那样坦然自若，好像真的有什么喜事降临。"我梦到了上帝，她说这场病魔是对我的恩赐，我将因它而无法哭泣。这是多么美妙，因为我的生活，从此都只剩下欢笑，幸福与美好。既然不能选择哭泣，那就让我笑吧，有心而生地笑，笑过每一天!"她这样告诉来访的记者，面带笑容，眨巴着她水灵灵的眼睛。"如果有一天我康复了，虽然是不可能，可我想我也不会再哭泣了。我将真正与它作别了，这难道不是恩赐吗"

记述了这个故事，生活在亚特兰大一家医院里的海伦，终生将在那度过，可她却拥有面朝大海，春暖花开的坦然心境。坚强的女孩，这个世界上她是唯一真正告别哭泣的少年，这并不仅仅是因为她不能哭泣。与她一道，抛开眼泪吧，童年少年乃至整个人生并不是哭泣就能够解决问题的。生命中还有很多的美好等待我们用笑容去迎接，别用哭泣将他拒之门外。

全世界的少男少女围成圈，挑一支回旋舞，都来做告别哭泣的少年，从此都像少年啦飞驰!

3抽屉里的哭泣声

每当宁静的夜晚来临后，在201教室内的抽屉里，就会传来一阵难过的啼哭声。一天晚上，我蹑手蹑脚地走到抽屉前，轻轻地打开抽屉，小声地说：“你们好，你们为什么哭泣呀？”藏在小抽屉里的文具们听见了，连忙跑过来挤来挤去，争着向我诉苦。顿时，整个房间变得热闹极了。“你们一个一个慢慢地说，千万别着急。”我大声地喊道。文具们乖乖地排好队，一步一步地向我走来。

首先是一条鲜艳的红领巾，它伤心地说：“我是革命烈士用鲜血染成的，戴上我是一件光荣的事情。可是，我的小主人戴上我不久后，就把我遗弃在教室的某个角落里，我希望有人能收留我，并帮助我找到那个不爱惜我的小主人。”

三把漂亮的长尺从队伍中跳了出来，难过地说：“我们是小主人用自已攒下的零花钱从商店里买回来的。可是，一天，小主人突然把我们扔到了201教室的垃圾桶里，难道我们犯了错？”

这时，美工刀和笔跑了上来，恼羞成怒地说：“我们是用来画画的，我们的主人一开始对我们保护得可好了。有一次，我们的主人获得了全区青少年《奥运让我和你一起跑》绘画大赛一等奖，就开始骄傲起来，最后在一次绘画课上把我们抛弃在课桌上。”

……

最后，我用同情的目光看了看这些孤独的文具们，接着我又耐心地安慰道：“我会尽全力帮助你们的，别伤心。”我告别了文具们，走出教室，我想：那些人真无情呀！再想想自已，我应该认真地保护好自已的东西，不要让它们也在宁静的夜晚哭泣。