无声的世界作文
时间: 12-30
栏目:话题作文
篇一:感受无声的世界,体验聋哑人生活
去年的一天,我们的班主任老师为了让我们能怀着一颗温暖的心,积极帮助残疾人。于是在第四节课下课后,以“感受无声的世界,体验聋哑人生活”为主题,开展了一次有意义的活动——扮哑剧。
借老师的话说就是:“这次扮哑剧的活动就是让同学们体验残疾人生活的辛苦和无助。所以请大家认真对待。不过,有一条规定,谁也不能说话,哼一声都不行。只要有人说话了,那么这位说话的同学就算犯规,取消他的活动资格!记住了吗?”我们全班同学一听,有意思!便欣然答应了。于是,我们在十二点整时,开始进入角色。
老师举行的这个活动可真有意义呀!有的同学闭着嘴,一言不发,好像自己真的是一个聋哑人,只顾忙自己的事;有的同学想交流,便比划了起来,可一次又一次,他们还是无法让对方明白自己的意思。从他们的眼神中我读出了泪丧、不解、着急、疑惑和无奈;有的同学则传纸条;有的同学发短信……我这时能感觉到聋哑人的不容易。
吃完饭后,我准备拿出本子写作业。我这才发现,我的英语练习册不在我的书包里,我把我的位子找了个遍也没发现。怎么办?我越来越急。突然,我想到:会不会在英语老师那里?我点了点头,便向英语冷老师的办公室 ......
去年的一天,我们的班主任老师为了让我们能怀着一颗温暖的心,积极帮助残疾人。于是在第四节课下课后,以“感受无声的世界,体验聋哑人生活”为主题,开展了一次有意义的活动——扮哑剧。
借老师的话说就是:“这次扮哑剧的活动就是让同学们体验残疾人生活的辛苦和无助。所以请大家认真对待。不过,有一条规定,谁也不能说话,哼一声都不行。只要有人说话了,那么这位说话的同学就算犯规,取消他的活动资格!记住了吗?”我们全班同学一听,有意思!便欣然答应了。于是,我们在十二点整时,开始进入角色。
老师举行的这个活动可真有意义呀!有的同学闭着嘴,一言不发,好像自己真的是一个聋哑人,只顾忙自己的事;有的同学想交流,便比划了起来,可一次又一次,他们还是无法让对方明白自己的意思。从他们的眼神中我读出了泪丧、不解、着急、疑惑和无奈;有的同学则传纸条;有的同学发短信……我这时能感觉到聋哑人的不容易。
吃完饭后,我准备拿出本子写作业。我这才发现,我的英语练习册不在我的书包里,我把我的位子找了个遍也没发现。怎么办?我越来越急。突然,我想到:会不会在英语老师那里?我点了点头,便向英语冷老师的办公室
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