以倾听为话题的作文(2)

篇六：倾听

    倾听，用心去听，用心去悟，才会发现蕴涵的哲理。——题记
    飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的神奇美丽。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……
    在树林小道上，你需要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温和，安祥，倾听第一声鸟鸣的悦耳动听，倾听刚接受阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣。
    倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
    倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
    在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
    当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。


篇七：倾听想念

    枝头鸟儿娇俏的歌舞；园中花朵妩媚的嬉闹；世间万物无暇的笑语。把它们连接起来，岂不是谱成一首来自中国的《命运交响曲》。即使没有高昂的钢琴，即使没有贝多芬的精致手技，也能从中感受出绝妙的天籁之音。
    古老的校园街道，苍翠的树木，给人一种忧伤，给人一种宁静。放学了，学校像突然失去色彩的图画，一下子安静了许多，但不失它独特的典雅形象.....同学们都走了，只剩下我一人，我并不是故意，而是因为我被一曲能把人引入梦境的曲子吸引了。翻过长满青苔的小低墙，是一间破旧的老音乐教室，虽然相貌不雅，却被一首首钢琴曲描绘得惟妙惟肖，毫不失色。我随着音符的牵引不禁的向那慢慢挪动脚步。教室里整齐地摆动着完整的书桌，却布满尘埃，墙上过着肖邦级顶尖音乐人物的照片，上面明显被罩上蜘蛛网，唯有那台具有古老风格的被打扫得干净得发光的钢琴还炫耀着它的容姿。一双长满皱纹的手在黑白键上轻轻地跳来跳去，犹如一个活泼好动的小孩，用他轻快的脚步演奏着《欢乐颂》，多么欢快!丝毫不向人透露他的劳累。把目光投向旁边的人，是一位已长白发的女老师，她是我们学校的退休老师，这间教室只有她才能进进出出，钢琴也是她独有的。她看上去很慈祥，闭着眼睛还是弹得准确无误，她刚开始还没发觉我，因为她太入神了。琴键静止，她把头转向我，她开始用一种疑惑，生气的眼神看着我，我有些害怕，想离开。突然，她把我叫住了：“你怎么会在这里？放学怎么不回家”“我.....。”我用吞吞吐吐的话回答。“我喜欢听你弹琴，所以.....”她见我很陈恳，没赶我走。我们从读书慢慢聊到人生，她突然告诉我，这间教室是她和她丈夫以前共教的教室，如今丈夫已经做了天使，就留下自己和这台曾四手联弹的钢琴，我从她眼中看到留不下的眼泪和深深的想念。她允许我听她弹琴，但我要答应她能带更多人来这间教室。她打开旁边的窗户，一盏柔和的阳光洒了进来，温和的落在琴键上。她挥动着熟练的手指弹了一首《追梦人》，她还是依旧闭着眼，我在她不注意的时候离开了，稍怕影响她，断开这首思念的歌......
    真想借着时光机回到那时候，但是，这是不可能的。而如今，教室依然在属于它的地方，那令人迷漫的琴声已越来越远，越来越陌生了..........


篇八：倾听书语

    沏上一杯茶，龙井特有的茶香弥漫了整个书房。
    灯光柔和，但不暗；微风轻拂，但不寒。坐在舒适的藤椅上，一口口地品着茶，一切都恰到好处，在这样的环境中，倾听，很好。
    他们来自不同的地方，不同时代，今天却都聚在这里，倾诉着自己的故事。
    而我，是一个倾听者。
    她先来说，述说着一个普通女孩爱丽丝的经历，一句一句，一点一点，毫无保留的。从她明熠的眸子里，我看到了一缕彩色的忧伤，一阵单色的欢乐。她述说着，娓娓的谈吐，犹如仲春的花蕊，带着泪的笑容，带着爱的惆怅，以及种种不可思议的遭遇；她述说着，淡淡的语气，不经意的流露，如琴弦上的音流，故事情节曲折却又富有传奇色彩，带着我走进了一个扑朔迷离的世界……
    “嗯，很好。”我说。茶已凉，我又注入了沸水，茶香四溢。“接下来呢？”
    他是一位男子，浑身散发着一股忧郁的气质。“卡索，该你了。”他的双眼是忧伤的，甚至有些绝望。字里行间充斥着那种凄凉，让人有些悲伤。也许他一生下来就注定是个悲剧，故土被侵，家人离散，过了很久才与父母团聚。他父亲曾是高贵的王，他也因此继承了这种高贵，却让他日后感受不到爱。他来不及付出爱，爱的人就离他而去。弟弟给他的爱，太间接而令他更伤心。在冰与火的煎熬中，他带着爱与恨，还有未擦干的泪，与所爱的人，在天上自由地飞翔……
    好象是沙迷了眼，我的眼眶有些湿润了。夜深了，我关上窗。他的故事让我感到一些伤感，但却是我听到最好的。也许开始早就注定，你明知这出傀儡戏的结局，但还是忍不住要看下去，这就是他故事的魅力，一悲到底，不留一丝曙光。
    接下来的是一个柔弱女子找寻黑暗中曙光的故事，她对命运的抗争达到了人类的极限，“海伦?凯勒”因此成了“坚强”的代名词，我不止一次地为她的苦难所流泪，更不止一次地被她的顽强所折服。
    “贾宝玉”是大多数中国人都熟悉的名字，他的述说更让人体味到什么是人间的悲欢离合，一个豪门家族的大起大落，众多女子的欢声笑语、爱恨情仇，构成了一部中国近代的人间悲情剧，欢笑中的泪水、繁荣后的凄凉，酸、甜、苦、辣……
    一个个地倾述，我一个个地倾听。这些故事与经历，仿佛就发生在我身边，我又仿佛成为其中的一分子，身临其境地感受他们的故事，经历他们的命运，各种各样的滋味像清泉一样流入我的心头，让我有一种从未有过的充实与快乐……
    当茶几度冰凉后，我抬头望窗外，夜已深，倦意袭来，我把《爱丽丝漫游记》放入抽屉，把《幻城》装入书包，在《假如给我三天光明》和《红楼梦》上夹上书签，放入书柜，再把其它的书籍整理好，熄灭了灯，结束了这次倾听，思绪且还在飞扬。
    下次，我又会倾听谁呢？