化学实验作文
篇一：化学实验
今天下午的最后一节课是科学课，是付老师上的课。今天讲的是不用吹就能让气球鼓起来的方法。
怎么做呢？就是拿一个塑料杯，里面装点水。然后把那个叫发酵粉的东西放进气球里，然后把气球套在杯子口上。把气球立起来，就行啦。气球鼓起来的原理就是当水和发酵粉混合起来的一个化学品，他就叫二氧化碳。人吹气球的时候，吹进气球里的是二氧化碳。那么这两个东西混合起来也是二氧化碳，所以，气球才会鼓起来。
回到家里，我也做了一下。可是还没等做成的时候，气球就坏了。真糟糕，不过我还是学到了不用吹就能让气球鼓起来的方法。
篇二：化学试验
童年是美好的，它既想大海中的贝壳，又像夏夜中的璀璨繁星。我最难忘的一件事，便是那有趣的实验。有一天，妈妈在和面准备蒸馒头，我看着妈妈放了一点儿碱面，面顿时变成了黄绿色，还有一股如油条的碱味，香皂也有这味道，我便好奇的想，如果用碱性的碱面与酸性的醋放在一起，会是什么样呢？我问妈妈，她说“好像会变成盐。”我想，那陈醋的酸性不像硫酸那么强烈，还是开始实验吧。妈妈先放了一点儿碱面，又放了一些陈醋，只听“哧”的一声，碱面所在的地方都是泡沫，妈妈对我说“快搅匀它！”我便用筷子搅匀了它，可是，颜色与陈醋一样，却有一股碱味与一股醋味，我想，碱面是白色的，所以颜色与陈醋一样，而碱面的味道特别浓，所以有一种碱的味道，我一尝，顿时“哇”了一声，它又苦又涩，一点儿都不好吃，比中药还难入口，多亏我只用筷子蘸了一点儿，妈妈也苦的伸出舌头来，她只尝出了碱面的味道。这种味道在嘴里呆了很久，怎么都消不了。后来，我查了查资料才知道，食醋中有醋酸，纯碱是碳酸钠，两者会发生反应，产生大量气泡。科学正是太奇妙有趣了！
篇三：化学实验
20XX年1月27日南京晨报组织小记者们到南京科技馆参加假期活动，我参加的是思维转转转活动。
我和妈妈来到了科技馆的实验室，有一位年轻的阿姨在那里登记，她看见小记者们都差不多到齐了，就说：“现在，大家看看你们的面前有五张桌子，每张桌子上都贴着一张关于化学实验的纸条，还有一些试验品。请大家认真看桌子上的纸条，不要碰试验品。看完了到我这集合。待会要问问题的哦!”
等大家都看完了，阿姨便开始提问，都是我们刚才看到的桌子上纸条所涉及到的问题。也是跟实验有关的。
关键时刻到了，阿姨把我们叫到大桌子四周开始做实验了。只见阿姨拿了一个紫包菜，把菜叶子剥了下来，丢在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把这些水分成了三份分别倒在三个杯子里，接着阿姨把白色的食醋倒进第一个被子里，啊!水竟然变成了粉红色，我惊讶的把嘴巴都张大了。阿姨又把碱水倒进了第二个杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水变成了蓝色。不可思议。阿姨把清水倒进杯子里水还是原模原样。
第二个实验神秘字迹开始了，那位阿姨把柠檬汁端了出来，又拿了一支毛笔，她用毛笔沾了点柠檬汁，在一张白纸上写字，可是我们什么也没看到，这时候阿姨把写了字的白纸放到烛火上来回烤着，奇迹出来了。阿姨写的字居然在白纸上变成了土黄色，就像被烧焦了一样。
最后一个实验更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒进了杯子里问我们这是什么?我们齐声说：“雪融粉。”阿姨说这雪融粉能吸收比它大好几倍的水，说着她把水倒进了杯子里，水居然被吸收了，过一会儿，阿姨把杯子倒了过来，真的水不仅没有倒出来，还像冰一样粘在了杯子上。我们吃惊极了，原来婴儿的尿不湿就是这个原理呢。
接下来到我们自己做试验了。我做了个紫绀水变色和神秘字迹的实验，觉得真有意思。
通过这些化学小实验，我明白了许多奥秘。回去我一定还要做给同学们看，让他们也懂得这些小实验。
篇四：第一次做化学实验
这个礼拜，我们班做了化学实验，然而也是我第一次进化学实验室，这次实验很有趣，也很好玩。
我们班上是二人一组，我和一个同学分一组，一上课老师就把方法和步骤都告诉我们了，刚开始我总有些忐忑不安，一至实验室心跳加快，到实验室后，大家都在努力的做实验，实验室也是一片喧哗 作文人网 你也可以投稿 ，因为都要讨论，这次做的实验是制取氧气，一开始我们也不是很会做，就看了旁边一组的同学做，我们还用木条，铁丝，石灰水来验一验瓶里是不是氧气，当时我把木条放进氧气瓶里，当时燃烧很旺，经过我们多次努力实验终于完成了。
俗话说，团结就是力量这句话还真没说错，团结的得具的很强大，所以我们应团结一致，克服困难。
篇五：有趣的化学实验
化学，一门充满乐趣的课程，吸引着我们这些刚步入其领域的黄毛丫头，今天它又为我们展现了其充满乐趣的一面--实验。
上课了，老师又拎上了那个藏着无数乐趣的实验盒，同学们形象地称之为“饭盒”。今天好像带了许多实验器材，不知今天又要搞什么鬼？
老师粗略地讲了一些关于氧气的知识后，就开始做实验了。首先他收集了几瓶氧气，放在桌上，还跟我们开玩笑，说氧气多了会使人兴奋；接着他又把一些实验器材板书在黑板上--碳、硫、磷、铁。这些东西与氧气有什么关系呢？带着这样的疑问继续进行实验。
老师不慌不忙点燃酒精灯，把硫放在燃烧匙内，架在灯上加热，不一会儿硫就被点着了。奇怪的是我们在座位上看不见火焰。老师走下讲台，把燃烧匙送到我们面前，让我们作近距离观察，这时才发现黄色的硫块已变成了蓝色的液体，上面还布着一层蓝色的火焰，若隐若现，甚是奇特。之后老师回到讲台前，把燃烧匙放进氧气瓶，哇，朦胧的火焰此时全爆发出来，变成了绚丽的蓝紫色的亮光，美丽极了。老师告诉我们硫与氧气反应后生成一种带有刺激性气味的二氧化硫，这是污染空气的罪魁祸首之一，想不到这么美丽的外表下竟是如此丑陋的灵魂，这正映证了中国的那句古话“知人知面不知心”。接着老师又把其他药品放进去做同样的实验，都给我们意想不到的收获；磷在集气瓶里放出大量的光和热，几乎照亮了整个教室；铁则是剧烈燃烧，火星四射，有时还发出声响，真像放烟火……
精彩的实验吸引了全班同学，后排的同学几乎都要站到桌上了。有的个子矮的伸长脖子，瞪直眼睛，还是看不到，索性往前挪几步，近前观看，感觉大不一样。于是，后面几排都不见了人影。当看到奇特景象时，教室里一片哗然。今天的实验非常成功，非常生动，在领略科学的无穷魅力的同时，还享受到了学习的乐趣，真是令我们终身难忘。
篇六：第一次做化学实验
元宵节下午，天空一碧如洗，万里无云。在这样一个风和日丽的下午，妈妈、小姨还有叔叔带着我去了爸爸单位四楼的实验室去做实验。
到了做实验的四楼，一位阿姨正在实验室门口迎接我们。刚进门，一股化学物品的味儿便从屋里传来，十分刺鼻。我心想：“真难闻，阿姨怎么在这里面呆的呢？”环顾四周，真是让我大开眼界，一瓶瓶装着化学物品的玻璃瓶印入我眼帘，它们整齐地排列着等待着人们利用它们呢！在左边的柜子里则摆着一瓶瓶容器，在桌子上一些实验用品同样十分显眼，这一切都让我觉得很新奇。
阿姨问我：“你想做什么实验呢？”我不知道有什么实验，便对阿姨说：“随你吧！”她想了想说：“OK，做个