健康教育自查报告(2)
二是注重结合，在潜移默化中滋养童心
为培养学生健康的身体，健全的人格，健康的心理，我们结合水育文化，开展了一系列有益身心的活动。
1、将心理健康教育与水育文化特色的“大课间”活动结合
在大课间活动中，我们发扬“水滴石穿”的精神，对学生的队列、广播操、自编韵律操、校园集体舞等进行坚持不懈地训练。最后是分班的活动，如跳竹竿舞、踩高跷、跳长绳、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。学生的体质明显增强；自信心也在频繁的获奖和展示活动中逐步建立。在区小学生运动会上获得A组第一；在湖北省小学生篮球比赛中获一等奖，踢毽子比赛获区第四名；自编韵律操踏浪获得区特色队比赛第一名；所创编的各种特色操：火炬操、踏板操、器械操等等均在市、区各级各类大型活动开幕式上进行了表演，均受到各级领导的高度赞赏；
2、将心理健康教育与“水宝宝书市大集”活动相结合
我们以“好书作伴，水滴石穿”为主题，开展了“水宝宝书市大集”活动。老师发动学生将自己闲置的书籍带到学校，26个班同时在操场上开设了小书摊，并起了好听的名字。学生可自由选择、交易。此活动不仅让学生花较少的钱，读到更多、更好的书，更培养了学生乐于交往，善于合作的良好心理品质。
3、将心理健康教育与“水宝宝”电视台活动相结合
学校开办了“水宝宝电视台”，有“校园点击”、“水宝宝剧场”、“点歌台”，“佳片欣赏”等栏目，制作了一期又一期优秀的电视节目，让学生在电视台的活动中感受亲情，友情，生情，师情，为构建师生精神家园创设了良好的空间。
4、将心理健康教育与“水宝宝大型游园会”活动相结合
每学年末，学校都开展“水宝宝大型游园”活动。在操场上，有多个活动区域，如“民俗村”、“开心吧”、“交换空间”等等，每个学生都能参加游园活动。大家在民俗村里开心的写对联、猜谜语、印版画、剪窗花；在开心吧里包饺子、汤圆，在交换空间里，交换不用的书籍、文具。大家感到在水厂路小学这个大家庭生活的开心与快乐。
四、存在的主要问题和今后打算
1、心理健康教育的队伍有待不断强大。作为硚口区名校，我校的专职教师队伍还略显单薄，兼职教师的心理健康教育工作意识还有待加强，我想只有不断加大心理健康教育工作的软硬件投入，才能更好解决这一问题。
2、心理健康教育的力度有待不断加强。学校的各项工作其实都有工作心理健康教育的印记，特别是德育工作更是与工作心理健康教育水乳交融，我们要充分认识到这一点，才能加大工作心理健康教育的力度。
3、心理健康教育的专业水平有待不断提高。心理健康教育工作是个专业性极强的工作，光有热情和态度是仅仅不够的，必须有专业知识的支撑才能走人正轨。只有大力培养专业人才，才能使学校工作更上台阶。
4、心理健康教育的日常渗透有待不断探索。心理健康教育需要日常渗透，如何有机渗透，怎样渗透的更合理，需要进行科学的研究，静心的探索。
总之，心理健康教育任重而道远，我们将不懈努力。
健康教育自查报告范文五：
卫生与健康教学工作是学校教学工作的有机组成部分，我们学校始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重,它关系到整个民族未来的振兴与发展，是小学素质教育的内容之一。学校十分重视卫生与健康的教育工作，领导重视，长抓不懈，通过课堂教学、日常监督、文明班评比、卫生清洁劳动等，将各项工作落到实处，增强卫生健康知识，培养良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践能力。现将本学年卫生健康工作总结如下：
一、组织机构
我校十分重视学生健康教育及卫生管理工作，学校成立了以陈基华校长为组长的传染病防控工作小组，由陈基华校长负总责，与分管副校长、各处室、年级长、班主任层层落实负责，实行目标责任制。严格按照《学校卫生工作条例》，《中小学健康指导纲要》、《国家卫生城市标准》中有关中小学健康教育的要求，做好学校健康教育和卫生工作,健康教师有学年度教学计划及总结。
二、制度健全
学校建立了《传染病疫情突发应急预案》，实行零报告制度和隔离制度。由当事者（或第一知情人）第一时间报告学校主管领导，学校主管领导第一时间上报教育主管部门，校医做好完整的疫情记录。班主任每天对学生进行晨午检并做好记录，每节课前进行点名，如发现生病或因病缺课的学生，科任教师做好登记并由班主任进行病因追查。如患有传染病必须进行隔离，要求学生回家休养或到医院治疗。患有传染病的学生反校复课须有医院证明，经由校医核实后方可进入教室。对患有传染病学生的教室，学校对该教室定期消毒。
三、 抓好常规培养学生良好的卫生习惯
1、认真落实《小学学生一日常规要求》，个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进行晨检。
2、在用眼卫生方面注意读书写字的正确姿势，领导经常督促检查，按标准做好眼保健操。课程表安排力求科学、合理，要求学生认真上好体育课和课外活动课，在抓学生常规的同时，我们从学生身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。
3、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。
4、认真落实口腔卫生保健规划，认真抓好口腔防病工作。重点抓好口腔卫生保健中的刷牙、漱口等洁牙方法，教会学生正确的刷牙方法及保护牙齿，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。
5、全员接种、体检,一年级新生入学，学校要求家长提供孩子的预防接种证，由校医进行查验，对未完成全程免疫的学生，学校及时通知进行补种。学校每学年都组织全体学生进行体检，建立了学生的健康档案。
6、学校实行统一性管理,学校对学生的上课坐姿、站姿、排队、班级卫生等方面提出统一性要求。卫生管理实行班级分片负责制度，做到卫生无死角，垃圾零处理，由大队部和值日教师进行巡查，实现了校园环境的干净整洁。
四、时刻关注学生身体健康
1、坚持每天进行晨、检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记录，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操(早操和大课间操)。严格控制学生不喝生水，食堂每天供应开水，学生自带水具，教育学生不吃生冷食物。
2、坚持实行每周消毒制度。每周对校园进行至少一次的消毒，消毒比较彻底全面，杜绝流行性传染病在校园内流行，维护师生身心健康，维护社会的稳定。
五、关注学生心理健康
1、课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
2、为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
3、提高学生预防疾病的意识和能力，了解了流行性感冒、登革热、手足口病等的传播途径和预防措施。
4、控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟,大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说,这项工作的开展起到了很好的效果。
六、认真抓好健康教育宣传
学校每周开设一节健康教育课，通过班队会、广播站、宣传栏、出黑板报、看专题片等形式开展了形式多样的健康知识和传染病预防知识的教育,大力开展健康教育宣传。
总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。