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一次有趣的活动作文400字

时间: 11-13 栏目:话题作文

篇一:一次有趣的活动

    星期三下午是一节活动课,老师走进教室后就对我们说:"同学们,这节课我们来玩'丢手绢'的游戏吧!"大家听了后都欢呼雀跃,十分高兴.于是,我们按照老师的安排,守着秩序下到了操场.   
  来到操场上,我们围成了一个圆圈,老师拿出一块手绢站在中央对我们简单的说明了一下游戏规则后,就把手绢交给了李红,叫她先丢。这时,老师又补充了一句:"记住哦,被抓到的那位同学要为我们唱一首歌或背诵一课课文."   
  游戏开始了,李红先绕着我们走了两圈,然后就放慢了速度,好像在寻找猎物.突然,李红把手绢丢到了陈丽后面,然后就飞快地跑了起来.我们看到后,就打着手势想要提示陈丽,可是已经为时已晚了.当陈丽发现手绢在她后面时,李红已经跑了一圈站在她后面了。没办法,陈丽只好为我们唱了一首歌。   
  这下轮到陈丽来丢手绢了.此时,我心里非常紧张,因为我是男生,要是唱歌,背书多难为情啊.于是,我偷偷地把手放在身后来试探手绢.果然,陈丽把手绢扔到我身后,幸亏我反应够快,抓起手绢后转身就追,于是陈丽就被我抓到了.无可奈何的陈丽只有再一次为我们唱了一首歌......   
  随着我们的欢笑声,下课铃响了,我们只好意犹未尽的回到教室.虽然这次活动过去了,但对我们来说就像是昨天发生的一样.


篇二:一次有趣的活动

    我在作文班曾经参加过许多活动,例如:贴鼻子、添嘴巴、传乒乓球、万圣节活动等等。但我最喜欢的还是“添嘴巴”。
    今天我们就玩了一次“添嘴巴”的游戏。老师先把我们二十三个同学分为A、B两组。然后,老师让一个同学在黑板上画了两个人头,但是人头上没有嘴巴。老师过了好久才说“这个游戏很简单,就是给每组的一个人蒙着眼睛,到黑板上的人头添上嘴巴,看哪一组做得好。”
    游戏开始了,同学们都兴致勃勃地举起手,有的同学还大喊:“我来,让我来!”虽然同学们都踊跃举手,可是只有那么一两个画得好一些。最有趣的就是王玉了,他先满怀信心地戴上眼罩,接着转了几圈,才慢慢向前走去。估计来到黑板前了,他先用手比划了一下,然后就呆若木鸡地站在那里,一动不动。过了几分钟,有些同学等得不耐烦了,就大声喊着:“左轮手枪、左轮手枪!”有的喊:“加油、加油!”“右边、右边,左边、左边……”搞得他也不知道往哪边画了。他干脆直接往上画,不但画了一张嘴巴,还加了两颗大门牙。我们一看差点笑破了肚皮。有的同学甚至“晕倒”或者笑得趴到地板上了。
    在阵阵的笑声中,我们的游戏就这样结束了。其实,我从这个游戏中也明白了:如果没有嘴巴,生活是多么艰难啊!


篇三:一次有趣的活动

    星期五的班队活动课上,我们举行了一次有趣的活动——贴鼻子。同学们玩得可痛快了。
    一上课,同学们就看到黑板上多了两张“脸”。接着主持人就宣布了游戏的规则——把吸铁石贴在鼻子相对应的地方,就是胜利者了。游戏开始了,同学们争先恐后地走上起点,参与游戏。有的凯旋而归,有的扫兴而下。有的不是把路走歪了就是把鼻子贴错了位。惹得同学们是开怀大笑。
    终于轮到我了。我胸有成竹得走上起点,拿起那黄黄的“鼻子”,举起手,对准黑板上的鼻子,瞄了又瞄,然后斩钉截铁地对主持人说:“开始吧。我准备好了。”于是,主持人就用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时,我的眼前一片漆黑,心里开始慌起来:怎么办?能安全走到目的地吗?真是看别人容易,自己做起来难呀。可箭都上弦了,就出发吧。于是,我小心翼翼地向前迈着脚步,哎,真是举步艰难呀。终于手碰到了黑板。可往哪贴呢?我几次伸出手来,又几次缩了回去,贴吧,好象没把握;不贴吧,下面的同学已经在催促了。不管了,出手吧。只听“啪”的一声,吸铁石稳稳地粘了上去。还没等我解下红领巾,台下已经是一片哄笑了。赶紧解下领巾,一看,哎,明明瞄得很准,怎么就到脸外面去了呢?再看看下面,同学们还在捧着肚皮笑呢!自己也情不自禁地笑了起来。
    游戏伴随着同学们的欢笑一直持续到下课铃响起的时候……
    过后想想,贴鼻子虽有趣,也不是件容易事呀!


篇四:一次有趣的活动

    迎着明媚的阳光,我们到了中国科学技术馆进行了一次有趣的活动——做实验。
    在老师的带领下,我们认识了什么是化学,我才知道化学对我们的生活的贡献有多大。
    我们参与了两个实验。
    第一个实验是粉笔色谱。老师让我们在粉笔的大头标上一个指甲盖那么长的标记(用彩色笔画),然后,老师让我们在表面皿里头倒入水,水没过底(事先介绍好了),再把粉笔的大头立在表面皿里,数到十,我睁开眼睛,天哪!之前画上的颜色霎时变成了三种颜色,太不可思议了!
    第二个实验更有趣,叫废纸再生。老师给我们发了些卫生纸,就当作是生活中的废纸,让我们把纸撕成末,又把几个人撕的碎末集中在一起,放进烧杯里,然后从量杯里倒出100毫升的水在烧杯里。接着又让我们用玻璃棒搅拌烧杯,但不能碰杯壁。最后,老师帮我们用实验漏斗把纸浆中的水抽掉,让我们用擀面杖把纸压平,这样,再生纸就完成了。
    这次实验不仅有趣,还让我认识了许多化学知识!

篇五:一次有趣的活动

    “加油!加油!”咦?这是谁在呐喊助威呢?哦!原来五、五班在举行扳手劲活动,教室里一片沸腾!
    第一轮比拼开始了,红方杨鹏蓝方游弋PK开始了,杨鹏一来就是处于劣势,游弋犹如一个大力士,脸色基本不变,场面一直僵持着。同学们都为自己队加油,尤其是我的同桌,她居然站在椅子上大喊着,场面一片沸腾。就在杨鹏快“完蛋”的时候,他灵机一动,赶紧将另一只手搭上来,一起用力,把游弋打败,可老师宣布:犯规,此局不算!
    第二回合,二人再次交战,游弋吸取上次教训,这次准备速战速决,一来他就使出吃奶的力气打败了杨鹏,杨鹏也甘拜下风。游弋得意洋洋地走到下面来显摆自己,向红方发出攻击信号。
    更精彩的是游弋与朱科旭决战的那轮。他们那组都期盼着朱科旭能力挽狂澜,取得胜利。两人犹如凶猛的野兽,一直不分上下,持续了约有15秒,有动静了,朱科旭现在处于劣势,两方的震耳欲聋助喊声又响了起来:“朱科旭,加油!朱科旭,加油!”“游弋,加油!加油!”竞争越来越激烈,最后朱科旭被游弋PK了下去。
    第三回合,要求他们要微笑着进行比赛,比赛中,两人都咬紧牙,脸上露出稍不自然的苦笑,在一番搏斗下,游弋取得了最终的胜利。
    老师大声而有力地宣布:“今天,最终胜利的是——游弋!”这次有趣的活动在同学们响亮的掌声中结束了。
 

篇六:一次有趣的活动

    生活,不仅让我学会了独立,还让我学会了一种在端午节的习俗——包粽子。我本以为包粽子只是在端午节习俗的一种无聊的做法。阳光明媚的早晨,我高高兴兴地拎着一大袋的糯米回到学校;在阳光照射绿叶的映衬下,我会心的笑容显得格外的出众,即使内心有少许的不甘。
    虽然老师安排下午的第3、4节课让我们学包粽子,但第3节课就是我最喜爱的体育课,所以我有一点儿不开心。
    上课了,我拿着浸泡的糯米洗了几遍,准备开始我们的包粽之旅。老师先示范如何折叶子的做法,然后打开包粽子的

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