生物专业实习报告(2)
前面几天的学习基本掌握了实验原理和方法了,接下来的一个星期主要就是通过不断地重复这是实验,使我们自己更加熟练.在接下来的一个星期中,也出了点小状况,就是我在使用移液枪的时候有些操作不规范,结果一连两天用坏了3支移液枪,老师非常好,说没关系,拿去修就好.可是我自己觉得肯定是我自身出了问题,所以通过网络查找了相关移液枪的使用方法和使用注意事项,结果发现,果然是有个小细节出了问题.通过这件事让我明白在使用仪器室之前一定要明确使用的注意事项,因为实验中用到的仪器都是比较贵重的,比如我们用的移液枪,是美国热电原装进口的药400多一支呢;,
第二周的最后一天老师带着我跟**进行了检品甲巯咪唑的测定,虽然检品的测定,相比较复方甘草中吗啡含量的测定简单许多,但一个检品的检测需要检测好多个项目,每一个项目都是一种实验方法.其中有些实验方法性质是相同的,比如均匀度的测定和重量差异的测定是相同的一对,进行了均匀度的测定就不用进行重量差异的测定,而进行了重量差异的测定就不用进行均匀度的测定了,类似的还有崩解和溶出度的测定,相比较之下溶出度比崩解的要求更高;
到了第三周时,我们实验的速度有了非常大的提高,以前一天做8批样品,现在能做到12批了,说明我们确实对实验非常的熟练了.而且这跟我们之间明确的分工也有很大关系,比如,**主要负责实验中使用的柱子的处理,而我呢主要负责液相流动相得配置和过滤,仪器玻璃仪器的清洗.当我们的速度达到一定程度后,很难再提高时,我想通过更充分的准备来减少实验过程中,仪器的寻找浪费的时间,于是有一天,我将所有的玻璃仪器上的编号全部用无水乙醇清洗掉,然后重新编号,并分批按使用时间先后排列整齐,这使得之后做实验时,需要使用某组仪时,不用再一个一个的寻找了,直接可以拿取整组的使用,大大缩减了寻找上浪费的时间;
最后一周的时候我们的复方甘草片和复方甘草口服溶液的量已经不多了,为了让我们学到更多的东西,老师们为我们穿插了许多检品的测定,比如人工牛黄甲硝唑,甲硝唑芬布芬,保健品等等测定,这使得我们有接触了许多其他的实验仪器和实验方法,比如紫外光谱,红外光谱,溶出度测定仪,崩解仪等等;
总的来说,带我们的老师们都非常非常的好,他们从没有因为我们做错什么批评过我们,相反总是笑着对我们说没关系没关系,然后想办法帮我们补救.举个简单的例子,开始样品的称量都是有老师负责的,因为这个环节比较关键,可是有一天郑老师生病了没有来,于是我去称了,称量过程中,需要用减量法称的东西,由于我的不熟悉,结果弄成了增重法,这是非常严重的错误,不过老师没有批评我,第二天仍然然我来成,我非常的争气,再也没有犯过同样的错误了;
我们在药检所实习的非常的愉快,最后非常舍不得跟我们一起度过了一个月的老师们,虽然嘴上没有说,心里真的非常舍不得,因为在老师们的严重,他们是那么的真诚的教我们,相反在学校从来没有过这样的感觉,在学校里的老师们都是上完课就走,从来不关心我们真正学习状况,只看中最后的成绩,在这点上相比较实习中的老师们差远了,这也是让我最感动的地方.都说走入社会后,人心险恶,但我觉得只要我们真诚的对待别人,别人也会真诚的对待我们的.
篇四：生物专业实习报告
本人是20XX届XX学院的毕业生，专业是生物科学，大学里主要学习了生物学和教育学相关的知识，自己对心理学也很感兴趣，对书法和一些球类都很着迷，自身条件方面觉得自己很有耐心，办事也很细心。
自从在中学实习当教师之后，对教师这个职业乃至教育都有了更深层次的理解，我觉得当老师最为重要莫过于一颗爱心了。
一年的实习期马上就要结束了，通过一年的工作和学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教育事业。
在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的不足，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。
在工作中，本人积极的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中灵活应用，不断的在工作中积累经验。 在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中取得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。
不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的人。我并不是反对不断追求自身幸福的人，相反，我认为的幸福应该是建立在为社会贡献自己力量的基础上的。我学的师范专业，自己又这么热爱它，所以我决定做一名教师，希望我的努力是有意义的。