四年级第二单元作文(4)
对了，你们见过“东边日出西边雨”吗？你们又见过光打雷不下雨吗?这样的天气,就象我耍的小计谋"抛砖引玉”，只要我的目的以达到就会破涕为笑。
你们可别误会，我可不是一个好哭鬼，在大多数时间了我的脸上还是“晴空万里”的。
篇十四：我做了一个梦
早上，我因为迟到而受到批评。放学后，作业做完了，就往床上一躺，不一会，就睡着了。
“叮铃铃”，七点了，“哎呀，上学又迟到了，怎么办？”正当我万般着急的时候，妈妈拿出一双鞋，说：“这是火箭鞋，快穿上。只要按一下鞋后跟的开关，就会自己走，速度和光速差不多，以后你就不会再迟到了。”我将信将疑的穿上“火箭鞋”悄悄地向学校驰去。嘿速度果然很快，一瞬间，我就到了学校。进了教室刚想对同学将我的“新鞋”，才发现书包没带，忽然，上课铃想了。
“叮铃铃”，我醒了，原来是个梦啊！
篇十五：夏日日记
今天，午后。丁香花幽幽地绽放，沁人心脾是的花香弥漫在我家中。我坐在厨房写作业，妈妈在房间里收拾琐碎的东西。好一派宁静温馨的景象！“梦妤，快来看，你的手帕。”喜悦的身音打破了宁静。“手帕？我的手帕？”我的神经被某种东西触动了一下，心底似乎泛出很温暖的感觉。我三步并两步地来到妈妈身边，只见床上摆着一堆五颜六色的手帕，妈妈随意拿起一块说：“你三岁时，我把它别在你的胸前。当时你可高兴了，拉着它手舞足蹈，还哇哇大叫。”妈妈笑得合不拢嘴。接着，她又一一拿出了她保存完好的手帕，而且还把它们的故事说了出来。半晌，妈妈仿佛还沉浸在无边的往事中，小心翼翼地叠着每块手帕。我突然发现，妈妈那乌丝般的黑发中赫然有几缕白发；原来，笔直的腰也有点弯了。这，深深刺痛了我。妈妈的确老了。她就像岁月里的拾荒者，在我身后悄悄拾起被我遗落的爱和纯真。这时，我才从这堆手帕中了解到：这就是母爱。我拾起一片枫叶，她就拥有整座枫林的快乐；我咽下一口苦水，她就坠入了无限的海洋。我被深深地感动了…
篇十六：十年树木，百年树人
那时我们还是一个活泼可爱的小孩，邓丽平老师是我们的英语老师。她不胖，瘦瘦的，瓜子脸庞上长着一张樱桃小嘴，那是一张能说会道，教我们知识的嘴，月牙儿般的耳朵时时听着我们的一言一语，那双和蔼的双眼充满了对我们的关心和爱。
也许，同学们对她太无礼了。可是以丽平老师还是十分和蔼。也许是如刀如针的话语刺伤了她对我们的无限期望。她对那些顽皮的同学失去了往日的和蔼。她严厉，因为那背后有太多对我们的期望。她激励，让那些对英语一屑不顾的同学有了兴趣。
一次，放学了，她还在为同学们补习。邓丽平老师让我们背课文给她听。同学们在老师的纠正下背了一次次。到我了，我胸有成竹地背给她听。老师听了之后对我说
这个“the”背错了，你去找阮丽玲告诉你怎么读，我来到了阮丽玲面前请教。在阮丽玲和老师的教我读时，我终于明白了。我去背，在邓丽平老师鼓励的眼神中，我通过，我十分高兴，这也少不了老师的辛勤耕耘。
期末了，邓老师走了，不再在象角小学教育新苗了。可是平常只有八十几分的试卷上，却是红红的满分。
邓老师在为今天喝彩的同时，我将永远铭记您！
篇十七：一张旧照片
展示在我面前的这张旧照片见证了是日本侵略者轰炸上海火车南站时的真实情况。
原本井然有序人来人往的火车站，被日本鬼子的一番轰炸后，变成了尘土飞扬的废墟。远处的月台，本来是要准备逃离上海人们，可是日本侵略者给毁了，把月台炸的只剩下一个棚了。把逃离的人们逐渐炸死。本来高大而坚固的天桥，被导弹的气浪掀翻。只剩下一小段桥仍然在竖立。还能隐隐约约地看见几个人影在晃动。这些人等待的不是列车，而是亲友分离的时刻。
在血迹斑斑的铁轨上，有一个约一岁的小男孩，他正在号啕大哭，可能他的父母为了保