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教师元旦诗歌朗诵稿

时间: 12-24 栏目:诗歌
篇一:教师元旦诗歌朗诵稿范文

【老师】每当我踏着晨光走进美丽的西园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。

【学生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们要创造人生的辉煌。

【老师】每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。

【学生】每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。

【老师】多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。

【学生】老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗?

【老师】每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注,滋润着我们的成长。我们能够做到的,就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。

【学生】老师,您说您还有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。你有何感想?

【老师】我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候,我会感到无限的骄傲与荣光,圆梦在西园,飞翔到四面八方,用我们的实力证明,西园是学习乐园,生活的乐园。

【学生】老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔,在学校,我们完善了人格,张扬了个性,培养了特长,到放飞的时候,我们就有了一双搏击长空的翅膀,但不管飞到哪里,您都是我们最牵挂、最景仰的人;西园,都是我们最魂牵梦绕的地方。

【老师】五年的光阴,白驹过隙,西园中学抒写了自己的辉煌,我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝,我们播撒着汗水,我们收获了希望。

【学生】五年的弹指一挥,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。

【老师】我们期待三十年

【学生】我们期待四十年

【合】我们期待西园初中不断进步,们期待西园初中不断辉煌,我们期待西园初中的旗帜--

【老师】在淮北

【学生】在安徽

【老师】在全国

【合】永远高高飘扬!


篇二:语文,你如此美丽

编者:谢迎新

男:每天清晨,我们熟悉的教室总有琅琅的读书声打破校园的寂静,陪伴我们开始新一天的工作。
女:每一节语文课上,我们总和同学们饱含深情的朗读,带着孩子们走进丰富多彩的语文世界。
齐:语文是什么?
男:语文是品读“夕阳西下,断肠人在天涯”的秋思;
女:语文是领悟“落花不是无情物,化作春泥更护花”的襟怀;
男:语文是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气。
女:如果说语文是一棵常青树,浇灌它的必将是来自心田的清泉;
男:如果说语文是一朵不败的鲜花,照耀它的必将是来自心田的阳光;
女:如果说语文是一株坚强的小草,滋润它的必将是来自心田的甘霖。
男:语文,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。
女:深味人间真情,在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌; 
男:体悟人生真谛,在语文的妙笔下闪耀理性的熠光; 
女:历经社会百态, 在语文的书卷上嬉笑怒骂;
男:徜徉自然之乐,在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。 
女:走进语文,感受名著文化的熏陶魅力,语文温馨的人文关怀等着您;
男:走进语文,触摸每位作者心灵的欢乐与哀伤,语文独特的视角期待着您;
女:走进语文,丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆,语文浓缩千年文化积淀陶醉着您。
男:在语文的天地里,我们回味着儿时的诗歌。
齐:鹅、鹅、鹅,
  曲 项 向 天 歌。 
  白 毛 浮 绿 水,
  红 掌 拨 清 波。
女:那时语文就成了我最好的好朋友。
男:在语文的天地里,我们品读着豪迈。
齐:君不见,黄河之水天上来奔流到海不复回
君不见,高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪
人生得意须尽欢
莫使金樽空对月
天生我材必有用
千金散尽还复来
烹羊宰牛且为乐
会须一饮三百杯
岑夫子
丹丘生
将进酒
君莫停
与君歌一曲
请君为我侧耳听
钟鼓馔玉不足贵
但愿长醉不愿醒
古来圣贤皆寂寞
惟有饮者留其名
陈王昔时宴平乐
斗酒十千恣欢谑
主人何为言少钱
径须沽取对君酌
五花马
千金裘
呼儿将出换美酒
与尔同消万古愁
女:这时语文给了我震撼!
男:在语文的天地里,我们感受到了婉约之美。
齐: 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
女:这时语文给我美的享受,美得精彩。
男:在语文的天地里,我们领略着自然的奥妙。
齐:春江潮水连海平,海上明月共潮生。 
  滟滟随波千万里,何处春江无月明。
  江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
  空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
  江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
  江畔何人初见月?江月何年初照人?
  人生代代无穷已,江月年年望相似。
  不知江月待何人,但见长江送流水。
  白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
  谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
  可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台。
  玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
  此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
  鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
  昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
  不知乘月几人归,落月摇情满江树。
女:在语文这个奥妙无穷的世界里,我也学会了陶冶情操,净化心灵。
男:在语文的天地里,我们感受到语文的朴实无华
齐:山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
女:语文不需要华丽的言词,也不需要艳妆的浓抹,是那种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的朴素;是那种“小桥流水人家”的安宁;是那种“只缘身在此山中”的神秘。漾满灵感
男:没错,打开语文这扇窗,呈现在眼前的是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的娇媚;
女:是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的情趣;
男:是“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” 的悲壮,
女:是“墙角数枝梅,凌寒独自开”的傲骨;
男:是敦煌的绚丽多姿,长城的蜿蜒起伏……
女:语文,她博大深沉,语文,她温情似水,
男:涵泳其中,你会不禁地仰慕、沉醉、震撼……
齐:所以,语文,她是我们的精神家园!
我们用心灵感悟语文,品读这人间最曼妙的精彩,细心体会中我发现
——语文,你是如此美丽。


篇三:

栾:每当我踏着晨光走进美丽的润新,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台;还有你们,这些天真可爱的男孩、女孩!

宋:那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

冯:教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。 

张:每当我踏着星光离开润新,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。 

单:多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。 

付:每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。

李:我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,当一封封贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕:我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在润新这块沃土上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。

白:我们能够做到的,就是为润新的儿女插上一双腾飞的翅膀。 

吴:我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。

孟:送走金龙喜迎小龙,我们播撒着汗水,我们收获了希望。

王:辞旧迎新,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的理想。

智:勤奋创新的润新人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。 

高:我们期待润新小学不断进步,我们期待润新小学不断辉煌。

合:我们期待润新小学的旗帜—— 

张:在龙口  栾:在山东  王:在全国  合:永远高高飘扬! 


篇四:《老师,辛苦了》 

是谁—— 

把无知的我们领进宽敞的教室, 

教给我们丰富的知识? 

是您!老师! 

您用辛勤的汗水, 

哺育了春日刚破土的嫩苗。 


是谁—— 

把调皮的我们 

教育成能体贴帮助别人的人? 

是您!老师! 

您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。 


是谁—— 

把幼小的我们 

培育成成熟懂事的少年? 

是您!老师! 

您的保护让我们健康成长, 

在金秋时节结下硕果。 

您辛苦了!老师! 

你们在酷暑严寒中辛勤工作。 

您辛苦了!老师! 

你们把青春无私奉献给我们。 

您辛苦了,老师! 

请接受我们崇高的敬礼!


篇五:

感谢爷爷奶奶曾这样对我说

孩子,你们都是幸福的一代

天天生活在浓浓的关爱里

爸爸妈妈曾这样对我说

孩子,你们都是幸运的一代

天天生活在温暖的阳光里

老师也曾这样对我说

同学们,你们都是快乐的一代

天天无忧无虑,自由自在

展开理想的翅膀

翱翔在知识的海洋里

我想对爷爷奶奶说:

是呀,这得感谢您,

为我们奉献了一切

而您的头上,却白发苍苍

我想对爸爸妈妈说;

是呀,这得感谢您

为我们创造了一切

而您的额头,却布满了皱纹

我想对老师说:

是呀,这得感谢您

为我们付出了多少的心血

而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.

此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花

开放在爷爷奶奶窗前

让微笑永远留在您的脸上

此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风

给爸爸妈妈带去清凉

不再让汗水挥洒

此时此刻,我多想化做一杯清茶

让老师的声音永远圆润,不再嘶哑

此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里

深深地说一声:谢谢你们!


篇六:春不悔,生命无憾 

时光如古木参天,摇曳着无数枚叶片, 

看那一张张日历,在春夏秋冬中飘散。 

不知不觉已无法分辩, 

究竟迎来过多少日光月色, 

究竟送走了多少黎明夜晚。 

而今,时光的脚步又迎来了新的一年, 

我已经没有深思熟虑的时间, 

甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲, 

斟酌长短; 

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感, 

汹涌澎湃向外喷溅; 

让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。 

我不曾读书破万卷, 

也不曾走遍祖国的河山, 

更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。 

我只是千万教师中的一名新兵, 

就像星辰属于夜空,草木属于大山。 

初登讲台的我, 

用青春和热情,去坚持、去探索、去磨练; 

在前辈们的带领下,去沉思、去开拓、去呐喊。 

说到这里,怎能不让人慨叹万千, 

有多少老师为了教育事业披肝沥胆。 

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像, 

文明因此而前进, 

让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。 

而今,发扬传统,在务实中前进; 

与时俱进,在创新中发展。 

多少个黎明,牵着朝霞做伴; 

多少个黄昏,踏着晚霞回还。 

滴滴汗水中,把教书育人的天职谨记; 

满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼。 

宇宙无边,人生有限。 

今生作为一名教师,还有何志何愿? 

只希望在辛勤工作之后, 

能够多有一点欣慰,少有一些遗憾。 

青春不悔,生命无憾! 

总有一天,我也会两鬓斑白、迷朦了双眼, 

就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言! 

我要教会学生: 

学真理,不欺、不瞒、不骗; 

用真情,不腐、不烂、不酸; 

似真金,不熔、不化、不软; 

做真人,不疯、不癫、不懒。 

理想如歌,创造如泉,身教胜于言传。 

做为一名青年教师,我一定做到: 

不浮、不虚、不假,用真诚; 

不媚、不谀、不谄,讲真言; 

不炫、不妄、不夸,有真学; 

不骄、不躁、不馁,是真干。 

为了中国教育更快更好地发展, 

让我们一起向着明天, 

向着太阳,向着辉煌,一往无前!


篇七:

奔向2013

独白:迎春花

开放在火红的太阳底下

你听,那是百鸟的啼鸣 

它们惊喜地叩响了 

春天的第一道门扉 

白云衔来温暖的思念 

久违的问候 

又为我们带来了新年的祝福

男生合:近了,2013的声音更近了,

这年是充满希望与挑战的一年。

女生合:随着新年的脚步将近,

我们用诚挚的心和真情的诗篇——《祝福二中》

为每一位二中师生祝福

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男师1(张建海):(1)当我第一次踏着晨光走进美丽的二中,走进这令人心驰神往的课堂,心中便涌起无限的激情与畅想

女生1(雷 菲):(1)当我第一次踏着晨光走进这魂牵梦萦的地方,走进这知识的殿堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。

女师1(柳丽萍):我欣喜于二中的文化底蕴,折射出行胜于言的主体精神。

男生1(周 焕):我陶醉于青涩稚嫩的面庞,映射在八十老校的绿树红墙。

男师2(胡友金):(2)作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。

女生2(潘灵安):(3)作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。

女师2(李友萍):(4)教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一艘艘荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。 

男生2(丁 薇): (4)课堂上,探求真知,操场上,挥洒青春,一只只怀揣梦想的雏鹰正在这里蜕变挣扎,振翅飞翔。

男师1(张建海):怀着希望,捎上兴奋,我们踏上新课改的征程,老师一定会伴随你们一起磨砺成长。

女生1(雷 菲):带着留恋,夹着叛逆,我们告别高一的快乐时光,学生也许还未读懂您两鬓的白霜。

女师1(柳丽萍):旷课逃学、抽烟上网、考试舞弊,看着部分同学偏离了学习的方向,老师黯然神伤。

男生1(周 焕):无视朋友,无视老师,无视家长,年少的我们青春躁动,偶尔也会和您顶嘴抬杠。

女生2(潘灵安):老师啊,是您用耐心,用真诚,像灯塔一样指引着我们的航向,我们开始重新用知识填满空虚,重新斗志昂扬。

男生2(丁 薇):老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗? 

男师1(张建海):(1)每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。

女师1(柳丽萍):(2)我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,当一张张贺卡雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。

男师2(胡友金):(3)我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。

         在二中这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,

         领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。

女师2(李友萍):(4)但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那殷切的关注,滋润着我们的成长。

四师合:我们能够做到的,就是——为二中的儿女插上一双腾飞的翅膀。 

女生1(雷 菲):老师,知道吗?当我听说张惠萍老师生下小孩的头一天,还在固守三尺讲台,我哭了!

男师1:(张建海):同学,知道吗?当我听说汪斌同学身患绝症大家纷纷献爱心,真诚祈祷,我感动了。

女生2(潘灵安):老师,正是您的敬业精神,点燃了我追寻梦想的勇气!

男师2(胡友金):同学,正是你们的勤奋刻苦,激发了我敬岗爱生的热情!

男生1(周 焕):(1)老师,您说您有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。 你有何感想?  

女师1(柳丽萍):(1)我愿化做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。

男生2(丁 薇):(2)老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔

女师2(李友萍):(2)勤奋创新的二中人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。
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