副校长竞聘演讲稿
时间: 12-10
栏目:演讲稿
篇一：副校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、评委，大家好！ 今天能站在这里参加竞聘演讲，我很庆幸。庆幸在我年富力强的人生阶 段，有这样的机遇降临，这不仅是给我一个展示自我、挑战自我的平台， 也为我提供了一个完善自我的机会，我想这次竞聘无论成功与否，我都会 感恩社会的进步----让我们拥有机会、平等和尊重。 我叫**，现年**岁，中共党员，本科学历，小学高级教师。 今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下几点考虑： 一、我有较高的政治理论素质。熟悉国家的教育政策法规，时刻以党 员标准严格要求自己，遵纪守法，作风正派。2011 年我被评为区“优秀共 产党员”。 二、我具有较全面的组织、协调能力。 10 年的班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。08 年至今从 事办公室工作，不仅笔力大有提高，思想得到丰富，视野更加开阔，而且 近距离的目睹**小学的领导班子掌舵海宁激流勇进，使我对管理的认识和 能力都得到很大的提升。办公室工作做到了有计划、有步骤，在上级各项 检查和评比中得到了肯定，也得到了大家的认可。2012 年我被评为市“优 秀党务工作者” 。 三、我有较强的教育教学能力。 从教 14 年来，我始终把教师一职放在首位。无论是备课、上课还是 批改作业，我从来都是一丝不苟，毫不懈怠。为了更好地胜任教学任务， 我到处搜集资料，深钻教材，努力提高课堂实效性。我所带班级的成绩总 能在年级名列前茅，让家长满意，让学校放心。近年来我在各种优质课评 比和基本功技能比赛中多次获奖。同时我还积极参加教科研活动，参与编 写《*****》和《*****》 ，撰写的 10 余篇论文在省市区各级论文评比中获 奖和发表。我还积极辅导学生参加英语课外活动评比和各级书画大赛，硕 果累累。我用自己的行动问心无愧地面对我教过的 3000 多个孩子。我付 出着汗水，也收获着快乐。也因此被评为区“师德标兵” 、区“体卫艺先 进个人” 。 四、我具有吃苦耐劳、积极上进、开拓创新的意识 在办公室主任岗位上的 4 年来， 我既要承担每周十几课时的教学任务， 又要做好校领导的参谋和助手。及时上传下达各种通知，撰写各种计划、 总结、汇报及台账，做好党建、计划生育、职称评审、师德培训、家校通、 医保、商保、会议接待等多项工作。节假日加班成是常有的事，但我始终 毫无怨言。在办公室只有我一人的情况下，尽量发挥自己的主观能动性， 力争把各项服务都做到高质量、高水平。
这次难得的竞聘机会，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我， 接受评判，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我，喜欢我、支持 我。同时真诚的希望您投我一票。 如果有幸得到大家的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进 入角色，认真履行职责。做到：摆正位置，团结协作，加强学习，提高素 质，扎实工作，锐意进取，真正做到“以为争位，以位促为” 。 假如我不能入选， 说明我自身存在差距， 这将促使我在今后的工作中， 励精图治，勤奋工作，努力提高，用蓬勃向上的精神提炼自己，争取在下 一次的竞选中脱颖而出。 谢谢大家！
篇二：
今天，我很激动！我虽然站在这里讲话已很多次，但这次和以往的每一次都 不同，所以我首先要感谢大家对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的机会！ 我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值！ 回顾自己成长的历程，我从一个普通的小学教师成长为教导主任、四甲片数 学学科带头人、南通市爱生优秀教师、海门市徐有庠教育基金奖励推荐对象，今 天又站到了副校长竞聘的舞台上， 我前进的每一步都离不开大家对我的支持和帮 助，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流，这种感恩的情怀使我不敢有丝毫的 懈怠，生怕因自己一时的疏忽而辜负了大家对我的信任和期望！ 为此，任职教导主任以来，我不断严格要求自己，不断摒弃了自己身上的缺 点，任劳任怨、兢兢业业地工作，认真履行了教导主任岗位职责。我身兼数项工 作，而这几项工作都是学校的要害部门，哪项工作都马虎不得，但再苦再累我都 独自忍受着，我克服了常人难以想象的困难，这边刚一下课，那边就等着做财务 上的事，等忙完财务上的事，我又马不停蹄地部署落实教导处工作，常常忙得连 喝水的功夫都没有。为了能胜任各项工作，紧跟时代的节奏，不管多忙多累，我 每天都坚持抽出时间看书和写作，我每年都自费订阅了几百元的教育类期刊，购 买了大量的教育类书籍，在我的书架上装满了教育类书籍，由于坚持不断学习， 学生们每天都能从我的身上得到新鲜的东西，因此，听我的课简直成了学生的一 种享受，在课堂上我精神抖擞，容光焕发，我把别人看来枯燥无味的数学演绎得 那么的富有生趣，历年来我多次执教市级公开课，（03 年参加市课改会课获三 等奖， 年参加市教导主任会课获三等奖， 年在南通市骨干教师培训班作为 04 05 优秀学员代表在通源小学为学员和通师实习生上课，06 年参加市优课评比获三 等奖，在市数学读书读报专题活动中上阅读指导课并代表学校作经验交流。）我 坚持写教育随笔，把一个个鲜活的教育案例写成文章发到自己的教育博客上，并 在海教在线教育随笔专栏开了自己的主题贴-“一个优生考砸以后”，我的文章 《他，终于服了我》、《正面心理暗示，促进学生成功》、《运用期望效应，进 行赏识教育》、 《学困生教育对策》、 《数学教师要善于开发学生学习的天才》、 《对当前小学数学教育的思考》等多篇文章在市以上获奖或发表。看书、上网、 写教育随笔已经成为我日常的生活方式。教导处工作做到了有计划、有步骤，我 不断总结反思教导工作的经验教训，努力做好校长。
篇三：
尊敬的各位领导、评委，亲爱的同仁们：大家好！ 我叫 分配到 ， 年出生，中共党员，本科学历，小学高级职称， 年 毕业后小学工作至今，曾任班主任、科任教师，现任教导主任、区教育局兼职教研员、校团支部书记。荣获省模范教师、市优秀教师标兵等各级荣誉称号 20 余次。这要感谢各级领导对我的帮助和培养，感谢同志们对我的支持与认可。 更要感谢区委给我这个机会走上公开、公平、公正的竞职舞台。 回首十一年教育生涯，倾心倾力的往事历历在目。在领导的信任下，我多次 被借调到区委区政府工作，主持全区大型活动十余次，制作区教育工作专题片 时，连续工作 30 个小时没休息，但全区活动的圆满成功，领导的中肯鼓励消除 了我的疲惫与倦意，更加坚定了我奉献教育事业的决心。 。 在全省名校 小学的历练，是我最大的职业财富。拜十佳校长为师，与名优教师为伍，品人文教育之意，培养了我雷厉风行、勇于创新的工作作风，养 成了我学习为重、办事高效的工作习惯。 做为学科教师，我代表全省参加国家级赛课载誉而归；做为教导主任、教 研员，我指导的课例 40 余次获各级公开课奖励，主持的教师论坛在省级会议做 现场交流；做为德育工作者，我连续四次被评为全市优秀共青团干部。做为管 理者，我所引领的团队是学校最具活力的群体，被评为省优秀教研组、市五四 红旗团支部。正是在一线的多 岗位经历使我积累了丰富的学校工作经验。 20 余次的外出比赛培训，50 余所各地名校的观摩考察，特别是在北京国家 高级教育行政学院的学习，使我开拓了眼界，更新了观念，为我正确的把握学 校教育教学工作方向奠定了坚实的基础。 如果组织和同志们信任我，我将确定如下施政目标：确立“育人为本、素质 为重、安全为上”的德育工作目标。以 “诚信、文明、生命”教育为主线，全 面落实“双德”工程，打造全市德育工作品牌学校。通过以下措施最终达到施政目标完成发展规划： 1、 关注德育队伍建设， 增强群体育人艺术。 “德育名师工程” 开展 启动 ， “十 佳德育明星”评比活动，树立“全员德育”观念，营造“全程德育”氛围。 2、重视学生养成教育，提升学生道德素养。开展“诚信小公民” “文明礼仪 办我行”“珍爱生命”等主题教育活动，全面提高学生的道德行为素养。 、 3、加强德育科研工作，密切家校社区联系。确立“网络环境下的家校互动” 的课题研究，举办“我快乐，我成长”校园文化节，使之成为教师、学生、家 长体验学校快乐生活的节日。
当然以上的构想需要一个和谐的团队去实现，我有觉悟，做好校长的助手； 有信心，做好同仁的伙伴，有决心，做一名出色的德育副校长。 古人说： “不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠 其志。 ”竞聘上岗，有上有下，无论结果怎样，我都愿意把我人生最激昂的音符 谱写在教育华美的乐章之上。
篇四：
副校长竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！ 我叫***，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期 望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。 我生在教育之家，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达 35 年的中学 教师；母亲是一位受人尊敬、能干的 妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子 是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家 是教师之家，我以教师之家为荣！ 我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我 的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写"3"的 时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈 那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师 的种子。 18 年前，我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣 的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的 18 年中， 我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当 过多年的班主任、年级组长、教导处副主任、教导主任、教科室主任 等职， 参与组织过区一级、 市一级和省一级三种等级学校的创建工作。 多次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀共产党员。 近年来，在省、市级报刊发表的文章达 16 篇。2001 年被评为区语文 学科中青年骨干教师。主持莲南小学教导处工作以来，贯彻落实校领 导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，莲南小学的教育教学水 平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做 事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、 大学难以学到的教育教学管理经验。 我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今 后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。 我有百倍的信心当好校长 的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区 增光添彩。 当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出， 素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精 神和实践能力。"面向全体"就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮 助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。"全 面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。 如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行"一个 转变，三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任 务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年， 为初中输送德、 体、 智、美、劳综合素质合格并有特长的生源。 一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶 行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学 习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育 教学的经验。 我特别佩服他的教法， 他身为中学校长， 不但当班主任， 还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定 是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级 不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右 想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大 大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。 他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在 自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生 如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性， 取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的 问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地 记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年 级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央 教科所学法指导论文二等奖。 二改教材。 新一轮的课程教改革早就定好了调子： 国家实行国家、 地方和学校课程体系； 实行一纲多本； 打破出版、 发行的大一统局面。 这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革 从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校 本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学 生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才 能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科 普兴校这一特色，正在进行"三模"科普活动课程的研究和开发。我们 有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定 和专利。 三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级 政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是 对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评 价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条 件和管理两大类别，一共有 39 条指标， 每一指标有相应的分值，总分值 500 分。对学校的每一环节，每 一个角落都纳入评估体系。 我将协助校长按督导评估的的标准建设和 管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标--把莲南办成省一级 学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师 的工作是良心工作， 难以衡量。 我认为可以制定相应的量化评比标准， 实行量化考核，过程和结果相结合， 定性和定量相结合。以"三个有利于"和"三公"为原则：有利于学 校整体工作； 有利于教师积极性的调动； 有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格 率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认 真、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在 莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见， 真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重 要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学 的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展， 有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核 学生要以综合考核为主， 兼顾特殊， 要不然就会扼杀学生的创造能力， 特长生受打击。当今世界级的钢琴王子--李运迪，他要是在普通的小 学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在 数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例 子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某 一部分学生的某一方面优先发展， 使我们的小学教育在普及的基础上 实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神 和实践能力。 其次， 树立终生教育的观念， 活到老学到老， 更新知识， 优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加 入 WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该 勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全 国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青 春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！ 最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说： 我的过去属于罗湖教育， 现在属于罗湖教育， 将来仍然属于罗湖教育。 谢谢！
篇五：
尊敬的各位领导，各位评委老师： 大家好！ 我是来自基层学校的一位教导主任，今天我怀着激动的心 情参加县委宣传部组织的副校长竞聘演讲会， 我首先要感谢大家 对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的机会！ 我怀着激动的心情走上台来， 非常荣幸的参加今天的竞聘演 讲，我期望自己能在振兴教育的大潮中实现自己的人生价值。与 其作壁上观，不如赤膊上阵，轰轰烈烈的大干一场，成就事业的 高度；与其无动于衷，不如激流勇进，以澎湃的激情标注精彩的 人生，抒写灿烂的篇章。 8 年前我满怀着理想与希望，深情地踏上了神圣的讲坛。当 一束束仰视的眼光齐聚于我， 我才深知天底下还有哪种职业比教 师更神圣？从那一刻起我就爱上了它， 并立志为教育事业奉献终 身。 在这宝贵的 8 年里， 我当过班主任、 学校少先队大队辅导员、 语文教研组组长、学校教导主任等职。岗位虽普通但我热爱我的 工作， 我能深深领会在平凡的岗位上实现自己不平凡的人生的道 理。 我要在平凡的岗位上干出不平凡的成绩。
尊敬的各位领导、评委，大家好！ 今天能站在这里参加竞聘演讲，我很庆幸。庆幸在我年富力强的人生阶 段，有这样的机遇降临，这不仅是给我一个展示自我、挑战自我的平台， 也为我提供了一个完善自我的机会，我想这次竞聘无论成功与否，我都会 感恩社会的进步----让我们拥有机会、平等和尊重。 我叫**，现年**岁，中共党员，本科学历，小学高级教师。 今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下几点考虑： 一、我有较高的政治理论素质。熟悉国家的教育政策法规，时刻以党 员标准严格要求自己，遵纪守法，作风正派。2011 年我被评为区“优秀共 产党员”。 二、我具有较全面的组织、协调能力。 10 年的班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。08 年至今从 事办公室工作，不仅笔力大有提高，思想得到丰富，视野更加开阔，而且 近距离的目睹**小学的领导班子掌舵海宁激流勇进，使我对管理的认识和 能力都得到很大的提升。办公室工作做到了有计划、有步骤，在上级各项 检查和评比中得到了肯定，也得到了大家的认可。2012 年我被评为市“优 秀党务工作者” 。 三、我有较强的教育教学能力。 从教 14 年来，我始终把教师一职放在首位。无论是备课、上课还是 批改作业，我从来都是一丝不苟，毫不懈怠。为了更好地胜任教学任务， 我到处搜集资料，深钻教材，努力提高课堂实效性。我所带班级的成绩总 能在年级名列前茅，让家长满意，让学校放心。近年来我在各种优质课评 比和基本功技能比赛中多次获奖。同时我还积极参加教科研活动，参与编 写《*****》和《*****》 ，撰写的 10 余篇论文在省市区各级论文评比中获 奖和发表。我还积极辅导学生参加英语课外活动评比和各级书画大赛，硕 果累累。我用自己的行动问心无愧地面对我教过的 3000 多个孩子。我付 出着汗水，也收获着快乐。也因此被评为区“师德标兵” 、区“体卫艺先 进个人” 。 四、我具有吃苦耐劳、积极上进、开拓创新的意识 在办公室主任岗位上的 4 年来， 我既要承担每周十几课时的教学任务， 又要做好校领导的参谋和助手。及时上传下达各种通知，撰写各种计划、 总结、汇报及台账，做好党建、计划生育、职称评审、师德培训、家校通、 医保、商保、会议接待等多项工作。节假日加班成是常有的事，但我始终 毫无怨言。在办公室只有我一人的情况下，尽量发挥自己的主观能动性， 力争把各项服务都做到高质量、高水平。
这次难得的竞聘机会，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我， 接受评判，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我，喜欢我、支持 我。同时真诚的希望您投我一票。 如果有幸得到大家的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进 入角色，认真履行职责。做到：摆正位置，团结协作，加强学习，提高素 质，扎实工作，锐意进取，真正做到“以为争位，以位促为” 。 假如我不能入选， 说明我自身存在差距， 这将促使我在今后的工作中， 励精图治，勤奋工作，努力提高，用蓬勃向上的精神提炼自己，争取在下 一次的竞选中脱颖而出。 谢谢大家！
篇二：
今天，我很激动！我虽然站在这里讲话已很多次，但这次和以往的每一次都 不同，所以我首先要感谢大家对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的机会！ 我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值！ 回顾自己成长的历程，我从一个普通的小学教师成长为教导主任、四甲片数 学学科带头人、南通市爱生优秀教师、海门市徐有庠教育基金奖励推荐对象，今 天又站到了副校长竞聘的舞台上， 我前进的每一步都离不开大家对我的支持和帮 助，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流，这种感恩的情怀使我不敢有丝毫的 懈怠，生怕因自己一时的疏忽而辜负了大家对我的信任和期望！ 为此，任职教导主任以来，我不断严格要求自己，不断摒弃了自己身上的缺 点，任劳任怨、兢兢业业地工作，认真履行了教导主任岗位职责。我身兼数项工 作，而这几项工作都是学校的要害部门，哪项工作都马虎不得，但再苦再累我都 独自忍受着，我克服了常人难以想象的困难，这边刚一下课，那边就等着做财务 上的事，等忙完财务上的事，我又马不停蹄地部署落实教导处工作，常常忙得连 喝水的功夫都没有。为了能胜任各项工作，紧跟时代的节奏，不管多忙多累，我 每天都坚持抽出时间看书和写作，我每年都自费订阅了几百元的教育类期刊，购 买了大量的教育类书籍，在我的书架上装满了教育类书籍，由于坚持不断学习， 学生们每天都能从我的身上得到新鲜的东西，因此，听我的课简直成了学生的一 种享受，在课堂上我精神抖擞，容光焕发，我把别人看来枯燥无味的数学演绎得 那么的富有生趣，历年来我多次执教市级公开课，（03 年参加市课改会课获三 等奖， 年参加市教导主任会课获三等奖， 年在南通市骨干教师培训班作为 04 05 优秀学员代表在通源小学为学员和通师实习生上课，06 年参加市优课评比获三 等奖，在市数学读书读报专题活动中上阅读指导课并代表学校作经验交流。）我 坚持写教育随笔，把一个个鲜活的教育案例写成文章发到自己的教育博客上，并 在海教在线教育随笔专栏开了自己的主题贴-“一个优生考砸以后”，我的文章 《他，终于服了我》、《正面心理暗示，促进学生成功》、《运用期望效应，进 行赏识教育》、 《学困生教育对策》、 《数学教师要善于开发学生学习的天才》、 《对当前小学数学教育的思考》等多篇文章在市以上获奖或发表。看书、上网、 写教育随笔已经成为我日常的生活方式。教导处工作做到了有计划、有步骤，我 不断总结反思教导工作的经验教训，努力做好校长。
篇三：
尊敬的各位领导、评委，亲爱的同仁们：大家好！ 我叫 分配到 ， 年出生，中共党员，本科学历，小学高级职称， 年 毕业后小学工作至今，曾任班主任、科任教师，现任教导主任、区教育局兼职教研员、校团支部书记。荣获省模范教师、市优秀教师标兵等各级荣誉称号 20 余次。这要感谢各级领导对我的帮助和培养，感谢同志们对我的支持与认可。 更要感谢区委给我这个机会走上公开、公平、公正的竞职舞台。 回首十一年教育生涯，倾心倾力的往事历历在目。在领导的信任下，我多次 被借调到区委区政府工作，主持全区大型活动十余次，制作区教育工作专题片 时，连续工作 30 个小时没休息，但全区活动的圆满成功，领导的中肯鼓励消除 了我的疲惫与倦意，更加坚定了我奉献教育事业的决心。 。 在全省名校 小学的历练，是我最大的职业财富。拜十佳校长为师，与名优教师为伍，品人文教育之意，培养了我雷厉风行、勇于创新的工作作风，养 成了我学习为重、办事高效的工作习惯。 做为学科教师，我代表全省参加国家级赛课载誉而归；做为教导主任、教 研员，我指导的课例 40 余次获各级公开课奖励，主持的教师论坛在省级会议做 现场交流；做为德育工作者，我连续四次被评为全市优秀共青团干部。做为管 理者，我所引领的团队是学校最具活力的群体，被评为省优秀教研组、市五四 红旗团支部。正是在一线的多 岗位经历使我积累了丰富的学校工作经验。 20 余次的外出比赛培训，50 余所各地名校的观摩考察，特别是在北京国家 高级教育行政学院的学习，使我开拓了眼界，更新了观念，为我正确的把握学 校教育教学工作方向奠定了坚实的基础。 如果组织和同志们信任我，我将确定如下施政目标：确立“育人为本、素质 为重、安全为上”的德育工作目标。以 “诚信、文明、生命”教育为主线，全 面落实“双德”工程，打造全市德育工作品牌学校。通过以下措施最终达到施政目标完成发展规划： 1、 关注德育队伍建设， 增强群体育人艺术。 “德育名师工程” 开展 启动 ， “十 佳德育明星”评比活动，树立“全员德育”观念，营造“全程德育”氛围。 2、重视学生养成教育，提升学生道德素养。开展“诚信小公民” “文明礼仪 办我行”“珍爱生命”等主题教育活动，全面提高学生的道德行为素养。 、 3、加强德育科研工作，密切家校社区联系。确立“网络环境下的家校互动” 的课题研究，举办“我快乐，我成长”校园文化节，使之成为教师、学生、家 长体验学校快乐生活的节日。
当然以上的构想需要一个和谐的团队去实现，我有觉悟，做好校长的助手； 有信心，做好同仁的伙伴，有决心，做一名出色的德育副校长。 古人说： “不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠 其志。 ”竞聘上岗，有上有下，无论结果怎样，我都愿意把我人生最激昂的音符 谱写在教育华美的乐章之上。
篇四：
副校长竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！ 我叫***，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期 望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。 我生在教育之家，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达 35 年的中学 教师；母亲是一位受人尊敬、能干的 妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子 是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家 是教师之家，我以教师之家为荣！ 我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我 的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写"3"的 时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈 那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师 的种子。 18 年前，我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣 的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的 18 年中， 我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当 过多年的班主任、年级组长、教导处副主任、教导主任、教科室主任 等职， 参与组织过区一级、 市一级和省一级三种等级学校的创建工作。 多次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀共产党员。 近年来，在省、市级报刊发表的文章达 16 篇。2001 年被评为区语文 学科中青年骨干教师。主持莲南小学教导处工作以来，贯彻落实校领 导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，莲南小学的教育教学水 平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做 事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、 大学难以学到的教育教学管理经验。 我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今 后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。 我有百倍的信心当好校长 的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区 增光添彩。 当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出， 素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精 神和实践能力。"面向全体"就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮 助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。"全 面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。 如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行"一个 转变，三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任 务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年， 为初中输送德、 体、 智、美、劳综合素质合格并有特长的生源。 一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶 行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学 习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育 教学的经验。 我特别佩服他的教法， 他身为中学校长， 不但当班主任， 还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定 是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级 不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右 想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大 大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。 他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在 自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生 如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性， 取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的 问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地 记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年 级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央 教科所学法指导论文二等奖。 二改教材。 新一轮的课程教改革早就定好了调子： 国家实行国家、 地方和学校课程体系； 实行一纲多本； 打破出版、 发行的大一统局面。 这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革 从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校 本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学 生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才 能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科 普兴校这一特色，正在进行"三模"科普活动课程的研究和开发。我们 有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定 和专利。 三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级 政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是 对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评 价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条 件和管理两大类别，一共有 39 条指标， 每一指标有相应的分值，总分值 500 分。对学校的每一环节，每 一个角落都纳入评估体系。 我将协助校长按督导评估的的标准建设和 管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标--把莲南办成省一级 学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师 的工作是良心工作， 难以衡量。 我认为可以制定相应的量化评比标准， 实行量化考核，过程和结果相结合， 定性和定量相结合。以"三个有利于"和"三公"为原则：有利于学 校整体工作； 有利于教师积极性的调动； 有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格 率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认 真、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在 莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见， 真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重 要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学 的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展， 有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核 学生要以综合考核为主， 兼顾特殊， 要不然就会扼杀学生的创造能力， 特长生受打击。当今世界级的钢琴王子--李运迪，他要是在普通的小 学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在 数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例 子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某 一部分学生的某一方面优先发展， 使我们的小学教育在普及的基础上 实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神 和实践能力。 其次， 树立终生教育的观念， 活到老学到老， 更新知识， 优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加 入 WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该 勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全 国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青 春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！ 最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说： 我的过去属于罗湖教育， 现在属于罗湖教育， 将来仍然属于罗湖教育。 谢谢！
篇五：
尊敬的各位领导，各位评委老师： 大家好！ 我是来自基层学校的一位教导主任，今天我怀着激动的心 情参加县委宣传部组织的副校长竞聘演讲会， 我首先要感谢大家 对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的机会！ 我怀着激动的心情走上台来， 非常荣幸的参加今天的竞聘演 讲，我期望自己能在振兴教育的大潮中实现自己的人生价值。与 其作壁上观，不如赤膊上阵，轰轰烈烈的大干一场，成就事业的 高度；与其无动于衷，不如激流勇进，以澎湃的激情标注精彩的 人生，抒写灿烂的篇章。 8 年前我满怀着理想与希望，深情地踏上了神圣的讲坛。当 一束束仰视的眼光齐聚于我， 我才深知天底下还有哪种职业比教 师更神圣？从那一刻起我就爱上了它， 并立志为教育事业奉献终 身。 在这宝贵的 8 年里， 我当过班主任、 学校少先队大队辅导员、 语文教研组组长、学校教导主任等职。岗位虽普通但我热爱我的 工作， 我能深深领会在平凡的岗位上实现自己不平凡的人生的道 理。 我要在平凡的岗位上干出不平凡的成绩。