幼儿园学期工作总结
时间: 11-07
栏目:总结
篇一：幼儿园学期工作总结范文
班况分析 我们中 2 班一共有 34 个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育 不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应 能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不 一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助 个别幼儿尽快适应新的学习生活环境， 顺利度过心理上的断奶期。 其次要从每一个细节入手， 建立起一系列良好的常规， 以保证日后各项教学活动的有序开展。 同时要加强孩子的自我服 务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣 入手进行分层教学， 针对不同孩子的不同发展水平进行施教， 以促进幼儿身心和谐健康地发 展。
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步， 由于现代家庭的特殊环境， 使得不少幼 儿失去了发展自理能力的机会， 只有以培养幼儿的自理能力为基础， 才能让他们在幼儿园愉 快地开展一日活动。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教 育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着课程改革的深入开展， 对我们教师提出了更高的要求。 在教学中打破了各个科目领 域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。 课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师，我们不能依赖教材，抓住 日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创 造，不断拓展教育活动的资源。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中， 前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠 教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、 引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便 让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家 长们及时了解幼儿在园情况， 则能让我仔细了解幼儿在家中的表现， 更全面的掌握每个孩子 的特点。 五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。 今年我和朱老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相 适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩 子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子 的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。
篇二：幼儿园学期工作总结
时间飞逝，转眼间匆匆度过了忙碌而充实的一个学期。反思过去的一学期，在 全园广大教职员工的辛勤努力工作下，顺利完成了所有工作计划。我们始终坚持以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深 入完善家长工作，同时，努力提高保教质量，优化教师队伍，让幼儿受到现代化的 良好教育。努力向建设有特色的、现代化的新型幼儿园方向迈进。现将具体工作完 成情况总结如下：
一、 行政工作 本学期开学初我园召开教师座谈会议，为了打造更加团结向上，努力拼搏的集 体，我们对员工进行了如：员工职业道德、员工安全意识教育、员工仪容仪表、员 工手册等多方面的培训，规范员工行为，提高员工素质。由于安全工作抓得紧落实 好，员工的安全意识得到提高，本学期我园未出现任何大的安全事故。我们开展了 班级环境布置大比拼，努力为孩子营造一个童趣、艺术氛围浓厚的生活学习环境。 此外，我们结合节日主题去布置环境，让孩子们感受节日气氛体验真实生活。
二、教学工作 我园聘请的教师多是年轻老师， 工作经验不足， 很多老师还需要进一步的学习， 在工作中不断的积累经验。在这个学期中，我们组织教师学习《纲要》和幼儿现代 化教育理论，倡导在教学活动中促进教师真正从观念向行为转化，积极开展课题研 究，提高教师科研意识。我们还积极创设学习环境，给老师提供了较多学习的机会， 组织教师进行各项业务学习，以骨干教师的辐射作用，带动教师队伍整体素质的提 高。通过各种培训，教师在教学活动设计中，能处处从孩子的角度去考虑问题，注 重启发幼儿主动学习，乐于探索，勤于动手、动脑，培养了孩子良好的学习习惯。 我们通过园内教学观摩活动及派老师外出参观、学习观摩其他姊妹园的优质教学活动，回园后与大家分享、交流，学习姊妹园的长处，不断提高自己的业务水平。 这不仅提供了老师们互相学习的机会，也促进了我园各项教学活动的开展。在教学 上，老师们都能积极根据教学进度去授课，制作教具及操作材料，扎扎实实的开展 教学工作，教研工作顺利开展。教学主任每周认真检查教案、教具；不定期随堂听 课，发现问题及时与老师沟通、解决，不断提高老师教学水平。 本学期舞蹈、弟子规、儿歌表演教学活动的开展，改变了以往的教学模式，孩子 在课堂上愉快的学习，家长也在幼儿活动中了解了我们的教学活动开展情况，我们 不仅重视幼儿智力开发，还非常重视幼儿情商、艺术、英语等方面兴趣的培养和学 习，让幼儿能全面均衡的发展，为小学输送体智德美劳全面发展的优秀学生。
三、 后勤、保健工作 我园密切关注幼儿的成长，积极开展形式多样、符合幼儿身心规律的各种教育 活动和一日游戏活动，根据天气情况，组织每天幼儿户外活动两小时，增强幼儿体 质，促进幼儿身心全面和谐发展。严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细 做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关， 做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向 家长宣传防病知识， 积极做好预防传染工作。 能坚持认真对幼儿进行健康情况检查， 通过晨检及时发现和处理患病幼儿，对老师进行岗位培训、常见疾病预防处理培训 以及紧急事件处理方法的培训，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意 义。 同时,积极开展学期初与学期末的幼儿体检工作,并将幼儿的成长发育评估反馈给 家长。 强化安全意识，安全第一，警钟长鸣，做好开展的安全卫生月查工作。细化安 全工作岗位责任制，防患在先，定期检查维修，合理考评，防止安全事故的发生。 在仓库管理上采取了仓库的成本控制、 仓库清存等一系列措施， 取得了一定的成绩。 本学期我们配合财务部对成本进行了控制，逐步降低各项费用。
四、具体开展的活动 九月份 1、 2、 3、 4、 5、 6、 十月份 1、 2、 3、 4、 5、 十一月份 1、 4、 5、 十二月份 1、 2、 3、 4、 一月份 教师教育教学工作检查，幼儿常规培养检查。 组织教师学习《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 。 组织幼儿参加全国“星火杯”幼儿绘画比赛。 元旦新年嘉年华活动日。 开展全园安全工作检查，督促各班查找事故隐患。 组织教师通过图片进行参观学习其它幼儿园。 组织幼儿进行消防演练。 组织教师学习常见幼儿疾病的预防。 ， 开展洗手日、韵律操活动，并进行评比。 组织教师利用课余时间进行区域环境布置。 检查幼儿礼貌、坐姿。 开展数学研讨活动，教师互听公开课。 召开全园会议，布置开学工作。 各班教师交接班，开展班级环境布置，迎接新生入园。 检查各班学期工作计划，周计划制定情况。 做好幼儿常规培养，全园卫生工作检查，班牌布置检查评比。 召开各年级家长座谈会。 晨操编排和训练。
篇三：幼儿园学期工作总结
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的 心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
（一）政治思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员 的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章 制度，不迟到、早退。
（二）教育教学方面 在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认 真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极 参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我 们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有 些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起 小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的 能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所 创新。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的 活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
（三）班级管理方面 学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早 晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针 对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活 习惯及生活自理能力的提高这几项工作上， 特别是对待来园晚的幼儿， 自理能力较差的幼儿。 我们进行重点培养， 在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在 学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、 热爱班级、热爱老师，现在我敢保证我班幼儿有 98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日 常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园 长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我 现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
（四）家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许 多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介 绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻 地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版 介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然 在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
篇四：幼儿园学期工作总结
学期，我们坚持“以人为本”的教育理念，从培养幼儿良好的生活 和学习习惯入手，构建终身教育发展基础，创建学习型组织，使幼儿园纳 入可持续发展轨道。具体地说，我园继续围绕本年度的工作重点，在幼儿 园管理、教师队伍建设、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度， 使幼儿园管理和各项工作取得了新的起色。
一、狠抓园本培训，提高教职工队伍素质。 我们针对新入岗教师多的具体情况制定了详细的教职工培训计划，并 由专人负责培训工作，从师德培训、专业技能培训、教育教学能力培训和 教育科研培训四个方面对教职工进行培训。 1、师德培训 我们抓住女老师对子女特有的那份疼爱和责任，引导教师常“换位” ， 体会家长的爱子女之心，理解家长的一些要求与做法，激发教师对孩子们 的喜爱，引导教师善于发现孩子们的亮点，热爱所有的孩子，让老师们真 正做到了“一切为了孩子” 。同时，在师德培训上继续以“修师德、强师能、 练师魂”为主题，以“树立服务意识，规范教育行为，提升气势境界”为 主要内容，开展了“我爱幼教这片沃土”“我是一名孩子王”等师德演讲， 、 并结合实际工作互相学习、讨论，幼儿园已形成良好的精神氛围。 2、专业技能培训； 我园教职工的专业技能培训分教师培训和职工培训两部分进行的：我 们鼓励在园的业务骨干与新教师结对子，互学习共提高，督促新入岗教师 在短时间内迅速成长；职工培训包括办公室、警卫、保健医、炊事人员等 多种岗位的培训。在培训内容的安排上都严格按照相关的管理制度、责任 细化分工进行的，尤其是炊管人员的培训，我园每月都组织有关的业务技 能培训和比赛，开展 “炊事员刀功精细评比” “捏饺子、包包子比赛” 、 、 “卫生消毒知识竞赛”等一系列活动，提高员工的专业知识，促进安全、 饮食、卫生、消毒等后勤工作的精细化管理。 3、教育教学能力的培训： 为了提高教师的教育教学能力，我们有计划地进行着各种业务能力培训。周训、月训、观摩、讨论、分享等多种形式，开展了丰富多彩的技能 技巧比赛、优质课评比、自创教具比赛、环境布置评比等多种活动，激发 教师教学教研的兴趣，巩固师训的成果，提升师训档次。 经过以上一系列培训，我园的老师们基本能够从合格教师成长为优秀 教师、名教师，从而更好地实现其自身的价值。
二、安全无小事，责任重如山： 安全无小事，责任重如山： 安全工作是保证幼儿园工作有序开展的前提和基础， 我们一贯坚持 “预 防为主，防范结合的原则” ，具体做法“完善制度，严格落实，细化分工， 责任到人” 。 1、确保幼儿在园的人身安全 在强有力的各项制度保障下，我们将完善继续幼儿园安全工作管理， 定时开展排查和防范工作，严格实施安全责任制并细化幼儿在园一日生活 中各个环节、每时每刻的责任分工，责任到人。比如：室内活动和户外活 动过程中主、配班教师的明确分工，幼儿上下楼队列教师的指导分工，幼 儿入园和幼儿离园时，家长接待、查验接送卡和组织全体幼儿活动的分工 等，都为预防幼儿走失、防意外伤害提供了有力的保障。另外我园和教职 工、家长层层签有责任书，还定期向家长发放家园联系卡、 《家园共育安全 话题》等，指导家长如何正确使用幼儿接送卡，指导新生家长如何给幼儿 合理穿衣服，如何勤查口袋、拉链、饰物、小物品、佩带隐患等，把一些 危险隐患杜绝在幼儿来园前。其次，将安全常识、自我保护知识渗透在各 科教学当中，逐渐增强职工和小朋友的安全防范意识和自救能力，让孩子 们健康快乐地成长。 2、幼儿园的食品卫生安全 幼儿饭菜的质量保证从科学合理的调配到精心制作，到幼儿在教师指 导下进餐，做到层层工作有人抓，层层环节有人把关，实行责任负责制。 幼儿食品的制作我们从严把进货关和储货、加工几大关口入手，确保每个 孩子来园一天的营养充足摄入， 保证每一个孩子在幼儿园健康的发育成长！
三、教育教学工作有重点地进行，取得了良好成效。 本学期，我们根据幼教室“安全月”“故事月”“体操月”“艺术月” 工作安排，着重对幼儿安全知识和技能、语言表达等各种语言能力、幼儿体操、幼儿艺术方面进行了强化训练，以活动促进幼儿全面发展。 在故事月活动中，我们举行了“幼儿故事大王争霸赛” ，在活动中孩子 们的语言表达能力、自信心、自我表现意识、社会性发展等方面都有了不 同程度的提高，增进了同伴间的团结合作，培养了幼儿的集体荣誉感，密 切了师幼关系，老师们也在活动中反思、成长，促进幼儿园各项工作的有 序进行。 在艺术月活动中，我们为孩子们创设美的生活和学习环境，为孩子们 提供展示自己的机会，从唱歌、跳舞、绘画三个方面对幼儿进行了强化的 训练，让孩子们初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术 活动， 能够大胆地用绘画等不同形式表现自己的情感和体验， 并举行了 “庆 六一、迎奥运”大型亲子游艺活动、宝宝画展等活动。 在安全月，我们制定出台了一系列的安全管理制度和具体日常防范措 施，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实，做到有章可循，不留盲 点，不出漏洞。如： “接送制度” ，因幼儿年龄小，每天都由家长亲自接送， 针对这一环节， 我们为每位孩子自制了一张 “接送 ” 正是这张小小的 片 ，确保了每位孩子离园时的安全，也真正做到让家长放心、满意。还有门卫 的出入登记制度、来访人员登记制度、车辆登记制度、中途离园记录等这 些安全制度的执行与保证，确保了幼儿园出入的安全。 我们还针对性的进行安全教育。 利用业余时间对一线教师进行 如： “幼 儿在园意外伤害处置和预防” 的培训和各类应急预案的实施方法的学习； 对警卫室人员的防盗、防火、门卫制度等相关工作的培训；对幼儿的主题 活动的教育、户外活动的安全保护教育、自护教育等等。 在体操月活动中，我们除了巩固原有的幼儿体操、集体舞以外，老师 们又分年龄段编出了 5 套自制沙锤操、自制哑铃操等幼儿体操，丰富了幼 儿体操内容，增强了幼儿体操的趣味性。
四、教育科研促教学水平提高。 为了提高教师的教育科研水平，我们组织教师参与了“一课三研”活 动，即：确定课题后，由大家共同设计某一活动的教学程序，先由青年教 师按照大家设计的教学程序去讲，大家听课，然后由大家提出修改意见， 再由骨干教师按照修改后的程序讲，大家听课后再评课，最终形成优质课教育案例，以课题促教师的专业成长，从而构建一个学习—研究—实践— 反思—总结—成果的良好的校园学习风尚。 通过一个学期的“一课三研”活动，老师们的教学研究能力和教学技 巧都有了不同程度的提高。
五、家园共育成果喜人。 幼儿园除了搞好硬件建设、提高教育教学水平以外，很重要的一点， 就是要作好家长工作，取得家长对我们工作的信任、支持与理解。我们的 家长来自不同的职业，有工人、农民，有国家干部、有个体业主等，他们 虽然来自不同的社会群体，有着不同的育儿理念，但是都拥有一颗爱子、 爱女之心，都拥有一个望子成龙、盼女成凤的梦想。那么我们的家长工作 就很容易的找到了重点，就是使我园的各项工作真正落实“一切为了孩子、 为了孩子一切、为了一切孩子” ，与我们的家长一起携起手来，为宝宝们的 成长起好步，共同谋划好孩子的未来。 本学期，我们除了与家长的随时沟通以外，在“三八”举行了“我爱 妈妈、我爱老师”家长开放活动、 “幼儿会操比赛家长观摩活动”“六一大 、 型亲子游艺活动”等大型家园共育活动，提升家长的育儿理念，共同谋划 好孩子的未来，受到家长的一致好评。
六、后勤管理工作规范、高效。 我园继续规范后勤管理，落实后勤管理责任制，强化后勤人员的学习 培训，提高后勤人员的理论和业务水平，树立“管理育人、服务育人”的 思想，做好物质保障，做到维修及时、到位，积极主动地做好上级教育部 门临时交办的各项任务，保证幼儿园各项工作的顺利进行。 今后，我园将继续完善园本课程建设，创出更适合幼儿发展的课程模 式，促进幼儿全面和谐发展，使幼儿园管理纳入可持续发展的轨道，以崭 新的面貌迎接新学期的到来。
篇五：幼儿园学期工作总结
紧张愉快的一学期工作结束了， 本学期我园继续贯彻了 “一切为了孩子” 的办园宗旨； “幼 以 儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性 的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全 园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目 标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本 学期的工作总结如下：
一、 加强学习，提高教师的思想素质 我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提高认识的同时还 学习《教师职业道德规范》《教育法》及幼儿园各项规章制度。不断提高自身修养和政治素质， 、 树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。
二、活动开展方面 全园教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大 的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。二月 1、 召开新学期教研会议，布置新学期教研工作； 2、进行新学期环境布置，并开展环境创设比赛。 3、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。 4、各班级教师制定活动实施计划及课题研究阶段计划。 5、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。
班况分析 我们中 2 班一共有 34 个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育 不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应 能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不 一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助 个别幼儿尽快适应新的学习生活环境， 顺利度过心理上的断奶期。 其次要从每一个细节入手， 建立起一系列良好的常规， 以保证日后各项教学活动的有序开展。 同时要加强孩子的自我服 务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣 入手进行分层教学， 针对不同孩子的不同发展水平进行施教， 以促进幼儿身心和谐健康地发 展。
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步， 由于现代家庭的特殊环境， 使得不少幼 儿失去了发展自理能力的机会， 只有以培养幼儿的自理能力为基础， 才能让他们在幼儿园愉 快地开展一日活动。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教 育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着课程改革的深入开展， 对我们教师提出了更高的要求。 在教学中打破了各个科目领 域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。 课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师，我们不能依赖教材，抓住 日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创 造，不断拓展教育活动的资源。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中， 前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠 教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、 引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便 让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家 长们及时了解幼儿在园情况， 则能让我仔细了解幼儿在家中的表现， 更全面的掌握每个孩子 的特点。 五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。 今年我和朱老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相 适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩 子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子 的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。
篇二：幼儿园学期工作总结
时间飞逝，转眼间匆匆度过了忙碌而充实的一个学期。反思过去的一学期，在 全园广大教职员工的辛勤努力工作下，顺利完成了所有工作计划。我们始终坚持以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深 入完善家长工作，同时，努力提高保教质量，优化教师队伍，让幼儿受到现代化的 良好教育。努力向建设有特色的、现代化的新型幼儿园方向迈进。现将具体工作完 成情况总结如下：
一、 行政工作 本学期开学初我园召开教师座谈会议，为了打造更加团结向上，努力拼搏的集 体，我们对员工进行了如：员工职业道德、员工安全意识教育、员工仪容仪表、员 工手册等多方面的培训，规范员工行为，提高员工素质。由于安全工作抓得紧落实 好，员工的安全意识得到提高，本学期我园未出现任何大的安全事故。我们开展了 班级环境布置大比拼，努力为孩子营造一个童趣、艺术氛围浓厚的生活学习环境。 此外，我们结合节日主题去布置环境，让孩子们感受节日气氛体验真实生活。
二、教学工作 我园聘请的教师多是年轻老师， 工作经验不足， 很多老师还需要进一步的学习， 在工作中不断的积累经验。在这个学期中，我们组织教师学习《纲要》和幼儿现代 化教育理论，倡导在教学活动中促进教师真正从观念向行为转化，积极开展课题研 究，提高教师科研意识。我们还积极创设学习环境，给老师提供了较多学习的机会， 组织教师进行各项业务学习，以骨干教师的辐射作用，带动教师队伍整体素质的提 高。通过各种培训，教师在教学活动设计中，能处处从孩子的角度去考虑问题，注 重启发幼儿主动学习，乐于探索，勤于动手、动脑，培养了孩子良好的学习习惯。 我们通过园内教学观摩活动及派老师外出参观、学习观摩其他姊妹园的优质教学活动，回园后与大家分享、交流，学习姊妹园的长处，不断提高自己的业务水平。 这不仅提供了老师们互相学习的机会，也促进了我园各项教学活动的开展。在教学 上，老师们都能积极根据教学进度去授课，制作教具及操作材料，扎扎实实的开展 教学工作，教研工作顺利开展。教学主任每周认真检查教案、教具；不定期随堂听 课，发现问题及时与老师沟通、解决，不断提高老师教学水平。 本学期舞蹈、弟子规、儿歌表演教学活动的开展，改变了以往的教学模式，孩子 在课堂上愉快的学习，家长也在幼儿活动中了解了我们的教学活动开展情况，我们 不仅重视幼儿智力开发，还非常重视幼儿情商、艺术、英语等方面兴趣的培养和学 习，让幼儿能全面均衡的发展，为小学输送体智德美劳全面发展的优秀学生。
三、 后勤、保健工作 我园密切关注幼儿的成长，积极开展形式多样、符合幼儿身心规律的各种教育 活动和一日游戏活动，根据天气情况，组织每天幼儿户外活动两小时，增强幼儿体 质，促进幼儿身心全面和谐发展。严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细 做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关， 做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向 家长宣传防病知识， 积极做好预防传染工作。 能坚持认真对幼儿进行健康情况检查， 通过晨检及时发现和处理患病幼儿，对老师进行岗位培训、常见疾病预防处理培训 以及紧急事件处理方法的培训，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意 义。 同时,积极开展学期初与学期末的幼儿体检工作,并将幼儿的成长发育评估反馈给 家长。 强化安全意识，安全第一，警钟长鸣，做好开展的安全卫生月查工作。细化安 全工作岗位责任制，防患在先，定期检查维修，合理考评，防止安全事故的发生。 在仓库管理上采取了仓库的成本控制、 仓库清存等一系列措施， 取得了一定的成绩。 本学期我们配合财务部对成本进行了控制，逐步降低各项费用。
四、具体开展的活动 九月份 1、 2、 3、 4、 5、 6、 十月份 1、 2、 3、 4、 5、 十一月份 1、 4、 5、 十二月份 1、 2、 3、 4、 一月份 教师教育教学工作检查，幼儿常规培养检查。 组织教师学习《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 。 组织幼儿参加全国“星火杯”幼儿绘画比赛。 元旦新年嘉年华活动日。 开展全园安全工作检查，督促各班查找事故隐患。 组织教师通过图片进行参观学习其它幼儿园。 组织幼儿进行消防演练。 组织教师学习常见幼儿疾病的预防。 ， 开展洗手日、韵律操活动，并进行评比。 组织教师利用课余时间进行区域环境布置。 检查幼儿礼貌、坐姿。 开展数学研讨活动，教师互听公开课。 召开全园会议，布置开学工作。 各班教师交接班，开展班级环境布置，迎接新生入园。 检查各班学期工作计划，周计划制定情况。 做好幼儿常规培养，全园卫生工作检查，班牌布置检查评比。 召开各年级家长座谈会。 晨操编排和训练。
篇三：幼儿园学期工作总结
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的 心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
（一）政治思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员 的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章 制度，不迟到、早退。
（二）教育教学方面 在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认 真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极 参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我 们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有 些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起 小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的 能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所 创新。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的 活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
（三）班级管理方面 学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早 晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针 对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活 习惯及生活自理能力的提高这几项工作上， 特别是对待来园晚的幼儿， 自理能力较差的幼儿。 我们进行重点培养， 在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在 学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、 热爱班级、热爱老师，现在我敢保证我班幼儿有 98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日 常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园 长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我 现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
（四）家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许 多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介 绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻 地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版 介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然 在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
篇四：幼儿园学期工作总结
学期，我们坚持“以人为本”的教育理念，从培养幼儿良好的生活 和学习习惯入手，构建终身教育发展基础，创建学习型组织，使幼儿园纳 入可持续发展轨道。具体地说，我园继续围绕本年度的工作重点，在幼儿 园管理、教师队伍建设、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度， 使幼儿园管理和各项工作取得了新的起色。
一、狠抓园本培训，提高教职工队伍素质。 我们针对新入岗教师多的具体情况制定了详细的教职工培训计划，并 由专人负责培训工作，从师德培训、专业技能培训、教育教学能力培训和 教育科研培训四个方面对教职工进行培训。 1、师德培训 我们抓住女老师对子女特有的那份疼爱和责任，引导教师常“换位” ， 体会家长的爱子女之心，理解家长的一些要求与做法，激发教师对孩子们 的喜爱，引导教师善于发现孩子们的亮点，热爱所有的孩子，让老师们真 正做到了“一切为了孩子” 。同时，在师德培训上继续以“修师德、强师能、 练师魂”为主题，以“树立服务意识，规范教育行为，提升气势境界”为 主要内容，开展了“我爱幼教这片沃土”“我是一名孩子王”等师德演讲， 、 并结合实际工作互相学习、讨论，幼儿园已形成良好的精神氛围。 2、专业技能培训； 我园教职工的专业技能培训分教师培训和职工培训两部分进行的：我 们鼓励在园的业务骨干与新教师结对子，互学习共提高，督促新入岗教师 在短时间内迅速成长；职工培训包括办公室、警卫、保健医、炊事人员等 多种岗位的培训。在培训内容的安排上都严格按照相关的管理制度、责任 细化分工进行的，尤其是炊管人员的培训，我园每月都组织有关的业务技 能培训和比赛，开展 “炊事员刀功精细评比” “捏饺子、包包子比赛” 、 、 “卫生消毒知识竞赛”等一系列活动，提高员工的专业知识，促进安全、 饮食、卫生、消毒等后勤工作的精细化管理。 3、教育教学能力的培训： 为了提高教师的教育教学能力，我们有计划地进行着各种业务能力培训。周训、月训、观摩、讨论、分享等多种形式，开展了丰富多彩的技能 技巧比赛、优质课评比、自创教具比赛、环境布置评比等多种活动，激发 教师教学教研的兴趣，巩固师训的成果，提升师训档次。 经过以上一系列培训，我园的老师们基本能够从合格教师成长为优秀 教师、名教师，从而更好地实现其自身的价值。
二、安全无小事，责任重如山： 安全无小事，责任重如山： 安全工作是保证幼儿园工作有序开展的前提和基础， 我们一贯坚持 “预 防为主，防范结合的原则” ，具体做法“完善制度，严格落实，细化分工， 责任到人” 。 1、确保幼儿在园的人身安全 在强有力的各项制度保障下，我们将完善继续幼儿园安全工作管理， 定时开展排查和防范工作，严格实施安全责任制并细化幼儿在园一日生活 中各个环节、每时每刻的责任分工，责任到人。比如：室内活动和户外活 动过程中主、配班教师的明确分工，幼儿上下楼队列教师的指导分工，幼 儿入园和幼儿离园时，家长接待、查验接送卡和组织全体幼儿活动的分工 等，都为预防幼儿走失、防意外伤害提供了有力的保障。另外我园和教职 工、家长层层签有责任书，还定期向家长发放家园联系卡、 《家园共育安全 话题》等，指导家长如何正确使用幼儿接送卡，指导新生家长如何给幼儿 合理穿衣服，如何勤查口袋、拉链、饰物、小物品、佩带隐患等，把一些 危险隐患杜绝在幼儿来园前。其次，将安全常识、自我保护知识渗透在各 科教学当中，逐渐增强职工和小朋友的安全防范意识和自救能力，让孩子 们健康快乐地成长。 2、幼儿园的食品卫生安全 幼儿饭菜的质量保证从科学合理的调配到精心制作，到幼儿在教师指 导下进餐，做到层层工作有人抓，层层环节有人把关，实行责任负责制。 幼儿食品的制作我们从严把进货关和储货、加工几大关口入手，确保每个 孩子来园一天的营养充足摄入， 保证每一个孩子在幼儿园健康的发育成长！
三、教育教学工作有重点地进行，取得了良好成效。 本学期，我们根据幼教室“安全月”“故事月”“体操月”“艺术月” 工作安排，着重对幼儿安全知识和技能、语言表达等各种语言能力、幼儿体操、幼儿艺术方面进行了强化训练，以活动促进幼儿全面发展。 在故事月活动中，我们举行了“幼儿故事大王争霸赛” ，在活动中孩子 们的语言表达能力、自信心、自我表现意识、社会性发展等方面都有了不 同程度的提高，增进了同伴间的团结合作，培养了幼儿的集体荣誉感，密 切了师幼关系，老师们也在活动中反思、成长，促进幼儿园各项工作的有 序进行。 在艺术月活动中，我们为孩子们创设美的生活和学习环境，为孩子们 提供展示自己的机会，从唱歌、跳舞、绘画三个方面对幼儿进行了强化的 训练，让孩子们初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术 活动， 能够大胆地用绘画等不同形式表现自己的情感和体验， 并举行了 “庆 六一、迎奥运”大型亲子游艺活动、宝宝画展等活动。 在安全月，我们制定出台了一系列的安全管理制度和具体日常防范措 施，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实，做到有章可循，不留盲 点，不出漏洞。如： “接送制度” ，因幼儿年龄小，每天都由家长亲自接送， 针对这一环节， 我们为每位孩子自制了一张 “接送 ” 正是这张小小的 片 ，确保了每位孩子离园时的安全，也真正做到让家长放心、满意。还有门卫 的出入登记制度、来访人员登记制度、车辆登记制度、中途离园记录等这 些安全制度的执行与保证，确保了幼儿园出入的安全。 我们还针对性的进行安全教育。 利用业余时间对一线教师进行 如： “幼 儿在园意外伤害处置和预防” 的培训和各类应急预案的实施方法的学习； 对警卫室人员的防盗、防火、门卫制度等相关工作的培训；对幼儿的主题 活动的教育、户外活动的安全保护教育、自护教育等等。 在体操月活动中，我们除了巩固原有的幼儿体操、集体舞以外，老师 们又分年龄段编出了 5 套自制沙锤操、自制哑铃操等幼儿体操，丰富了幼 儿体操内容，增强了幼儿体操的趣味性。
四、教育科研促教学水平提高。 为了提高教师的教育科研水平，我们组织教师参与了“一课三研”活 动，即：确定课题后，由大家共同设计某一活动的教学程序，先由青年教 师按照大家设计的教学程序去讲，大家听课，然后由大家提出修改意见， 再由骨干教师按照修改后的程序讲，大家听课后再评课，最终形成优质课教育案例，以课题促教师的专业成长，从而构建一个学习—研究—实践— 反思—总结—成果的良好的校园学习风尚。 通过一个学期的“一课三研”活动，老师们的教学研究能力和教学技 巧都有了不同程度的提高。
五、家园共育成果喜人。 幼儿园除了搞好硬件建设、提高教育教学水平以外，很重要的一点， 就是要作好家长工作，取得家长对我们工作的信任、支持与理解。我们的 家长来自不同的职业，有工人、农民，有国家干部、有个体业主等，他们 虽然来自不同的社会群体，有着不同的育儿理念，但是都拥有一颗爱子、 爱女之心，都拥有一个望子成龙、盼女成凤的梦想。那么我们的家长工作 就很容易的找到了重点，就是使我园的各项工作真正落实“一切为了孩子、 为了孩子一切、为了一切孩子” ，与我们的家长一起携起手来，为宝宝们的 成长起好步，共同谋划好孩子的未来。 本学期，我们除了与家长的随时沟通以外，在“三八”举行了“我爱 妈妈、我爱老师”家长开放活动、 “幼儿会操比赛家长观摩活动”“六一大 、 型亲子游艺活动”等大型家园共育活动，提升家长的育儿理念，共同谋划 好孩子的未来，受到家长的一致好评。
六、后勤管理工作规范、高效。 我园继续规范后勤管理，落实后勤管理责任制，强化后勤人员的学习 培训，提高后勤人员的理论和业务水平，树立“管理育人、服务育人”的 思想，做好物质保障，做到维修及时、到位，积极主动地做好上级教育部 门临时交办的各项任务，保证幼儿园各项工作的顺利进行。 今后，我园将继续完善园本课程建设，创出更适合幼儿发展的课程模 式，促进幼儿全面和谐发展，使幼儿园管理纳入可持续发展的轨道，以崭 新的面貌迎接新学期的到来。
篇五：幼儿园学期工作总结
紧张愉快的一学期工作结束了， 本学期我园继续贯彻了 “一切为了孩子” 的办园宗旨； “幼 以 儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性 的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全 园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目 标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本 学期的工作总结如下：
一、 加强学习，提高教师的思想素质 我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提高认识的同时还 学习《教师职业道德规范》《教育法》及幼儿园各项规章制度。不断提高自身修养和政治素质， 、 树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。
二、活动开展方面 全园教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大 的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。二月 1、 召开新学期教研会议，布置新学期教研工作； 2、进行新学期环境布置，并开展环境创设比赛。 3、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。 4、各班级教师制定活动实施计划及课题研究阶段计划。 5、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。