幼儿园家长工作总结(2)

二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。 我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让 家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培 养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿 做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自 己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些 自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观 者” ，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什 么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教 育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。 每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩子，我们作为 教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子 在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地 成长，给家长介绍孩子在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到 家人和老师对她的爱，从中得到补偿。 这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的 支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。


篇五：幼儿园家长工作总结 

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极 支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务， 也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿 园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。而办 好家长学校是促进家庭教育健康发展的重要措施。 一、领导重视、职责明确 我园在园长室的领导下设四个行政职能部门：保教业务部、德育启 蒙部、后勤保障部、人力资源部，分别由四位班子成员担任部长，并由 部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部，分管幼儿园的德育、家 长工作，并下设家教中心组，组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部 门相对独立由相互配合，大家分工明确，共同协助，完成幼儿园的各项 工作。 二、机构健全、制度规范 1、建立规范各类家长学校制度 规范制度是办好家长学校的有力保障，我园自以来，先后制定了金 阳幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制 度等。每月定期召开家教中心组会议，学习领会家教指导工作的有关文 件和幼儿园家教指导三年规划等内容，提高幼儿园家教指导队伍整体素 质。 2、发挥家委会桥梁作用 我园家委会由园级家委会和班级家委会组成，班级家委会每班由 4 名家长组成，其中一名为园级家委会，在第一届的家委会成员中我们又 产生了选举产生了幼儿园家委会主任，来参与幼儿园的日常管理。我们 坚持每月一次的家委会活动，先后进行了“家委会调查问卷”、“家委 会献一计”、“家委会参与园所建议表”、并多次邀请家委会成员来园 参加幼儿园各类大型活动的观摩和评比活动。