写动物的作文200字
时间: 07-16
栏目:话题作文
篇一：写动物的作
如果有人问我喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉他，我最喜欢小白兔。
在我五岁的时候，姥爷给我买了一只小白兔。这只小白兔的样子可爱极了。它的耳朵长长的，尖尖的，每当有声音时，就要竖起来听。它的嘴巴有三半，嘴巴两旁还长着长长的胡须。它的身体雪白雪白，摸上去软软的、滑滑的。尤其是它那双大眼睛，像红宝石般闪闪发亮。
小白兔爱吃胡萝卜和青菜。有一次，我喂它吃东西的时候，故意把白菜举高了，没想到它伸高了两条前腿，一下子就把白菜给抢走了。我本来想给它唱首歌，没想到吓了它一跳，原来它是个胆小鬼。
你说，我的小白兔是不是很可爱？你是否也喜欢它呢？
篇二：写动物的作
星期天，我在家里找出几根细铁丝，按照书上的图示，编成了几只小动物的样子：一只小兔子、一只小熊和一只小金鱼。编成了，把它们挂在墙上，还真是很可爱呢！
你看那活蹦乱跳的小白兔，耳朵长长的，尾巴短短的，一身洁白的猫，像一朵朵美丽的雪花披在身上，可爱极了。再看看那小熊，胖乎乎的，四个爪子大大的，耳朵又圆又肥，真有趣！那小金鱼就更漂亮了：它的眼睛鼓得大大的，尾巴就像轻盈的枫叶，好像在水里游来游去看风景呢！
怎么样？我编的小动物很不错吧！我还要制造更多的可爱的动物，把我的墙变成一个热闹的动物园！
篇三：写动物的作
你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：1、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。2、 观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。写的时候要注意三个方面：1 、 要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。2、要有一定的想象。3、三是语言要流畅。举例：小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
篇四：写动物的作
物的尾巴各种各样,例如:猴子的尾巴长,兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞……。当然，动物的尾巴也有各种各样的功能，例如：猴子的尾巴帮助它在树上跳来跳去，有时用尾巴拿食物。燕子的尾巴帮助燕子飞行时保持平衡。孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，还可以起到警告和恐吓捕食者的作用。
今天，我们就来看看松鼠奇妙的尾巴吧！松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的功能。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，还可以当枕头。
你看，动物的尾巴是不是很奇妙？
篇五：写动物的作
今天，我给大家讲和我和小狗的故事。
有一天，爸爸给我买了一只可爱的小狗，我想先给它洗一个澡，可是它躲来躲去的，我怎么都捉不住它，看着我着急的样子，小狗还向我做鬼脸呢！
后来爸爸终于捉住了它，给它洗了个澡。不一会儿，小狗就舒服的睡着了。平时它很温顺，而且长着一双灵敏的耳朵，一听到声音就跳了起来，好像在说：“主人，有陌生人来了。”像一个活泼又可爱的小精灵。它有一身洁白的绒毛，好像一位白雪公主。它走起路来像在走模特步。我说：“真牛呀！”
你说我的小狗可爱不可爱？我觉得它真是滑稽又可笑呀！
篇六：写动物的作
呵呵，我们家可是“动物”一家！
爸爸是只“文学鼠”。因为爸爸是一名校长，很有文学，懂得很多知识，是一名好的老师。并且，爸爸就是属鼠的。我有很多问题都是请教“文学鼠”的呢！
妈妈也是属鼠的，她是只勤劳鼠。从早忙到黑，但她也是一名教师。妈妈洗衣服、洗碗、拖地……都是她干的，真勤劳!
我呢当然是只可爱、调皮的小狗啦！我是一名活泼、开朗的学生，我走到哪里，哪里就有笑声。虽然我不是属狗的，但我喜欢可爱的小狗狗！
瞧！“动物”一家又传来了阵阵笑声！
篇七：写动物的作
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧！
篇八：写动物的作
今天中午，我发现老师家在一个水瓶里养了四条泥鳅。我好奇的走过去，仔细观察，看见泥鳅的头和嘴边的小胡子很像海豹，它那蛇一样的身子很灵活，在水里机灵的游来游去，很可爱。
它们有时在水中欢快的游玩，有时沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走过去，轻轻地一碰水瓶壁，那几个机灵的小家伙就东张西望，有的飞快地跳上水面，有的在水底游来游去，想找个躲避的地方。过了一会儿，它们又聚在一起，好像在说悄悄话呢。
我很喜欢它们。
如果有人问我喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉他，我最喜欢小白兔。
在我五岁的时候，姥爷给我买了一只小白兔。这只小白兔的样子可爱极了。它的耳朵长长的，尖尖的，每当有声音时，就要竖起来听。它的嘴巴有三半，嘴巴两旁还长着长长的胡须。它的身体雪白雪白，摸上去软软的、滑滑的。尤其是它那双大眼睛，像红宝石般闪闪发亮。
小白兔爱吃胡萝卜和青菜。有一次，我喂它吃东西的时候，故意把白菜举高了，没想到它伸高了两条前腿，一下子就把白菜给抢走了。我本来想给它唱首歌，没想到吓了它一跳，原来它是个胆小鬼。
你说，我的小白兔是不是很可爱？你是否也喜欢它呢？
篇二：写动物的作
星期天，我在家里找出几根细铁丝，按照书上的图示，编成了几只小动物的样子：一只小兔子、一只小熊和一只小金鱼。编成了，把它们挂在墙上，还真是很可爱呢！
你看那活蹦乱跳的小白兔，耳朵长长的，尾巴短短的，一身洁白的猫，像一朵朵美丽的雪花披在身上，可爱极了。再看看那小熊，胖乎乎的，四个爪子大大的，耳朵又圆又肥，真有趣！那小金鱼就更漂亮了：它的眼睛鼓得大大的，尾巴就像轻盈的枫叶，好像在水里游来游去看风景呢！
怎么样？我编的小动物很不错吧！我还要制造更多的可爱的动物，把我的墙变成一个热闹的动物园！
篇三：写动物的作
你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：1、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。2、 观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。写的时候要注意三个方面：1 、 要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。2、要有一定的想象。3、三是语言要流畅。举例：小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
篇四：写动物的作
物的尾巴各种各样,例如:猴子的尾巴长,兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞……。当然，动物的尾巴也有各种各样的功能，例如：猴子的尾巴帮助它在树上跳来跳去，有时用尾巴拿食物。燕子的尾巴帮助燕子飞行时保持平衡。孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，还可以起到警告和恐吓捕食者的作用。
今天，我们就来看看松鼠奇妙的尾巴吧！松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的功能。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，还可以当枕头。
你看，动物的尾巴是不是很奇妙？
篇五：写动物的作
今天，我给大家讲和我和小狗的故事。
有一天，爸爸给我买了一只可爱的小狗，我想先给它洗一个澡，可是它躲来躲去的，我怎么都捉不住它，看着我着急的样子，小狗还向我做鬼脸呢！
后来爸爸终于捉住了它，给它洗了个澡。不一会儿，小狗就舒服的睡着了。平时它很温顺，而且长着一双灵敏的耳朵，一听到声音就跳了起来，好像在说：“主人，有陌生人来了。”像一个活泼又可爱的小精灵。它有一身洁白的绒毛，好像一位白雪公主。它走起路来像在走模特步。我说：“真牛呀！”
你说我的小狗可爱不可爱？我觉得它真是滑稽又可笑呀！
篇六：写动物的作
呵呵，我们家可是“动物”一家！
爸爸是只“文学鼠”。因为爸爸是一名校长，很有文学，懂得很多知识，是一名好的老师。并且，爸爸就是属鼠的。我有很多问题都是请教“文学鼠”的呢！
妈妈也是属鼠的，她是只勤劳鼠。从早忙到黑，但她也是一名教师。妈妈洗衣服、洗碗、拖地……都是她干的，真勤劳!
我呢当然是只可爱、调皮的小狗啦！我是一名活泼、开朗的学生，我走到哪里，哪里就有笑声。虽然我不是属狗的，但我喜欢可爱的小狗狗！
瞧！“动物”一家又传来了阵阵笑声！
篇七：写动物的作
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧！
篇八：写动物的作
今天中午，我发现老师家在一个水瓶里养了四条泥鳅。我好奇的走过去，仔细观察，看见泥鳅的头和嘴边的小胡子很像海豹，它那蛇一样的身子很灵活，在水里机灵的游来游去，很可爱。
它们有时在水中欢快的游玩，有时沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走过去，轻轻地一碰水瓶壁，那几个机灵的小家伙就东张西望，有的飞快地跳上水面，有的在水底游来游去，想找个躲避的地方。过了一会儿，它们又聚在一起，好像在说悄悄话呢。
我很喜欢它们。