优秀班主任申请书(2)

对他们处处真诚相待， 时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后 进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识 到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长 处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 

五、做好联系班级和任课老师的纽带。 作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性 格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的 尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切 配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂 纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班 主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。 有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。 例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可 以调动学生的积极性， 而且可以增强学生的自信心、 荣誉感、 竞争欲。 同时师生间交流了感情，增进了了解。 这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的 取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助， 我一定会继续努力把工 作做的更好！许多年前，我在埋怨着自己的渺小和平凡。可是现在， 正是由于学生们的友善，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。 我愿意将自己火热的青春献给这神圣 的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的 绚烂！特此诚请领导给我一个争取“优秀班主任”的机会，谢谢！ 此致 敬礼

申请人： 汉本 0903 班 班主任：赵卫军