中学图书馆工作总结
时间: 11-11
栏目:总结
篇一：中学图书馆工作总结范文
泰戈尔说过： “教育的目的应当是向人传送生命的气息” 。 我们的课堂应如此，我们的图书馆更应如此。我校图书馆在学校领导的全面 支持、关心下，圆满完成了各项工作任务。
一、营造“人文”氛围，构建“绿色图书馆” “绿色”以是一个广义的概念，它代表着一种静态与动态相结合的环境， 蕴含着一种科学、健康、创新、发展的理念。对于图书馆而言，它应该是一个藏 书丰富、借还便捷、文明健康、科学开放的现代化图书馆。他的目的不仅仅是为 了让学生汲取大量的知识养分，更多的是培养学生一种积极向上、健康文明的人 格品质；只有积极的馆舍环境才能激励学生喜欢在此学习看书，只有在良好的环 境中，人格品格才能在潜移默化中得到提高。不仅如此，还应该让学生在图书馆 里也能互动、自主参与、自主管理、自主发展；满足读者对身体健康和心理健康 的双重要求；用心去传递精神之绿、人文之绿。让学生们感觉到“家”的温暖。 逐步建立一种让读者自由呼吸的图书馆环境。 现代的学校都很注重校园外部 环境的建设，让我们的校园做到“绿化、美化” ，甚至“素质化” 。学校在追求校 园环境的整体效果时，尽量多留出一些空间给我们的图书馆，多花心思在我们的 图书馆，让读者们在属于自己的知识海洋里徜徉，就如同让鲁迅先生笔下的百草 园代替那死死的桌子椅子，让叶圣陶先生创办的“生生农场” 代替那唯有书架 和书的书库……我想这是学生们真正向往的世界。 因为这样的世界给学生们提供 的是大自然的清新， 投入的是大自然的怀抱， 往往会有人们意想不到的教育内涵。 学生们有自己独特的需求和体验， 只有根据他们的真正需求考虑和设计出的东西 才是他们喜欢的，也只有这样的东西才能真正激发起学生的积极性和参与性，从 而更好的利用图书馆，使“不会说话”的图书变成“活动”的育人素材，并达到 润物细无声的功效。
二、构建并加强了图书馆自我管理体系，培养学生的自主精神 只有把学生的积极性充分调动起来才能形成合力，实现学生的自我管理，因 此，图书馆也需要给学生提供上岗的平台，使每个人都有机会服务同学，锻炼自 己，展现风采，提高能力。造就一支高效的学生管理员队伍。学生管理员是图书馆不可缺少的主力，图 书馆工作千头万绪，如果紧靠图书馆三四个工作人员，很难兼顾图书馆工作的方 方面面。 只有激发学生主体参与意识、 自愿意识， 充分发挥学生的自我管理能力， 图书馆管理才能事半功倍。
三、让学生成为图书馆活动的主体，共享图书馆乐趣 图书馆也是学生展示才华的舞台， 要知道学生设计并开展丰富多彩的活动尽 享参与活动的愉悦感和成就感。共享图书馆中的乐趣。除了学校开展的活动外， 在我们图书馆里也能进行各种各样的活动。 总而言之，还是那句老话，图书馆的进步离不开学校领导的大力支持，离不 开全体馆员的共同努力。图书馆实践证明，图书馆必须尊重人的价值，尊重精神 的价值。必须强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神。作为社会文明和进步 的象征的图书馆，应努力创建温馨的、和谐的人文图书馆。有责任给每个读者全 过程的人文关照，让他们身心得到满足。图书馆人需要缜密的工作思维和务实的 工作作风，为图书馆树立服务品牌，增加图书馆人文服务的广度和深度，体现人 文意识的自觉。让图书馆成为大家的精神家园！
篇二：
时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了. 在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高.现将过去一学年的工作情况作个 简要的总结: 规范管理,
一,规范管理,提高管理水平 1, 健全各种管理制度,正常开展借书,阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类,编目与整理, 为每本书登记建卡,为每位老师,学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作. 2,认真学习《中小学图书馆规程》 ,增强了服务意识,使工作达到规范化,制度化,全心全意为全校师生服 务.学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评. 3,及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找,查阅,全面提高学 校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用. 4,培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍: 注意防潮,防折,不涂划, 不污损,一学期来,图书室的图书完好无损. 开展活动,发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标.
二,开展活动,发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标. 图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一年中,我校共增添图书 2 千多册,大大地扩大了学生的阅读范 围.本学年中,开展了小学生"科普创新"征文比赛,"爱国主义教育"等读书竞赛,"礼仪教育"知识竞赛,组织全 校少先队员参加"致 2008 北京奥运一封信"活动,读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读 书方法. 一学年来,学生借书近 13000 余册,教职工借书 10000 余册,参加阅览的人数共达 8000 人次,完成好的班 级及个人给予表扬. 由此可见,活动的开展锻炼学生的思维能力,口头能力,写作能力,鉴别能力和欣赏能力.在今后的工作中, 我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室 办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用.
篇三：中图书馆工作总结
图书馆的各项工作紧紧围绕"全面加强内涵建设,全面提高服务质量",取得 了全面进步,得到了广大读者的好评和赞誉,作为图书馆成员的一分子,本人积 极发挥自己的主观能动性,认真履行自己的工作职责,较好的完成了年初制定的 工作目标,为图书馆总体目标的实现,作出了自己应有的贡献.现总结如下: 一,日常工作完全严管理高要求进行运作. 图书馆积极配合教育教学工作,按期购买新书,并将新购图书及时分类, 编目,登记,上架,出借,尽快发挥其作用.并做好图书的介绍,宣传工作.随 着新书的分类,及时将新书目录打印展出,并在校园内设立了新书介绍栏,向广 大师生推荐介绍好书,新书.另外在语文教师的推荐下,展出了部分学生的并有 代表性的读后感,从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情. 本学期为节省师生的时间,我们在提高工作效率上作文章,下功夫.实行了 边工作,边学习,加强练兵的"三步曲".一是勤整理,对师生归还的图书每天 及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱,插错的书籍勤查找;三是勤 过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌.为师生查找资料时节省了时 间,提高效率,获得了师生们的好评和赞誉. 二, 对全校师生全方位开放阅读, 切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用. 热心为师生服务, 急读者所急, 想读者所想, 全心全意, 全方位为师生服务, 充分做好了他们教学中的助手和顾问.在师生借阅时,我做到了"百拿不厌,百 问不烦."由于我们充分做好了准备,管理到位并且责任心强,全体来图书馆阅 读的学生都高兴地来,满足地走.真正做到了"你轻轻地来,带来宁静.你轻轻 地走,带走知识,"切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用. 同时,对新到的报刊及时展出,让广大师生及时看到最新的报刊内容,并对 过期的报刊及时装订入库,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益. 三,利用业余时间认真学习业务知识,不断进行思想教育,端正服务态度. 我边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力.我们在图书馆 管理中既注重"管",又不忘"理",认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅 读过程中, 我们积极对学生进行阅读指导. 这些工作看似简单, 做起来比较麻烦,
但我们从没有怨言,正因为我们不懈的努力,赢得了领导和师生的一直好评.图 书馆真正成为广大师生最愿意来的地方. 四, 认真出色地完成了阅览中心图书的剔旧换新的任务. 我们在不误学生阅读,教师借阅的情况下,加班加点,不怕苦,不怕累,发 挥连续作战的工作作风,昼夜奋战对新购进的图书进行分类,著录,登记造册. 对阅览中心的图书进行了剔旧换新,这是一项比较大的工作,工作比较苦累,但 是全馆人员都带着伤痛,工作起来没有一句怨言,真正做到了想为图书馆的工作 所想,急为图书馆的工作所急. 五,及时高效地完成了报刊的征订工作. 在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,每天收发的报刊上百种,不管时间 再晚,工作再累,只要报刊到校,不分你我全员动手,每次都准确无误地于当天 分发到师生手中,安排停当假期前的师生借阅工作.本学期图书馆充分体现了分 工不分家,整体观念强的工作作风. 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的.我们管理的是图书,传播的是文化和 思想.因此,在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地 遵循高效能,全方位,准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每 项工作都做到"严,细,实",管理要有章有序,有始有终,使图书馆所有图书资 料最大限度的得到利用,让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡 献.
篇四：
本学期工作已经结束，学校图书****工作在县教委、校领导的正确领导下，脚踏实地的工作，使工作都落到实处，认真安排，抓管理，抓效率，使图书****工作再创佳绩。图书****工作获得县先进单位。回顾过去，展望未来，今年的工作
一、地位条件学校成立了图书工作领导小组，各种制度健全装裱上墙，图书****工作列入目标管理，领导对工作进行检查指导十三次，促进了图书****工作。 2、我校图书室，书橱，出纳台，阅览室面积、内部设施均达到要求，今年学校新增书架9个，阅览室面积达231平方米，设语文、英语、期刊、艺术四个阅览室，质量高，规格符合标准。 3、学校加大图书配备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于提高学生的英语阅读口语和文学水平，起到了重要的作用。 4、学校对县图书****站的工作积极支持配合，对县站安排的工作及时完成，对县站要求订阅的书刊报纸按时订购，且交款及时无欠款，是全县唯一一所学校无欠款的，并受到县站的表彰。
二、管理与研究严格按规章制度办事，定（期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。今年新增1828图书册，认真规范的登记编目及时上架，新书介绍23期，送书到各组，使图书及时、充分利用。 2、开设的宣传橱窗，主题是“家事、国事、天下事、事事关心”，内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品3期。 3、认真做好管理工作，还努力提高自己的业务水平，订阅了《图书馆工作与研究》，《图书情报》，我认真学习，做好笔记，认真总结并写出论文。
三、使用效果室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。 2、新书及时介绍，向各班、组推荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期生均借书 4册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增强了学生的积极性。还开设宣传橱窗4个，主题是：家事、国事、天下事、事事关心。这学期学校为增加学生阅读量，拓宽学生视野，规范阅览室管理，提高图书利用率，投资开设了英语、语文、期刊、艺术阅览室，拓宽了学生的视野。
3、有自己的特色，①送书上门推荐图书，②开设宣传橱窗，③开设语文、英语、期刊、艺术阅览课，每个班每周各有2节语文、1节英语、1节期刊阅览课进个阅览室阅读，课外活动四室对学生全面开放。
总之，本学期图书阅览、图书****工作顺利进行，满足了学校教学管理制度的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，将更加努力的工作，为学校教学管理制度服务。
篇五：初中图书馆工作总结范文
东疏中学图书室共有五室，一室为藏书室，二室为教师阅览室， 三~五室为学生阅览室，共藏图书大约有四万余册，报纸刊物四十余 种。其图书分别由宁阳十七中、宁阳二十八中、宁阳二十六中集约于 此。由于每次搬家全校，其图书的数量不能具体得知，其分类排列混 乱。登记形同虚设。本学年共有管理人员六人，由于请病假产假，正 式上班保持在 4 人。从专业程度来看，几乎为零。图书室的正常工作 只能保证在学生（初一、初二）能每周阅读一次，教师能随时借阅。
二、工作情况
1、头两周的时间图书室五位工作人员面对东校西校的图书合算, 迅速地调整室内设施,把图书简单整理,并列到书架上,为 为开架阅读, 教师借阅提供了有利的条件.卫生扫除保证图书室有一个良好的环 境。 2、正式开始了初二初一的阅读，基本上达到每周每班一节。做 到有阅读有记录，宪政有心得。教师阅览室对刊物的借阅趋于较好状 态。
泰戈尔说过： “教育的目的应当是向人传送生命的气息” 。 我们的课堂应如此，我们的图书馆更应如此。我校图书馆在学校领导的全面 支持、关心下，圆满完成了各项工作任务。
一、营造“人文”氛围，构建“绿色图书馆” “绿色”以是一个广义的概念，它代表着一种静态与动态相结合的环境， 蕴含着一种科学、健康、创新、发展的理念。对于图书馆而言，它应该是一个藏 书丰富、借还便捷、文明健康、科学开放的现代化图书馆。他的目的不仅仅是为 了让学生汲取大量的知识养分，更多的是培养学生一种积极向上、健康文明的人 格品质；只有积极的馆舍环境才能激励学生喜欢在此学习看书，只有在良好的环 境中，人格品格才能在潜移默化中得到提高。不仅如此，还应该让学生在图书馆 里也能互动、自主参与、自主管理、自主发展；满足读者对身体健康和心理健康 的双重要求；用心去传递精神之绿、人文之绿。让学生们感觉到“家”的温暖。 逐步建立一种让读者自由呼吸的图书馆环境。 现代的学校都很注重校园外部 环境的建设，让我们的校园做到“绿化、美化” ，甚至“素质化” 。学校在追求校 园环境的整体效果时，尽量多留出一些空间给我们的图书馆，多花心思在我们的 图书馆，让读者们在属于自己的知识海洋里徜徉，就如同让鲁迅先生笔下的百草 园代替那死死的桌子椅子，让叶圣陶先生创办的“生生农场” 代替那唯有书架 和书的书库……我想这是学生们真正向往的世界。 因为这样的世界给学生们提供 的是大自然的清新， 投入的是大自然的怀抱， 往往会有人们意想不到的教育内涵。 学生们有自己独特的需求和体验， 只有根据他们的真正需求考虑和设计出的东西 才是他们喜欢的，也只有这样的东西才能真正激发起学生的积极性和参与性，从 而更好的利用图书馆，使“不会说话”的图书变成“活动”的育人素材，并达到 润物细无声的功效。
二、构建并加强了图书馆自我管理体系，培养学生的自主精神 只有把学生的积极性充分调动起来才能形成合力，实现学生的自我管理，因 此，图书馆也需要给学生提供上岗的平台，使每个人都有机会服务同学，锻炼自 己，展现风采，提高能力。造就一支高效的学生管理员队伍。学生管理员是图书馆不可缺少的主力，图 书馆工作千头万绪，如果紧靠图书馆三四个工作人员，很难兼顾图书馆工作的方 方面面。 只有激发学生主体参与意识、 自愿意识， 充分发挥学生的自我管理能力， 图书馆管理才能事半功倍。
三、让学生成为图书馆活动的主体，共享图书馆乐趣 图书馆也是学生展示才华的舞台， 要知道学生设计并开展丰富多彩的活动尽 享参与活动的愉悦感和成就感。共享图书馆中的乐趣。除了学校开展的活动外， 在我们图书馆里也能进行各种各样的活动。 总而言之，还是那句老话，图书馆的进步离不开学校领导的大力支持，离不 开全体馆员的共同努力。图书馆实践证明，图书馆必须尊重人的价值，尊重精神 的价值。必须强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神。作为社会文明和进步 的象征的图书馆，应努力创建温馨的、和谐的人文图书馆。有责任给每个读者全 过程的人文关照，让他们身心得到满足。图书馆人需要缜密的工作思维和务实的 工作作风，为图书馆树立服务品牌，增加图书馆人文服务的广度和深度，体现人 文意识的自觉。让图书馆成为大家的精神家园！
篇二：
时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了. 在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高.现将过去一学年的工作情况作个 简要的总结: 规范管理,
一,规范管理,提高管理水平 1, 健全各种管理制度,正常开展借书,阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类,编目与整理, 为每本书登记建卡,为每位老师,学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作. 2,认真学习《中小学图书馆规程》 ,增强了服务意识,使工作达到规范化,制度化,全心全意为全校师生服 务.学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评. 3,及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找,查阅,全面提高学 校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用. 4,培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍: 注意防潮,防折,不涂划, 不污损,一学期来,图书室的图书完好无损. 开展活动,发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标.
二,开展活动,发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标. 图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一年中,我校共增添图书 2 千多册,大大地扩大了学生的阅读范 围.本学年中,开展了小学生"科普创新"征文比赛,"爱国主义教育"等读书竞赛,"礼仪教育"知识竞赛,组织全 校少先队员参加"致 2008 北京奥运一封信"活动,读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读 书方法. 一学年来,学生借书近 13000 余册,教职工借书 10000 余册,参加阅览的人数共达 8000 人次,完成好的班 级及个人给予表扬. 由此可见,活动的开展锻炼学生的思维能力,口头能力,写作能力,鉴别能力和欣赏能力.在今后的工作中, 我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室 办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用.
篇三：中图书馆工作总结
图书馆的各项工作紧紧围绕"全面加强内涵建设,全面提高服务质量",取得 了全面进步,得到了广大读者的好评和赞誉,作为图书馆成员的一分子,本人积 极发挥自己的主观能动性,认真履行自己的工作职责,较好的完成了年初制定的 工作目标,为图书馆总体目标的实现,作出了自己应有的贡献.现总结如下: 一,日常工作完全严管理高要求进行运作. 图书馆积极配合教育教学工作,按期购买新书,并将新购图书及时分类, 编目,登记,上架,出借,尽快发挥其作用.并做好图书的介绍,宣传工作.随 着新书的分类,及时将新书目录打印展出,并在校园内设立了新书介绍栏,向广 大师生推荐介绍好书,新书.另外在语文教师的推荐下,展出了部分学生的并有 代表性的读后感,从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情. 本学期为节省师生的时间,我们在提高工作效率上作文章,下功夫.实行了 边工作,边学习,加强练兵的"三步曲".一是勤整理,对师生归还的图书每天 及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱,插错的书籍勤查找;三是勤 过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌.为师生查找资料时节省了时 间,提高效率,获得了师生们的好评和赞誉. 二, 对全校师生全方位开放阅读, 切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用. 热心为师生服务, 急读者所急, 想读者所想, 全心全意, 全方位为师生服务, 充分做好了他们教学中的助手和顾问.在师生借阅时,我做到了"百拿不厌,百 问不烦."由于我们充分做好了准备,管理到位并且责任心强,全体来图书馆阅 读的学生都高兴地来,满足地走.真正做到了"你轻轻地来,带来宁静.你轻轻 地走,带走知识,"切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用. 同时,对新到的报刊及时展出,让广大师生及时看到最新的报刊内容,并对 过期的报刊及时装订入库,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益. 三,利用业余时间认真学习业务知识,不断进行思想教育,端正服务态度. 我边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力.我们在图书馆 管理中既注重"管",又不忘"理",认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅 读过程中, 我们积极对学生进行阅读指导. 这些工作看似简单, 做起来比较麻烦,
但我们从没有怨言,正因为我们不懈的努力,赢得了领导和师生的一直好评.图 书馆真正成为广大师生最愿意来的地方. 四, 认真出色地完成了阅览中心图书的剔旧换新的任务. 我们在不误学生阅读,教师借阅的情况下,加班加点,不怕苦,不怕累,发 挥连续作战的工作作风,昼夜奋战对新购进的图书进行分类,著录,登记造册. 对阅览中心的图书进行了剔旧换新,这是一项比较大的工作,工作比较苦累,但 是全馆人员都带着伤痛,工作起来没有一句怨言,真正做到了想为图书馆的工作 所想,急为图书馆的工作所急. 五,及时高效地完成了报刊的征订工作. 在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,每天收发的报刊上百种,不管时间 再晚,工作再累,只要报刊到校,不分你我全员动手,每次都准确无误地于当天 分发到师生手中,安排停当假期前的师生借阅工作.本学期图书馆充分体现了分 工不分家,整体观念强的工作作风. 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的.我们管理的是图书,传播的是文化和 思想.因此,在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地 遵循高效能,全方位,准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每 项工作都做到"严,细,实",管理要有章有序,有始有终,使图书馆所有图书资 料最大限度的得到利用,让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡 献.
篇四：
本学期工作已经结束，学校图书****工作在县教委、校领导的正确领导下，脚踏实地的工作，使工作都落到实处，认真安排，抓管理，抓效率，使图书****工作再创佳绩。图书****工作获得县先进单位。回顾过去，展望未来，今年的工作
一、地位条件学校成立了图书工作领导小组，各种制度健全装裱上墙，图书****工作列入目标管理，领导对工作进行检查指导十三次，促进了图书****工作。 2、我校图书室，书橱，出纳台，阅览室面积、内部设施均达到要求，今年学校新增书架9个，阅览室面积达231平方米，设语文、英语、期刊、艺术四个阅览室，质量高，规格符合标准。 3、学校加大图书配备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于提高学生的英语阅读口语和文学水平，起到了重要的作用。 4、学校对县图书****站的工作积极支持配合，对县站安排的工作及时完成，对县站要求订阅的书刊报纸按时订购，且交款及时无欠款，是全县唯一一所学校无欠款的，并受到县站的表彰。
二、管理与研究严格按规章制度办事，定（期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。今年新增1828图书册，认真规范的登记编目及时上架，新书介绍23期，送书到各组，使图书及时、充分利用。 2、开设的宣传橱窗，主题是“家事、国事、天下事、事事关心”，内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品3期。 3、认真做好管理工作，还努力提高自己的业务水平，订阅了《图书馆工作与研究》，《图书情报》，我认真学习，做好笔记，认真总结并写出论文。
三、使用效果室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种制度健全，文化氛围浓厚。 2、新书及时介绍，向各班、组推荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期生均借书 4册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增强了学生的积极性。还开设宣传橱窗4个，主题是：家事、国事、天下事、事事关心。这学期学校为增加学生阅读量，拓宽学生视野，规范阅览室管理，提高图书利用率，投资开设了英语、语文、期刊、艺术阅览室，拓宽了学生的视野。
3、有自己的特色，①送书上门推荐图书，②开设宣传橱窗，③开设语文、英语、期刊、艺术阅览课，每个班每周各有2节语文、1节英语、1节期刊阅览课进个阅览室阅读，课外活动四室对学生全面开放。
总之，本学期图书阅览、图书****工作顺利进行，满足了学校教学管理制度的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，将更加努力的工作，为学校教学管理制度服务。
篇五：初中图书馆工作总结范文
东疏中学图书室共有五室，一室为藏书室，二室为教师阅览室， 三~五室为学生阅览室，共藏图书大约有四万余册，报纸刊物四十余 种。其图书分别由宁阳十七中、宁阳二十八中、宁阳二十六中集约于 此。由于每次搬家全校，其图书的数量不能具体得知，其分类排列混 乱。登记形同虚设。本学年共有管理人员六人，由于请病假产假，正 式上班保持在 4 人。从专业程度来看，几乎为零。图书室的正常工作 只能保证在学生（初一、初二）能每周阅读一次，教师能随时借阅。
二、工作情况
1、头两周的时间图书室五位工作人员面对东校西校的图书合算, 迅速地调整室内设施,把图书简单整理,并列到书架上,为 为开架阅读, 教师借阅提供了有利的条件.卫生扫除保证图书室有一个良好的环 境。 2、正式开始了初二初一的阅读，基本上达到每周每班一节。做 到有阅读有记录，宪政有心得。教师阅览室对刊物的借阅趋于较好状 态。