小学学雷锋活动总结(2)
时间: 10-31
栏目:总结
3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行 宣传与表扬，并开展实践活 动。为了使德育教育真正的转 化为行为，使活动真正落到实 处，彻底克服形式主义，还要 求学生通过活动，写出自己对 雷锋精神、对生活态度等的感 悟。并对学生感言进行了评选交流。 4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他 们的思想觉悟，我们学校开展了“三要” （要以纯洁的微笑；要以高 尚的情操；要以完美的人格） “三不要” （即向不文明语言说不；向不 文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展 评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出 了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 5、一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来， 开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同 学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾， 拾金不昧的现象也层出不穷。 还有一些坚持同学将自己的零用钱捐给 了贫困生，这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精 神的光芒。 三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵 此次主题活动即将结束了,各中队都对 活动进行了认真总结评比，学校评选出学 积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋 永远活在我们心中！ 总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束。在这 一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从 身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情 多了， “事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学 间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。 在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一 主题积极的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到 实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。 使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵， 播下了乐于奉献乐 于助人的种子。
篇五：小学学雷锋活动总结
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励 着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气 的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人” ，雷锋 精神就是最重要的组成部分。3 月份作为全校的学雷锋活动月，在这 一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘 扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出 自己应有的贡献。现将具体情况小结如下： 一、营造气氛 深入宣传 根据县局文件精神以及中心校会议布置， 我校以少先队为主制定 具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署 ，在校园内 悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋 日记（节选） ，并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏 进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载 了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营 造了良好的学习氛围， 也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了 解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式 的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋, 1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草， 为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。 2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活 特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。 3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行 宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育 教育真正的转化为行为， 使活动真正落到实处， 还要求学生通过活动， 写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评 选。 4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高 他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不；向不文明 行为说不；向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、 礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对 改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 5、 低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来， 开展了 “自 己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻 地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的 现象也层出不穷。 深化活动内涵 三、进行总结评比 树立榜样 深化活动内涵 3 月 31 日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋 18 名，对高年级 学生征文比赛也评出优秀征文 12 篇。学校颁发了奖品，树立榜样， 让雷锋精神永远活在我们心中 总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这 一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从 身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情 多了， “事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学 间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一 主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实 处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使 雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵， 播下了乐于奉献乐于 助人的种子。
篇五：小学学雷锋活动总结
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励 着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气 的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人” ，雷锋 精神就是最重要的组成部分。3 月份作为全校的学雷锋活动月，在这 一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘 扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出 自己应有的贡献。现将具体情况小结如下： 一、营造气氛 深入宣传 根据县局文件精神以及中心校会议布置， 我校以少先队为主制定 具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署 ，在校园内 悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋 日记（节选） ，并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏 进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载 了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营 造了良好的学习氛围， 也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了 解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式 的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋, 1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草， 为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。 2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活 特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。 3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行 宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育 教育真正的转化为行为， 使活动真正落到实处， 还要求学生通过活动， 写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评 选。 4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高 他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不；向不文明 行为说不；向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、 礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对 改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 5、 低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来， 开展了 “自 己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻 地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的 现象也层出不穷。 深化活动内涵 三、进行总结评比 树立榜样 深化活动内涵 3 月 31 日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋 18 名，对高年级 学生征文比赛也评出优秀征文 12 篇。学校颁发了奖品，树立榜样， 让雷锋精神永远活在我们心中 总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这 一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从 身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情 多了， “事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学 间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一 主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实 处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使 雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵， 播下了乐于奉献乐于 助人的种子。