小学推普周活动总结(2)
时间: 10-31
栏目:总结
在学校教学楼内及校园内张贴宣传口号，并在校内悬 挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。 2、 学校制作了 “推普走进你我他” 语言文字工作展牌， 将近几年来语言文字工作成果通过展牌展示出来，配 合宣传橱窗及宣传横幅，营造宣传氛围。3、学校利用 9 月 13 日周一早晨国旗下讲话时间，向 全校师生进行了推普周有关知识的宣传，并传达了本 届推普周的活动方案，激发师生自觉使用普通话和规 范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实 效性。 1、学校“啄木鸟小队”和“百灵鸟小队”在推普周期 间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度， 每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录， 每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文 字规范班。并将学生说普通话、写规范字情况作为评 选优秀学生和优秀班集体的基本条件。 2、学校还开展了“绿色大阅读”活动，以弘扬民族精 神为阅读主题，同学们阅读有关的书籍。 3、五、六年级各班成立“小小志愿队”，推普周期间 面向社区、学校去查处不正确使用普通话的人员，及 时纠正及时查处。推普周结束后我们评选出了特色小 队。 4、学校还将推普周活动和“弘扬和培育民族精神月”
篇五：小学推普周活动总结
为了大力推广和规范使用国家通用语言文字， 我们深刻领会十七 届六中全会精神， 切实增强提高国家通用语言文字普及和应用水平的 责任感、紧迫感和使命感。学校遵循推广普通话为学校现代化教育服 务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设书香校园服务的 宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能 说普通话， 全校每一位领导、 教师、 学生甚至和教学工作无关的职员， 都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用 好普通话的氛围越来越浓， 同时又一次为创建健康的校园语言文字环 境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。 结合学校推广普通话的活动，我校从一开学就开展了普通话宣 传周活动。 将学校开展推普周活动与提高小学生普通话口语交际能力 的研究课题结合起来，使普通话的普及程度进一步提高。在一系列的 活动中，尽可能做到使普通话由教学语言向校园语言转变。提高学生 在课堂内外都用普通话进行交流的自觉性。具体活动情况如下： 1、活动内容多样，贴近学生实际： 以 “每周一的国旗下讲话” “九一八演讲比赛” “写字比赛” ， ， ， “纠正错别字”， “教师、师生、生生之间用普通话交流并互相监督” 利用“多媒体跟读方法”等一系列活动为契机，让刚入学的学生通过 活动了解努力学习和在必要场合自觉使用普通话， 以适应现代社会的 需要的重要性。 2、结合课堂教学，特别是口语交际课的训练，提高学生普通话口语 交际能力。 课内外坚持以普通话与学生进行交流， 使之成为一种习惯。3、充分利用班队会的平台，开展以推普为主题的活动。各班利用综 合实践活动时间进行诗文诵读活动， 让普通话活动深入到每个学生心 中。 4、定期进行小结，提高使用普通话进行口语交际的积极性。一系列 多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学 习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在 这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论 是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的 一种满足和快乐，因为这是收获的一个季节、这是学习的一个片断、 这更是进步的一个阶梯。 在本次推普工作中，有不少收获，学生在课堂上能自觉用普通话 交流课外也能自觉地用普通话与老师交流， 但同学之间课后有时会不 自觉地用方言进行交流，所以有必要进一步强化意识和加强监督机 制，努力使普通话成为校园语言，继续提高学生的普通话口语交际能 力。 本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真 参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量 的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这 个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得 到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传 发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实 效性。 1、学校“啄木鸟小队”和“百灵鸟小队”在推普周期 间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度， 每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录， 每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文 字规范班。并将学生说普通话、写规范字情况作为评 选优秀学生和优秀班集体的基本条件。 2、学校还开展了“绿色大阅读”活动，以弘扬民族精 神为阅读主题，同学们阅读有关的书籍。 3、五、六年级各班成立“小小志愿队”，推普周期间 面向社区、学校去查处不正确使用普通话的人员，及 时纠正及时查处。推普周结束后我们评选出了特色小 队。 4、学校还将推普周活动和“弘扬和培育民族精神月”
篇五：小学推普周活动总结
为了大力推广和规范使用国家通用语言文字， 我们深刻领会十七 届六中全会精神， 切实增强提高国家通用语言文字普及和应用水平的 责任感、紧迫感和使命感。学校遵循推广普通话为学校现代化教育服 务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设书香校园服务的 宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能 说普通话， 全校每一位领导、 教师、 学生甚至和教学工作无关的职员， 都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用 好普通话的氛围越来越浓， 同时又一次为创建健康的校园语言文字环 境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。 结合学校推广普通话的活动，我校从一开学就开展了普通话宣 传周活动。 将学校开展推普周活动与提高小学生普通话口语交际能力 的研究课题结合起来，使普通话的普及程度进一步提高。在一系列的 活动中，尽可能做到使普通话由教学语言向校园语言转变。提高学生 在课堂内外都用普通话进行交流的自觉性。具体活动情况如下： 1、活动内容多样，贴近学生实际： 以 “每周一的国旗下讲话” “九一八演讲比赛” “写字比赛” ， ， ， “纠正错别字”， “教师、师生、生生之间用普通话交流并互相监督” 利用“多媒体跟读方法”等一系列活动为契机，让刚入学的学生通过 活动了解努力学习和在必要场合自觉使用普通话， 以适应现代社会的 需要的重要性。 2、结合课堂教学，特别是口语交际课的训练，提高学生普通话口语 交际能力。 课内外坚持以普通话与学生进行交流， 使之成为一种习惯。3、充分利用班队会的平台，开展以推普为主题的活动。各班利用综 合实践活动时间进行诗文诵读活动， 让普通话活动深入到每个学生心 中。 4、定期进行小结，提高使用普通话进行口语交际的积极性。一系列 多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学 习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在 这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论 是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的 一种满足和快乐，因为这是收获的一个季节、这是学习的一个片断、 这更是进步的一个阶梯。 在本次推普工作中，有不少收获，学生在课堂上能自觉用普通话 交流课外也能自觉地用普通话与老师交流， 但同学之间课后有时会不 自觉地用方言进行交流，所以有必要进一步强化意识和加强监督机 制，努力使普通话成为校园语言，继续提高学生的普通话口语交际能 力。 本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真 参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量 的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这 个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得 到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传 发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。