小学教师履职总结(2)
时间: 10-30
栏目:总结
真正做到与时俱进。 在教学中， 我时而以读代讲， 自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方 法来调动学生的学习积极性， 并且注重自己的教学语言生动， 风趣， 富有感染力， 吸引学生， 提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言， 以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获 取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取 得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣比较浓厚。 3、知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识 视野，不仅班级设立了图书角，号召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读， 还鼓励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。为调 动学生阅读的积极性，还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动，在不断收集整理的过 程中，学生的积累有了明显的增多，使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。 4、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的学生都能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导，更 重要的是学生思想的辅导，首先帮助他们打开心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣，提高后进生的成绩。
三、班主任工作 1、培养学生良好的行为习惯。在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步 阶段，是人的基础素质形成的开始阶段，在这一时期，培养良好的性格和行为习惯将使孩子 受益终生。本学期，配合教导处狠抓了学生日常行为规范的养成教育，培养学生的自学、自 理、自控的能力。抓好课堂常规训练,如课前书本的摆放,课上正确的读书和写字的姿势。要 求学生天天正确佩戴红领巾、周一穿好校服，认真上好两操,集合时做到快、静、齐，课下 不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危险的游戏。并且每一个环节都有专人负责，同学间相 互监督，既培养了学生们的工作能力，又促进了良好习惯的养成。 2、真诚地关爱学生。一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情是远远不够的。 学生的心，敏感而脆弱，需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒，去呵护。诚然， 每一位教师都是爱孩子的，关键是让学生能体会到这种爱，教师要有一双慧眼，能善于发现 不同孩子的各自不同的特点，对孩子的教育不是单纯的讲大道理，而是要把这种关心，这种 爱渗透到教育教学的各个环节。我爱班级的每一个孩子，我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢 孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可 爱起来。 上课时我注意随着知识的传授对学生进行潜移默化地教育， 与学生交谈时能通过心 与心的沟通向学生传递着爱， 学生有困难时能对学生给予真诚的帮助， 在学习上遇到疑难问 题时能及时的解惑， 当学生取得好成绩时投去赞许的目光， 当学生遇到挫折时送上鼓励的话 语，在学生犯错误时，能认真听取他们的申述，尊重他们的意愿，想方设法化解他们的抵触 情绪，解开他们的心结，在心与心的交流中，使学生感爱到老师的爱，学生也被老师的爱所 包围，为这份真挚的温情而感动，心田激起情感的涟漪。从而促进他们的积极行动，收到了 较好的教育效果。 3、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚 的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要 用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的 xx 同学，自小父母离异， 因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是 双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对他的帮助教育，因为我深知，人无 完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。其实孩子们看起来最不 值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，因此我注意观察他，积极寻找他的“闪光点” ， 发现他特别爱劳动，值日工作能认真完成，并且干活利索，听讲也比较专心，于是我没有简 单粗暴地训斥他，而是换一种方式，课下与他交谈，先表扬的他的诸多优点，夸他是个可爱 的孩子，并与他打赌，相信他很快就会变得让老师和同学对他刮目相看，第二天，他就把写 得较工整的作业本主动拿给我，我摸着他的头，夸他是个讲信用的孩子，在此后的几天里， 他都会按时把每天完成的作业本、练习册让我检查，有不会的我也会单独给他讲解，每次检 查后我总不忘说一句“比昨天写得好，有进步，继续努力。 ”他也总是昂着头，脸上洋溢着 幸福的笑容。在课堂上也给他创造条件，鼓励他举手发言，及时给予肯定、奖励。课外跟踪 加强辅导，并多次与他家长联系，为他创设一个健康良好的环境。渐渐地，他不仅作业能按 时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看到他的转变，我感到由衷地高兴。 在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得 高兴，忙得开心，今后我将更加努力地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更 大的进步。
篇五：小学教师履职总结
本人自 2003 年 4 月于海潮河小学被评为小学一级教师，2009 年 被评为小学高级教师，但至今未聘。一直以来，我热爱教育事业，积 极学习各种教育理论和知识， 认真履行身为教师的基本职责——孜孜 不倦，教书育人。春夏秋冬，年复一年。在与学生相处的时间里，我 是那般的快乐而又忘怀，忘记了疲劳，忘记了烦恼与忧愁。学生也喜 形于色，他们是那么的天真无邪，健康快乐。每一天都充满着欢乐， 每一天都憧憬着未来，我视生如子，一视同仁。尊重每一个学生，也 受到了他们的巨大欢迎。 我没有给予他们很多很多， 只是在很多行为， 习惯，做人方面加以启蒙。这就足够了，也不枉我作为教师的身份。 下面是本人自履职以来的教育教学工作的情况总结。
一、政治思想及师德 一直以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列 主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加 政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事 团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师， 身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积 极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式 不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能 适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书 本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好家 长。
二、教育教学能力 多年以来，无论我在哪所学校，都是学生心中的好老师，同事的 好搭档，领导的好助手，年年都是任务最重的，敢于挑大梁，关爱别 人。 我担任过三到六年级的语数教学， 大多时间是两科或是两个班级， 不管在哪个岗位我都坚持认真上好每一堂课。为了上好课，我做了很 多工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点 与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。 3、 了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教 学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，使其保 持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质 量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在 学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮 助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还 有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、 积极参与听课、 评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热 爱学生 ，平等的对待每一个学 一直以来，无论在哪，我始终团结其他教师，虚心向他们学习， 研究每一个学生，发掘其特长，走进学生中间，充分了解学生。严在 当严处，爱在细微间。 三、工作量和工作实绩 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获， 在我的团结带领下，与其他教师携手努力，学生没出任何大的安全事 故，班级学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了进步，通过精心 管理，日复一日，一批批学生健康茁壮成长，走向人生的其他驿站， 后来，即使离开了再见面， “老师，你好” ，多么欣慰的话语。他们除 了渴望知识，还懂得了敬语，文明。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺 陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩 不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走 进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。
三、班主任工作 1、培养学生良好的行为习惯。在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步 阶段，是人的基础素质形成的开始阶段，在这一时期，培养良好的性格和行为习惯将使孩子 受益终生。本学期，配合教导处狠抓了学生日常行为规范的养成教育，培养学生的自学、自 理、自控的能力。抓好课堂常规训练,如课前书本的摆放,课上正确的读书和写字的姿势。要 求学生天天正确佩戴红领巾、周一穿好校服，认真上好两操,集合时做到快、静、齐，课下 不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危险的游戏。并且每一个环节都有专人负责，同学间相 互监督，既培养了学生们的工作能力，又促进了良好习惯的养成。 2、真诚地关爱学生。一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情是远远不够的。 学生的心，敏感而脆弱，需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒，去呵护。诚然， 每一位教师都是爱孩子的，关键是让学生能体会到这种爱，教师要有一双慧眼，能善于发现 不同孩子的各自不同的特点，对孩子的教育不是单纯的讲大道理，而是要把这种关心，这种 爱渗透到教育教学的各个环节。我爱班级的每一个孩子，我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢 孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可 爱起来。 上课时我注意随着知识的传授对学生进行潜移默化地教育， 与学生交谈时能通过心 与心的沟通向学生传递着爱， 学生有困难时能对学生给予真诚的帮助， 在学习上遇到疑难问 题时能及时的解惑， 当学生取得好成绩时投去赞许的目光， 当学生遇到挫折时送上鼓励的话 语，在学生犯错误时，能认真听取他们的申述，尊重他们的意愿，想方设法化解他们的抵触 情绪，解开他们的心结，在心与心的交流中，使学生感爱到老师的爱，学生也被老师的爱所 包围，为这份真挚的温情而感动，心田激起情感的涟漪。从而促进他们的积极行动，收到了 较好的教育效果。 3、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚 的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要 用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的 xx 同学，自小父母离异， 因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是 双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对他的帮助教育，因为我深知，人无 完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。其实孩子们看起来最不 值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，因此我注意观察他，积极寻找他的“闪光点” ， 发现他特别爱劳动，值日工作能认真完成，并且干活利索，听讲也比较专心，于是我没有简 单粗暴地训斥他，而是换一种方式，课下与他交谈，先表扬的他的诸多优点，夸他是个可爱 的孩子，并与他打赌，相信他很快就会变得让老师和同学对他刮目相看，第二天，他就把写 得较工整的作业本主动拿给我，我摸着他的头，夸他是个讲信用的孩子，在此后的几天里， 他都会按时把每天完成的作业本、练习册让我检查，有不会的我也会单独给他讲解，每次检 查后我总不忘说一句“比昨天写得好，有进步，继续努力。 ”他也总是昂着头，脸上洋溢着 幸福的笑容。在课堂上也给他创造条件，鼓励他举手发言，及时给予肯定、奖励。课外跟踪 加强辅导，并多次与他家长联系，为他创设一个健康良好的环境。渐渐地，他不仅作业能按 时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看到他的转变，我感到由衷地高兴。 在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得 高兴，忙得开心，今后我将更加努力地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更 大的进步。
篇五：小学教师履职总结
本人自 2003 年 4 月于海潮河小学被评为小学一级教师，2009 年 被评为小学高级教师，但至今未聘。一直以来，我热爱教育事业，积 极学习各种教育理论和知识， 认真履行身为教师的基本职责——孜孜 不倦，教书育人。春夏秋冬，年复一年。在与学生相处的时间里，我 是那般的快乐而又忘怀，忘记了疲劳，忘记了烦恼与忧愁。学生也喜 形于色，他们是那么的天真无邪，健康快乐。每一天都充满着欢乐， 每一天都憧憬着未来，我视生如子，一视同仁。尊重每一个学生，也 受到了他们的巨大欢迎。 我没有给予他们很多很多， 只是在很多行为， 习惯，做人方面加以启蒙。这就足够了，也不枉我作为教师的身份。 下面是本人自履职以来的教育教学工作的情况总结。
一、政治思想及师德 一直以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列 主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加 政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事 团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师， 身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积 极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式 不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能 适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书 本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好家 长。
二、教育教学能力 多年以来，无论我在哪所学校，都是学生心中的好老师，同事的 好搭档，领导的好助手，年年都是任务最重的，敢于挑大梁，关爱别 人。 我担任过三到六年级的语数教学， 大多时间是两科或是两个班级， 不管在哪个岗位我都坚持认真上好每一堂课。为了上好课，我做了很 多工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点 与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。 3、 了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教 学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，使其保 持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质 量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在 学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮 助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还 有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、 积极参与听课、 评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热 爱学生 ，平等的对待每一个学 一直以来，无论在哪，我始终团结其他教师，虚心向他们学习， 研究每一个学生，发掘其特长，走进学生中间，充分了解学生。严在 当严处，爱在细微间。 三、工作量和工作实绩 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获， 在我的团结带领下，与其他教师携手努力，学生没出任何大的安全事 故，班级学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了进步，通过精心 管理，日复一日，一批批学生健康茁壮成长，走向人生的其他驿站， 后来，即使离开了再见面， “老师，你好” ，多么欣慰的话语。他们除 了渴望知识，还懂得了敬语，文明。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺 陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩 不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走 进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。