小学班主任工作总结(2)
时间: 10-29
栏目:总结
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自 理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养 他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐 融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己 在集体中成为班集体的建设者， 而不是"包袱"。 在这点上， 特别值得一提的是班干部的选用， 这是让学生自治的重要途径。 班主任的管理代表的是学校的管理， 不论班主任如何和颜悦色 都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够 取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导， 又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态； 他们分工管理班级的各项事务， 同时又 是一个团结合作的整体。 选好班干部， 不但有利于班级管理， 而且有利于全体学生共同发展。 培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织 能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉 献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理 班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展， 健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又是影响班级整体教育教学质量提高至 关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这 些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查 摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相 帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或 减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动 他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件 和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于 屡教不改的学生， 一方面可以选一些能辩明是非、 有能力又与其比较相熟的班干部对其进行 提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一 日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师 对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关 爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚 的心去关怀、去帮助他们， 他们是知道的、 懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点， 并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。 四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学 生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而 且也有利于学习效率的提高。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙 伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和 任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育 学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信， 增进师生情谊。 六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方 面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的 安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色， 学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教 训，争取取得更辉煌的成绩。
篇五：小学班主任工作总结
时光飞逝， 时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学 回想这学期以来的工作， 有苦也有甜， 真是累并快乐着。 期， 回想这学期以来的工作， 有苦也有甜， 真是累并快乐着。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵， 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到 全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息， 全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特 将本学期的工作总结如下： 将本学期的工作总结如下： 学生方面：
一 、学生方面： 1、积极响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队 积极响应学校号召，开展各种活动。 活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆歌演会中， 活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆歌演会中，感受 演会中 集体的力量；在元旦汇演中，感受歌舞的欢乐， 集体的力量；在元旦汇演中，感受歌舞的欢乐，丰富孩子们 的课间生活，增强班级凝聚力等等， 的课间生活，增强班级凝聚力等等，这些活动不但给学生带 来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的 课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们， 培养是班主任工作的重中之重， 培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成 败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评， 败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的 上进心鞭策他们。再次，关心学生， 上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生 活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子 不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。 们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任， 们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。
二、家校联合方面 和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。 和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。 我始终 觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。 觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响 再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。 再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。 所以我经常通过家长接送孩子的时候， 所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子 的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工 作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。 作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在， 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什 么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、 么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交 流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校 生活基本能自理。这一学期下来， 本能自理 的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循 严 要求，高标准”的指导方针。 要求，高标准 的指导方针。 的指导方针 1、思想教育常抓不懈。利用班会，晨会进行思想品德教 思想教育常抓不懈。利用班会， 育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德 卫生、纪律、安全等经常讲， 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 小干部”的大作用 2、发挥“小干部 的大作用。大胆放手使用班干部，通过 发挥 小干部 的大作用。大胆放手使用班干部， 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求， 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形 成了团结向上的优良班风。 成了团结向上的优良班风。 向上的优良班风 3、关心爱护每个学生。作为一名教师，我爱班上的优等 关心爱护每个学生。作为一名教师，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如 爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。 我班何燕同学，每天上课走神，不按时做作业， 我班何燕同学，每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃 何燕同学 她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓励 而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步， 她，在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的，她不但能 在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的， 完成作业，而且成绩也有了很大的进步。下课了， 完成作业，而且成绩也有了很大的进步。下课了，有一些学 生老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 生老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索， 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在 今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一 年级的孩子就如同一张白纸， 年级的孩子就如同一张白纸 ， 上 面的五彩斑斓总是慢慢积 累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的 现在的底色将注定其基础色调。 的一片晴空、绿地、清水 这些最纯洁、 的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆 这些最纯洁 在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！
篇五：小学班主任工作总结
时光飞逝， 时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学 回想这学期以来的工作， 有苦也有甜， 真是累并快乐着。 期， 回想这学期以来的工作， 有苦也有甜， 真是累并快乐着。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵， 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到 全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息， 全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特 将本学期的工作总结如下： 将本学期的工作总结如下： 学生方面：
一 、学生方面： 1、积极响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队 积极响应学校号召，开展各种活动。 活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆歌演会中， 活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆歌演会中，感受 演会中 集体的力量；在元旦汇演中，感受歌舞的欢乐， 集体的力量；在元旦汇演中，感受歌舞的欢乐，丰富孩子们 的课间生活，增强班级凝聚力等等， 的课间生活，增强班级凝聚力等等，这些活动不但给学生带 来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的 课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们， 培养是班主任工作的重中之重， 培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成 败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评， 败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的 上进心鞭策他们。再次，关心学生， 上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生 活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子 不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。 们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任， 们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。
二、家校联合方面 和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。 和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。 我始终 觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。 觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响 再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。 再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。 所以我经常通过家长接送孩子的时候， 所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子 的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工 作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。 作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在， 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什 么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、 么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交 流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校 生活基本能自理。这一学期下来， 本能自理 的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循 严 要求，高标准”的指导方针。 要求，高标准 的指导方针。 的指导方针 1、思想教育常抓不懈。利用班会，晨会进行思想品德教 思想教育常抓不懈。利用班会， 育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德 卫生、纪律、安全等经常讲， 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 小干部”的大作用 2、发挥“小干部 的大作用。大胆放手使用班干部，通过 发挥 小干部 的大作用。大胆放手使用班干部， 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求， 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形 成了团结向上的优良班风。 成了团结向上的优良班风。 向上的优良班风 3、关心爱护每个学生。作为一名教师，我爱班上的优等 关心爱护每个学生。作为一名教师，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如 爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。 我班何燕同学，每天上课走神，不按时做作业， 我班何燕同学，每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃 何燕同学 她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓励 而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步， 她，在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的，她不但能 在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的， 完成作业，而且成绩也有了很大的进步。下课了， 完成作业，而且成绩也有了很大的进步。下课了，有一些学 生老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 生老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索， 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在 今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一 年级的孩子就如同一张白纸， 年级的孩子就如同一张白纸 ， 上 面的五彩斑斓总是慢慢积 累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的 现在的底色将注定其基础色调。 的一片晴空、绿地、清水 这些最纯洁、 的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆 这些最纯洁 在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！