九年级上册语文《小说家谈小说》课课练答案苏教版(3)
时间: 08-20
栏目:九年级上册语文课课练答案苏教版
11课外拓展第1题答案
D
12课外拓展第2题答案
医生这一职业使他的文学创作几乎都是揭露性与批判性的。契诃夫将医生耐心的职业习惯流注到了文学对存在的观察与描写上。医生职业造就了他冷峻的叙事态度。
13课外拓展第3题答案
A
14课外拓展第4题答案
作者把“我”的想象写得如此丰富细腻，突出了想象中的牡蛎十分恶心；但“我”还是要把它吃下去，从而突出“我”极度饥饿；也说明“我”对牡蛎一无所知，为下文“我”吃牡蛎的情节作铺垫。
15课外拓展第5题答案
这一场面写出了人们毫无同情心；揭露和批判了社会这个“病者”的冷漠无情；引发读者对疗治这个社会的关注。
16课外拓展第6题答案
答案示例：《牡蛎》中写到“父亲”在孩子睡觉之前和醒来之后一直走来走去，打手势，让我觉得生活的艰辛使他焦虑迷茫甚至即将崩溃。但是作者没有把“父亲”的生活和心理状态直接写出来，给我们留下想象和体验的空间。这样让我更能体会到苦难对于“父宗”身心的摧残，从中更加感受到作者对人物的悲悯情怀，也让我产生了强烈的共鸣。
【说明】《读契诃夫》最后一段画线句有三个要素：叙述和抒情的克制，字里行间的血和泪痕，小说的悲悯情怀。能够从《牡蛎》一文中发现与这三个要素相符的内容，按照它们内在的逻辑关联形成整体理解，合理可。能够从小说中发现与这三个要素相符的内容，按照它们内在的逻辑关联形成整体理解。