北师大版九年级上册语文《项链》学法大视野答案(2)
时间: 07-04
栏目:九年级上册语文学法大视野答案北师大版
7《项链》第10题答案
运用外貌描写，写出了老人年迈体衰、丑陋悲伤的形象特点，一方面与后文他放走小伊凡的善良宽厚形成对比，另一方面其丑陋可怖的外貌特点与下文老人提到自己的参战经历遥相呼应，使文章情节更紧密、有逻辑性。
8《项链》第11题答案
伏笔：老头儿一声不响，把吓破了胆的伊凡从园子门带出去，放他走了，没打他一下，甚至没有在背后说他一声；
照应：“瞧这个人，他本来可以随便用荨麻打我，可他可怜我，没有打。现在让我也可怜可怜他，叫他返老还童吧，这样他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸乜不再那么困难了。”
好处：这样前后照应，使文章内容形成一个有机的整体，并在设悬和解疑中增强了文章内容的曲折性和吸引力。
9《项链》第12题答案
（示例）伊凡认为“幸福”就是得到温饱、身体健康、得到奖励，是一种单纯简单的快乐，是满足于物质生活的幸福；老头儿在经历了战争、命运的摧残后，仍然认为自己是幸福的，他的“幸福”是活得光明正大，自由而充满希望，是一种饱含民族大义的使命感、责任感，是满足于精神的幸福。
10《项链》第13题答案
我要不要砸碎它让一切重新来过呢？虽然过去不如意的事儿不少，可重来又有什么意义呢？要幸福，关键还是把这辈子活好啊！
11《项链》第14题答案
略