苏教版七年级上册语文《十三岁的际遇》补充习题答案(2)
6随文练习第六题答案
语言品味。
1、“ 涌起 ”写出作者此时感慨之多之快，自责、愧疚和渴望学习等各种复杂的感情一齐涌上心头。而“ 产生 ”太一般化，“ 浮起 ”太无力，不能把作者的感情准确地描写出来。
2、不好。这两个词都不如“ 掷下 ”有力。 对动词的选择最为重要。
7随文练习第七题答案
比较下列两组句子的表达效果有何不同。
句尾有强调作用。第一组中的句②，重在强调 “ 我在7岁的时候 ” ，而句①是一般的陈述句，没有这种强调作用。第二组中的句③的语气很一般，而句④语气很庄重，又带有自豪感。
8问题探究第一题答案
阅读下面的语段，完成探究题。
1、略
2、不相同。 “ 渐渐地 ” 放在句前，起突出和强调作用。（说明：作者开始看到４０多万册近似天文数字的藏书，展示了知识海洋的浩瀚， “ 我 ” 感到 “ 绝望 ” ，觉得自己的 “ 誓言 ” 难以实现。后来变得 “ 沉静、愉悦、安详 ” 是因为随着学习的深入，作者觉得北大为她 “ 展示了一个动人的新世界 ” ，同时也感到了 “ 誓言 ” 的可行性。这个过程是渐渐形成的。所以，作者用倒装句来表达是符合实际情况的。）
3、北大为一个渴望以有限的生命拥抱……之光。
4、不能。因为这四个词在逻辑上是递进关系。
9问题探究第二题答案
阅读下文，完成探究题。
1、运用了拟人的修辞手法，把无形的“ 海风 ”化为有形，比“ 吹落 ”等词更生动、形象。
2、统领全文。
3、尽管“ 我 ”考得很好，但林老师知道“ 我 ”的知识掌握得不牢固，通过再考让“ 我 ”明白平时认真学习的重要性。（可摘录原文回答：林老师让我明白光靠强记能力学习，脑子里不会剩下些什么。）
4、林老师当初的话语令“ 我 ”感到亲切，令“ 我 ”感动，尽管是一次教训，但在记忆里却是温馨的，“ 像一只小铃 ”在轻风中轻轻摇响。
10小卡片答案
“ 不系之舟 ”是指渴望自由飞翔、渴望创造的人。我当然也想成为“ 不系之舟 ”，但有时客观环境使我不能如愿。不过，我将努力去做。