人教版七年级上册语文书《羚羊木雕》课后题答案
1课后题第一题答案
分角色朗读课文。朗读前，先默读几遍，遇到生字、多音字，要查字典。朗读中，注意体会课文的思想感情。
体会课文的思想感情与朗读是相辅相成的，朗读有助于体会，体会越深刻，朗读就越有感情。体会课文的思想感情，不但指课文整体，而且指一字一句。例如“那只羚羊哪儿去啦”一句，要读出妈妈当时的心情，就要联系全文好好体会。读过全文可知，“那是多么名贵的木雕”，是“从非洲带回来”的，是家里的一个宝贝，妈妈又是那样沉不住气，一旦发觉女儿桌子上的羚羊木雕不见了，那是什么心情？是惊恐的，着急的。再调动生活经验：假如丢了钱包，一个人是什么心情？这样才能把这个句子的感情读出来。
2课后题第二题答案
你如果遇到类似“我”那样的伤心事，会怎么处理？说出来让大家听听。
示例1：遇到课文中那样的事，比如，妈妈逼“我”“现在就去把它要回来”。如果是我，我不会跟妈妈顶嘴，可以跟妈妈讲，自己不知道羚羊木雕有那么贵重，自己没有征求父母同意就这样做，错了，讲万芳是个多么仗义的好朋友，请妈妈冷静下来想想办法，事情就会好得多。
示例2：如果遇到类似的事，我会先征求一下父母的意见，那样就不会发生这样的事了。我们做事应该先征求父母的意见，学会与父母沟通。
3课后题第三题答案
分甲、乙、丙三个小组，甲方代表父母，乙方代表“我”，丙方代表万芳，就这一场家庭矛盾冲突的是非展开辩论。要注意摆事实讲道理，并根据自己所代表的人物身份，掌握 好说话的分寸。
父母：羚羊木雕十分贵重，对于这么贵重的东西应该珍惜，小孩子做事应事先同父母商量，虽然答应送给女儿，但并不等于同意她送给外人，小孩子既要懂得珍惜贵重物品又要懂得凡事不能自作主张的道理。
“我”：既然羚羊木雕已经送给我了，我就有权支配，而且是送给那么仗义、那么要好的万芳，木雕有价，跟万芳的友情无价，感情不能用金钱来衡量，何况要我做出对朋友反悔的事情，我做人的信义不也改了吗？一个有价的羚羊木雕能换来这无价的情谊和信义吗？
万芳：我与朋友肝胆相照，我们交换礼物出自于真诚的情感，而朋友送东西又要回去的反悔行为，不就等于这个人言而无信吗？这样的人又怎能成为朋友呢？