人教版九年级上册语文《隆中对》知识与能力训练答案
1辨识与记忆第（一）题答案
hào；bǐng；jué；tún；yì；tuí；shēn；miǎn；zhòu
2辨识与记忆第（二）题答案
1．常常。
2．器重、重视。
3．确实这样。
4．接近、趋向。
5．大概。
6．亲自。
3辨识与记忆第（三）题答案
《三国志·蜀志·诸葛亮传》 陈寿；承祚；晋；《三国志》；魏、蜀、吴
4辨识与记忆第（四）题答案
略
5辨识与记忆第（五）题答案
略
6思考与领悟第（一）题答案
1．介绍人物和身份。
2．“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。
3．在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。
7思考与领悟第（二）题答案
1．“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备的热心求贤。针对时局特点，表明平生抱负，询问除奸兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。
2．不行。因为先分析形势，是针对刘备谈话时对形势的说明而发，同时分析形势是为下文确定策略提供根据。
3．因为曹操使“主上蒙尘”“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋咯出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与为敌的结论。
4．从政权、地利、人和等方面进行了分析。结论是孙、曹有矛盾，可结为外援。
5．荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将占有荆州、勿失良机的信息传达给了刘备。
6．由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能做外围，不能做主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻；天然粮仓，条件忧越；政权动摇，民心已失。因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的根据地。
7．(1)①有政治资本；
②深得人心；
③人才汇集。
(2)①军事上，先保住荆、益二州，积蓄力量；
②民族关系上，“和”“抚”各部族，解除后顾之忧；
③外交上联合孙权，共击曹操；
④内政上革新政治。
(3)①等待时机，兵分两路；
②钳形攻势，直取中原。
8运用与创新答案
略